1、新人教版小學(xué)語文三年級上冊奇怪的大石頭教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)6個生字，會寫14個生詞。通過小組合作學(xué)習(xí)，能正確讀寫“奇怪、著名、捉迷藏”等詞語。2、有感情的朗讀課文。3、通過聯(lián)系上下文和生活實際等方法理解關(guān)鍵詞語。4、學(xué)習(xí)通過人物對話來展示人物內(nèi)心活動的方法。5、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過具體事例表現(xiàn)李四光勤于思考、善于動腦、執(zhí)著追求的。6、通過學(xué)習(xí)懂得遇事要勤于思考、善于動腦，只有執(zhí)著追求才會取得成功的道理。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生了解李四光探索巨石由來的過程，領(lǐng)會李四光是如何思考問題、提出問題的。教學(xué)難點：體會作者是怎樣把內(nèi)容寫具體的。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，完成

2、本課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)。教學(xué)過程：專項訓(xùn)練聽說訓(xùn)練1、【游戲】師：我說你聽，然后重復(fù)我說的句子?？凑l的小耳朵最靈，小腦袋記得最牢！A、敏而好學(xué)，不恥下問。B、讀書好問，一問不得，不妨再問。C、知而好學(xué)，然后能才。2、出示以上三句話，齊讀。師：這是三句關(guān)于勤學(xué)好問的名句，請你積累下來，也學(xué)做一個勤學(xué)好問的好孩子，好不好？3、好，下面我們開始上課好嗎？激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，你見過大石頭嗎？它是什么樣子的？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一篇與大石頭有關(guān)的課文。（師板畫一塊大石頭）齊讀課題。2、讀了課題之后，你有什么問題要問嗎？3、這篇課文寫的是誰的故事？（李四光）課前預(yù)習(xí)課文時我們查找了關(guān)于李四光的資料，誰來給大家介紹

3、一下李四光？4、李四光小時候也跟你們一樣，對一塊大石頭產(chǎn)生了興趣，那么他跟這塊大石頭之間發(fā)生了怎樣的故事呢？我們一起來學(xué)習(xí)課文。目標(biāo)落實初讀識字1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音。邊讀邊思考：這篇課文主要講了一件什么事？2、課前，同學(xué)們已經(jīng)結(jié)合目標(biāo)導(dǎo)學(xué)在小組內(nèi)學(xué)習(xí)了這節(jié)課的生字生詞。下面，哪個小組來給大家匯報一下你們的學(xué)習(xí)情況？（以學(xué)習(xí)小組為單位上臺展示小黑板）3、哪一組同學(xué)還想給他們組補(bǔ)充一下？4、出示詞、字，齊讀。5、生字、生詞都認(rèn)識了，那還記得剛才讀課文之前老師問的那個問題嗎？這篇課文主要講了件什么事？重點探究一1、童年的李四光跟大家一樣喜歡玩捉迷藏的游戲。一天，他在玩耍的時候，一塊特殊的大石頭引起

4、了他的興趣，那這塊大石頭有什么特殊之處呢？請你小組合作學(xué)習(xí)課文29自然段，標(biāo)出相關(guān)語句，用你們喜歡的方式朗讀找到的句子。2、小組匯報。說找到的句子，并概括成詞，讀句子。（師相應(yīng)板書：孤零零、巨大、時間長、來歷不明）相機(jī)理解“孤零零”的詞義。重點探究二（過渡）師：作者就是從孤零零、巨大、時間長、來歷不明這四個方面寫出了大石頭與眾不同的地方。這真是一塊奇怪的大石頭??！1、難怪李四光會對這塊大石頭產(chǎn)生很多疑問呢！（板書一個大大的問號）下面，請你用筆畫出李四光關(guān)于這塊巨石所提出的問題。2、小組合作學(xué)習(xí)：從這五個問題中你體會到了什么？（板書：勤于思考，善于提問）重點探究三1、師：這個困擾李四光的問題最后解決了嗎？這塊大石頭是從哪兒來的呀？2、播放視頻：你見過冰川活動嗎？老師給大家?guī)硪欢武浵?，咱們一起來看一看吧。目?biāo)達(dá)成1、（出示課文9、10自然段）齊讀。李四光是怎樣找到問題的答案的？從老師紅筆標(biāo)出的這些詞語中，你體會出了什么？（板書：不放棄，堅持不懈）2、正是由于李四光這種勤于思考，善于動腦，堅持不懈的精神，他不僅解開了心中對大石頭的種種疑問，還發(fā)現(xiàn)了震驚全