1、有關幼兒教學教學方案匯編五篇幼兒教學教學方案 篇1 一、工作目標： 以“城區幼兒園在規范中進展、農村幼兒園在進展中規范”為方針，以提高幼兒訓練教學質量和辦園效益為中心，以辦人民滿足訓練為目標，形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以.力氣辦園為主體，促進我縣幼兒訓練事業健康、穩定和可持續進展。 二、工作任務 1、加快公辦幼兒園的建設與進展，充分發揮公辦幼兒園的示范作用。 2、穩步提高幼兒入園率。三歲學齡前幼兒入園率在60%以上，學前一年訓練普及率達80%以上。 3、依法行政，規范民辦幼兒園的辦學行為，準時有效整改不合格幼兒園和取締非法幼兒園。 4、主動推動民辦幼兒園的建設與進展。 5、努力辦好家長函授

2、學校。 6、大力進展農村學前一年訓練。 三、措施 （一）加快促進公、民辦幼兒園的建設與進展。 1、學習宣揚幼兒園訓練指導綱要（試行）、幼兒園規程、幼兒園管理條例和中學校幼兒園平安管理方法精神，大力宣揚幼兒訓練工作的意義，大力營造有利于幼兒訓練進展的.環境。開學初，各幼兒園要利用宣揚條幅、黑板報進行一次幼兒訓練宣揚。 2、每周支配開展形式多樣的教研活動，不斷創新幼兒園教科研工作，轉變教學方式，創設符合幼兒特點的豐富多彩的一系列室內外嬉戲活動，提高保教質量。11月進行親子嬉戲運動會。 3、豐富家長學校活動形式，提高家長育兒水平，讓家長了解早期訓練的重要性。今年9月各鄉鎮中心學校、公辦幼兒園利用宣揚

3、欄出一期關于學前訓練的專題，宣揚早期幼兒訓練的重要性，轉變家長訓練觀念，重視早期幼兒訓練；12月邀請省或市訓練專家到幼兒園進行家庭訓練專題講座。 4、優化環境建設，深厚育人氛圍。幼兒園的環境創設要符合幼兒情趣，符合幼兒心理特點，要做到讓每一片樹葉傳情，每一面墻壁說話。 （二）穩步提高幼兒入園率。 1、支持社區、鄉村創辦民辦幼兒園，通過擴大民辦幼兒園的辦學規模，促進幼兒入園率的提升。 2、開展社區宣揚活動。今年12月公辦幼兒園和各鄉鎮中心學校組織幼兒園老師、幼兒入社區，開展成果展現活動，宣揚早期幼兒訓練的優越性和重要性。 （三）規范民辦幼兒園的辦學行為，提高辦園水平。 2、切實加強民辦幼兒園的宏

4、觀管理。各鄉鎮中心學校在學期初要將民辦幼兒園的工作支配納入學校學期工作支配中，支配有幼兒訓練閱歷的專人負責，要科學、規范，做到有考評、有獎懲，切實擔負起本鄉鎮民辦幼兒園的管理責任。各鄉鎮中心學校每月最少支配一次對所管轄的民辦幼兒園內部管理進行檢查和指導，重點是方案的制定和落實。今年9月各鄉鎮中心學校對轄區民辦幼兒園進行一次全面的登記注冊工作，并在10月初把登記注冊統計表交訓練股。 （四）努力辦好家長函授學校。動員廣闊家長主動參與家長函授學校，提高家長育兒水平，充分發揮家庭訓練在促進下一代全面進展中的功能和作用。12月聘請省函授學校專家授課。 （五）大力進展農村學前一年訓練。 1、成立幼兒教學教

5、研組，把學前班教學討論納入學校教研范疇。城區、鄉鎮中心學校、村小、初小每月至少開展一次學前班幼兒教學討論活動。 2、在學前班幼兒教學管理上應把學校訓練與學前訓練區分開，禁止教學內容“學校化”。 4、加強學前訓練督導和檢查。各中心學校每月至少一次對學前訓練進行督導和檢查，機關干部在周三下鄉聽課時應兼顧學前訓練。 幼兒教學教學方案 篇2 一、狀況分析： 幼兒是好仿照的，中班的幼兒在好仿照的同時，又缺乏辨別是非的力量，所以老師要盡可能規范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，賜予正確的導向，學會辨別是非的力量。中班幼兒正處于自我意識萌芽進展實際，老師要擅長發覺每個幼兒的特長，并創設幼兒展現的機會；另

6、外中班幼兒自我服務的力量有所增加，喜愛關心老師和小伴侶做一些力所能及的事情等。 二、訓練目標： 1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜愛自己的長相。 2、知道人有喜怒哀樂等心情，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。 3、能感受、了解四周環境的改變，并能很快適應。 4、對勞動有愛好，情愿為同伴和集體服務，能以主動開心的心情參與各種活動。 5、情愿和父母家人一起參與集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。 6、喜愛和同伴共同嬉戲。 7、知道要愛護我們的環境，抽煙有害人體健康，勸戒四周人群不抽煙。 8、能寧靜地傾聽別人的發言、交談、說話，不隨便插嘴。 9、知道不能把集體的或其他的東西

7、的升國旗活動。 10、熟悉并敬重國旗，參與幼兒園的升國旗活動。 11、在節日活動體驗節目的快樂氣氛，能用繪畫、制作等表達自己的感受。 12、熟悉并喜愛家鄉的風景名勝，知道家鄉的主要特征。 13、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。 三 、詳細措施： 1、訓練中可以以隨機訓練為主，充分利用日常生活的各個環節。 2、創設情景，讓孩子親身體驗，推斷對錯，最終達到讓孩子獵取解決生活實際問題的方法。 3、發覺每個幼兒的特長，了解他們獨特的一面，并創設機會讓幼兒有展現的可能。 4、關心幼兒在認知的基礎上，辨別各種心情，了解各種心情產生的緣由，從而學習“移情”。 5、通過情境性的練習，

8、讓幼兒切身感受各種心情體驗，提高對心情辨別的敏感性和行為的針對性。 6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環境愛護的熟悉。 7、采納值日生的方式為他們創設為集體服務的機會。 8、用“以強帶弱”和“托付任務”的方式，提高幼兒參加服務、完成任務的主動性。 9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會，或仿照別人互動的機會，通過常常的練習，改善其人際關系。 10、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。 幼兒教學教學方案 篇3 新的學期又開頭了，我將結合新課程音樂訓練論，轉變傳統的音樂訓練模式，統合幼兒音樂，舞蹈等

9、多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的快樂世界，供應孩子一個多元，歡樂，精致的藝術體驗。. 一、教學目標： 1音樂嬉戲。 （1）了解音樂結構、音樂內容。 （2）按規章、節拍進行音樂嬉戲。 （3）主動參加嬉戲。 2、歌詞、舞蹈創編。 1）能大膽地對唱詞進行改編。 （2）在理解歌詞后，能大膽地依據歌詞創編舞蹈。 利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創編舞蹈動作，依據幼兒創編的動作串連為舞蹈，從而激發幼兒創編動作的愿望。 學習玩音樂嬉戲能遵守音樂嬉戲規章進行音樂嬉戲。能遵守音樂嬉戲規章進行嬉戲，并了解音樂的內容。能大膽地為歌詞進行改編、創編舞蹈動作。對唱詞改編、創編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行

10、表演。 二、學情分析： 幼兒掌握自己行為的力量還不是特別好,具有好動不好靜,留意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意留意占優勢的特點. 三、教學內容分析： 學前班這學期設計的音樂活動,作為提高幼兒素養的重要學科,本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等. 四、成果估計： 幼兒能夠主動地、遵守嬉戲規章參與音樂嬉戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對唱詞進行改編、創編，利用已學的舞蹈動作創編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。 1、學習用法不同的速度、力度、音色改變、表現歌曲的不同的形象內容，情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏，感受和表現二拍子

11、歌曲與三拍子歌曲的同節奏，感受和表現歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通，合作的歡樂。 2學習按音樂的節奏，做簡潔的.上下肢聯合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，隨音樂的改變改編動作的速度，力度和難度。 3用法固定節奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協調全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音樂. 4學習辨別音樂中比較明顯的凹凸快慢強弱音色改變,體驗這些改變所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的歡樂。 五、進度與課時安排： 笫一周1 笫二周2 笫三周1 笫四周2 第五周3 第六周4 幼兒教學教學方案 篇4 、基本狀況分析：本學期我班共有

12、幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2.83.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有肯定的學問預備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規方面差距較大，另外，幼兒在各方面的力量相差甚遠，也給常規的教學帶來肯定的難度。因此本學期我班在充分觀看了解幼兒的基礎上，依據廣東省幼兒園訓練指南遵循小班幼兒年階段身心以展規律，全面開展整合課程開放式訓練讓幼兒主動、自主地學習，關心幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活力量和行為學習習慣從而使幼兒健康、歡樂成長。 二、指導思想 在本學期的工作中，我們要仔細貫徹幼兒園工作規程，以幼兒園訓練指導綱要、廣東省幼兒

13、園課程指南為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、開心、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，關心幼兒養成良好的衛生習慣，把握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自我愛護力量。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合，制定相宜的活動方案，合理支配一日活動環節，供應豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習狀況，促進幼兒全面和諧進展。通過多種形式與家長聯系，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責，團結協作，形成健康向上的班風。 三、主要工作任務及措施 （一）優化班級環境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。 詳細措施 1、組織本班

14、老師學習幼兒園指導綱要、廣東省幼兒園訓練指導綱要，為幼兒制造一個友愛和諧的集體，寧靜、干凈、漂亮的環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、嬉戲、學習創設良好的活動環境。 2、活動室、主墻及活動區材料準時更換、改善，并與主題活動親密協作，以供應成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手、多操作，進展幼兒的協調力量及動手操作力量。在室外創設作品欄，展現幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展現作品及觀賞作品的機會。 3、活動區的設置涵蓋幼兒身心諸方面進展需要，満足幼兒的嬉戲愛好，依據本班實際，可以一區多功能，輪番開放，建立合理的活動區規章，親密協作教學需要，定期添置、更換活動區材料、多供應半成品和非成品材料。

15、 4、充分利用我園現代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的愛好極簡潔技能。 5、更加合理的利用社區資源。 （二）合理支配一日活動，一日活動支配留意動靜搭配，室內外平衡。 詳細措施 1、依據本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，在時間的安排上做出彈性的支配。 2、有組織有指導的活動與自選活動、寧靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時安排有肯定的比例，給與個別輔導和隨機訓練。 3、依據幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動。 4、依據本班幼兒動作進展水平現狀及各年齡階段幼兒進展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，并將

16、貫穿在一日生活中。 5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。 6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節體育課，體育課能做到有教案、有預備、有效果分析，能依據每次分析結果進行改進。 7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培育幼兒喜愛科學、喜愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯藝會”等活動，培育幼兒的感受力，表現力及語言表達力量，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風光前大膽的表現。 （三）、重視對幼兒的觀看、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進訓練工作。

17、 詳細措施： 1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現幼兒的成長過程及進步。 2、依據本班幼兒進展的特點，制定相應的觀看記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言力量檢核表、幼兒生長發育評價表、動作進展檢核表，依據觀看幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。 3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展現幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。 4、重視訓練評價對訓練活動的作用，定期對幼兒進展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的進展狀況及需要，從而供應更加相宜的關心和指導。 （四）班級管理 1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展狀況，準時提出與主

18、題相關問題，形成班級教學工作人人了解、人人把握，從而提高保育員的配班力量。 2、每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神，支配班級工作任務，爭論班上幼兒存在的問題，共同查找適合的訓練方法，對班級的各項工作做到有商議、有方案，并準時做好記錄。 3、老師做好晨檢、交接工作，管理好幼兒的衛生保健工作、班級物品的保管用法工作。 4、三位老師常常溝通思想，相互學習，不斷提高業務水平，在訓練幼兒與家長工作上，指導思想要全都。 5、三位老師仔細抓好幼兒的一日生活常規，做到老師的要求全都。 （五）家長工作 1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒訓練問題上所持

19、的觀點等，約訪率達到100%以上。 2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄、育兒學問的內容，準時展現主題活動狀況，關心家長了解幼兒園的教學狀況，并通過設立“家長圖書室”向家長推舉訓練、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。 3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒學問，并供應家長溝通與共享育兒閱歷的機會，共同探討家園全都的訓練。 幼兒教學教學方案 篇5 一：思想方面 遵紀遵守法律，主動響應國家制定各項規章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內的各項規章制度，如每周一按時參與園內政治學習，主動參與園里的各項有益活動，以喜愛本職工作為動身點，仔細，努力的工作，來提高自身的專業水平

20、。喜愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。主動做好各種教學活動。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步，主動向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。 二：訓練教學方面 在訓練教學方面，本學期我帶的是小班，因此我們在訓練教學上就更該嚴格要求自己，不完有日常的學問傳授，還應對幼兒多進行常規訓練，一個好的班級，好的活動離不開好的常規，因此我將用愛心和耐煩，對

21、待每個幼兒，培育幼兒良好的常規。另外我們還將用法主題探究活動和愛朗課程相結合，不斷總結積累自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業務不斷學習接受最新的幼教學問，有效有方案的提高自己業務水平和教學力量。利用環境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統的"老師教同學學"的方法，轉變為"同學主動學習"。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面進展。在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動，好玩，直觀的嬉戲，教具來進展幼兒的思維力，想象力及動手操作力量等。我主動指導英語老師，做好配課工作，和本班英語老師共同努力使幼兒的其次語言得到最好的進展，為幼兒以后英語的進展打下堅實的基礎。 三：衛生保健方面 本學期，我帶領我班工作人員主動協作園內的保健醫生，做好晨間接待工作，環境衛生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預防接種工作，留意幼兒口腔衛生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛生習慣，尤其是幼兒的用眼衛生，同時留意戶外活動的時間要保證