1、精選優質文檔-傾情為你奉上 教學副主任競聘演講稿各位尊敬的領導、老師，大家好！非常榮幸有機會站在這里，在此向各位老師進行自我介紹，我是來自XX系的教師XX，在本輪中層干部競聘中競聘機電工程系教學副主任和教務處教學運行副處長。下面，我將個人工作簡歷、競聘崗位分析和競聘崗位工作思路三方面向各位領導和老師進行匯報。二零零四年七月，我從XX大學XX專業畢業，帶著興奮、驕傲、好奇和一絲忐忑開始了自己的教師工作生涯。因為并非師范院校畢業，在“從校園到校園，從教室到教室，從坐著聽到站著講”的角色轉換期，也遇到了各種的困難和困惑，怎么備課？如何組織課堂教學？如何和學生溝通？非常幸運的是，在我系各位老教師的諄諄

2、教導下，通過不斷的教學實踐和課后反思，經過對教育學和教育心理學的認真系統學習，我逐步掌握了教學基本技能，了解了教學基本規律，熟悉了職業學校學生的學習特點，自身的教學水平和育人能力不斷提高。2006年被評為 “畢業設計優秀指導教師”，2007年被評為“優秀班主任”，2009-2012年，連續四年被評為我?！跋冗M工作者”。同時，在2013年，本人取得講師任職資格。2013年第30個教師節來臨時，我又榮幸被評為“教書育人先進個人”，在當年的課堂教學技能大賽中獲得一等獎，被推選為優質公開課教師，為部分系部老師上了一堂公開課。2015年，我再次被評為“先進工作者”。在做好教書育人工作的同時，我也積極承擔

3、了系領導分派的各項工作。2008年我校教學評估前夕，我擔任了機電工程系實驗室主任，利用課余時間挑選、組織06級電子信息專業40名學生進行了系統的專業技能培訓。評估中還非常幸運的被專家組隨機挑中，成為全校專家聽課的三名教師之一。此后，我就協助系領導負責了我系實驗實訓工作，包括每學年實驗實訓耗材采購計劃的編制、采購計劃實施和驗收，各專業班級實訓場地安排、元器件分發、實訓工具的準備和維修，同時也負責全系教學儀器設備的資產管理工作。2013年，我系新開設了電氣自動化專業，我又擔任了電氣自動化專業的教研室主任，積極承擔起了新專業的課程教學任務，還負責新建的“電氣安裝實訓室”的管理工作。目前，自動化專業共

4、有兩屆4個教學班，第一屆畢業生十多天前已經順利畢業，新的專業教學計劃經過老師討論后已經修訂完畢，并從2016級新生開始實施。感謝學校，是學校將我培養成為一名光榮的、合格的人民教師；感謝學校，正是在我們學校，我認識了與自己風雨同舟、相濡以沫的人生伴侶；感謝學校，是學校給我機會第一次走出國門，飛赴美麗的新加坡南洋理工學院，參加了河南省職業教育專項能力提升研修班。在我校樹立“德能并舉，理實交融”教育理念，全面啟動“教學改革、素質提升、管理優化、基礎改善”四項工程之際，我相信，自己有能力為學校未來發展貢獻更多才智。通過對競聘崗位的分析，我認為自己競聘的優勢主要在于：第一，我對學校的長遠發展滿懷信心，對

5、教學工作有責任心，對個人的前途發展有進取心，想要在競聘崗位上施展自己的能力，為學校的跨越式發展貢獻自己的才智。第二，我對具體的教學工作比較熟悉，由于同時擔任教研室主任和實驗室主任，也協助系領導參與進了一系列教學管理工作，包括教學檢查、實驗實訓時間、場地、人員安排、教學進度檢查、教學情況反饋等工作；第三，我認為自身具有大局意識和謙讓精神，能夠平等公正的對待每位老師，不將個人喜好和情緒帶進工作，能夠尊重領導，團結同事。在關鍵時刻，一定能以學校利益為重。樂于奉獻，敢于擔當。第四，自己大學所學專業與我系開辦的電氣自動化專業和即將開辦的工業機器人專業較為匹配，對兩個專業的人才培養目標認識準確，課程體系和

6、標準較為熟悉，能夠擔任大部分專業課程的教學工作中；為了提高自身的專業水平，本人于2014年考取了母校電氣專業在職工程碩士，明年即將畢業。誠然，每個人都有不足之處，個人的劣勢在于：工作時間還不長、職稱還不高，認識問題不夠全面，處理問題不夠靈活，但我相信，在領導的悉心指導下，在老師的大力支持下，這些劣勢都可以在日后的工作中逐步克服。假如自己在此次中層干部競聘中能有幸成功，我一定秉承“德才兼備，理實交融”的教育理念，從以下幾方面搞好教學管理工作： 第一要保障教學工作高效、有序的進行。教學工作是學校工作的重要內容，學生專業知識的掌握、職業能力的培養都要通過具體的教學環節完成。因此，要依據人才培養方案和

7、教學方面的規章制度，合理安排授課計劃與授課方式，提高實驗實訓課程教學質量，精心組織專業教育、生產實習、畢業設計等環節，開展多種形式的專業知識講座，激發學生專業學習興趣，使其在學習過程中產生快樂，得到滿足。同時，要積極參加學校組織的教學活動，保質保量完成學校分配的教學方面的任務。第二，要不斷提高自身專業素養，開拓專業視野，在專業建設和發展中起到榜樣示范作用。在我國實施制造業2025發展戰略的背景下，在日益激烈的職業院校競爭中，社會對職業院校教師的能力素質提出了更高要求，知識更新速度必定不斷加快，最直接體現在全國職業院校技能大賽的專業水平飛速提升上。“為師者，不可一日廢學”，只有不斷學習本專業的前沿知識，緊跟專業發展動向，勇于承擔新課程教學任務，才能帶動全系部各位教師專業能力水平的提高，才能不斷提升人才培養水平。第三，要關心各位教師的個人發展，將教師的個人進步和學校人才培養水平的提升結合起來。要積極創造條件，為教師職稱晉升、出版教材提供最大幫助；要協調各種資源，為教師課題申報、進修培訓提供最大支持。在課程安排時，要在力所能及的范圍內照顧到各位教師，幫助其協調好家庭和工作的矛盾；在教學過程中，要幫助老師解決各種具體困難，在場地、設備、人員等方面提供便利，使各位教師能在教學過程中獲得成就感。要通過自己和教學干事的日常工作，服務好老師。讓各位老