1、有關幼兒園教學工作方案模板匯編7篇 大象本事大（想象畫） 1 第十一周 頑皮的熊貓 1 漂亮的孔雀 1 幼兒園教學工作方案 篇4 一、指導思想 以關于幼兒訓練改革與進展的指導看法為指南，進一步落實規程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推動教學改革。 二、工作思路 以管理求生存，以質量求進展。 以抓實訓練教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理支配一日常規，加強特色藝術教學，優化區域嬉戲活動開展，連續嘗試新課程改革。 三、主要工作 （1）、強化訓練教學常規管理，重視家園聯系。 1、建立科學的一日活動常規，細化每一

2、環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有詳細明確的要求。 2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，親密家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換準時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園訓練合力。 （2）強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成訓練。 1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣訓練重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。 2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的

3、幼兒競賽評比活動，節日慶祝活動等，制造機會為幼兒供應展現的舞臺。三是豐富創新常規的春游遠足、親子運動會、大班畢業典禮等活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。 （3）深化課程改革，促進幼兒全面進展。 1、落實新綱要，學習新綱要，并寫好學習筆記。實踐新課改，用法好教材。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試訓練多，灌輸訓練少；三材料預備多，伏案抄寫少。 2、仔細鉆研多元智能整合教材，探究好的教學方法和教學閱歷，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評比等，通過

4、活動的開展，優化教學活動組織，搞好學科課教學，活動方案，注意教材的分析把握，教學活動的前期預備。 （4）加強特色藝術教學 1、重點嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育嬉戲活動的教學，并作為我園的特色訓練貫穿于幼兒的一日生活中，將歡樂的童年還給孩子。 2、園里建立幼兒閱覽室，手工制作室園地，在室內外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學學問，長見識。 幼兒園教學工作方案 篇5 為了很好地把學前班體育課程教好，我制定如下的工作方案： 一、基本狀況 本班同學通過上學期的培育，在體育方面，同學愛好較濃，但是又經常出現摔交現象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿態很不雅觀

5、。踏步這一方面還是需要加強的。 2.小班級幼兒的體育運動力量、體能方面不夠抱負。 3.課外活動時候，老師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。 4.幼兒對體育運動的愛好低，不樂于參與各種帶競技性的體育活動。 二.解決方案： 1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。 2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強課程中要求的體能熬煉。同時逐步的培育幼兒的體育運動愛好。 3.組織老師學習基本的體育教學學問、手段。能組織幼兒進行體育熬煉。 4.各班級的體育教研員要對本班級的體育教學時時進行督促。 5.加強幼兒來園時的早熬煉組織。

6、形式和手段呀多樣化。 6.針對大班的幼兒，要逐步培育幼兒的體育愛好。設置多樣的體育愛好活動，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培育一支足球隊，加強幼兒對外界的聯系。 7.組織多樣化的體育競技 活動，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的溝通。 三.中、小班幼兒體育教研課題細目： 1.討論課題： a.體育運動與幼兒生長發育(接上學期)(中、小班級教研課題) b.培優拔尖，個人愛好與專項性運動力量培育初探(大班級教研課題) 2.目標： a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續增長。 b.體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起，將能為其進入學校后的體育訓練、今后的體育活動、各

7、種各樣的體育社區活動以及終身體育打下基礎。 四.實施過程： 1.記錄和保存前一次討論結果：幼兒生長發育評價表，體格狀況前期(后期)評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，班級體格發育和生長速度對比表。 2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度，歸類進行初步評價;記錄對比班的幼兒狀況(本學期初的體格、生長速度)，同時進行評價。 3.在帶領幼兒進行體育活動時，必需要做到的： a.每周要保證有1堂正規的體育體能課，老師進行必需的指導。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素養練習組成) b.每天要有12小時的體育運動(嬉戲)時間。 c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率狀況等。 4

8、.留意觀看幼兒平常的飲食習慣，進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解養分膳食的學問。 幼兒園教學工作方案 篇6 一、狀況分析: 上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項工作開展順當，孩子們的各項力量均有了不同程度的提高。本學期新增男孩子3人，女孩子2人。經過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。開學已近三周，班級27位孩子都能盡快適應幼兒園的生活，其次周就已經開頭正常的主題活動教學，早上遲到現象明顯好轉。孩子普遍較上學期有禮貌，但假期后我們也發覺孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”:自理力量弱了，尤其進餐退步大，很多孩子依靠老師喂著吃，課堂常規松散，午睡入睡晚

9、等等。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的協作。 二、指導思想: 仔細貫徹幼兒園訓練指導綱要，主動協作、實施幼兒園工作方案，從小小班幼兒身心理特點動身，制定有針對性、系統性的班級工作方案，不斷提高保教質量，改進訓練觀念，切實開展一日規范化的保教工作，組織豐富多彩的訓練教學活動，主動做好家長工作，促進幼兒富有個性的進展。促使班級整體工作得以進一步提升。 三、班級工作重點及措施: (一)、保教工作: 1、培育幼兒良好的生活、衛生習慣，加強自己的事自己做的意識，進一步培育自理力量，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，準時做好督促強化工作。班級內定期進行自理力量競賽。 2、嚴格執

10、行規范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康進展，在上學期的基礎上提高班級出勤率。 3、每周評比進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理力量等方面的寶寶，賜予墻面五角星嘉獎。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，關心孩子體驗榮譽感，進一步培育幼兒良好的生活、學習習慣。 4、勤開窗通風，做好體弱兒、特別幼兒的保育工作，依據天氣改變準時為幼兒增減衣服、系好褲子，留意觀看幼兒的神情、體溫狀況。口袋里備好紙巾，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。 5、豐富的戶外活動和體育熬煉。鼓舞幼兒堅持每天來園，早來園，參與正常的戶外集體活動。通過嬉戲化訓練，提高幼兒的動作協調力量

11、，增加幼兒體質，促進幼兒體格的正常發育，進展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時間。 (二)、班級特色工作: (1)、早期閱讀:會跟著老師逐句邊用手教導邊念，會進行單幅看圖講解并描述。 (2)、小舞臺表演:每周一次，按學號表演兒歌、歌曲等，熬煉孩子的膽識及進展進展自信。 (三)、老師工作: 1、仔細制定平安周方案，確定目標、內容，運用形象、直觀的教具豐富幼兒訓練的平安學問。抓好日常生活中的平安工作，活動開展前做好平安檢查，做到隨時點人數，避開幼兒處處亂跑的現象出現。 2、結合藝術課程，培育幼兒對音樂、美術、語言等的愛好及愛好。 3、開展豐富多彩的主題教學活動，注意綜合性、趣味性、活潑性， 4、

12、明確老師職責，堅持正面訓練，工作耐煩、細致。有一心為孩子，一心為家長服務的思想，將訓練要求和幼兒進展目標溶于一日生活的各個環節，同時留意日常工作的每個詳情。 5、三位老師每周一小爭論，每月一大爭論，依據幼兒的近期狀況商定訓練重點，統一要求，有針對性地在教學活動中，增加相應內容，并留意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求、多幫助。 6、身教重于言教。老師樹立良好的形象，起好表率作用。 四、家長工作: 1、期初召開家長會，介紹本學期工作及協作事項，共同商討育兒閱歷和個人成長檔案事項，進一步增進家園溝通，促進幼兒進展。 2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周方案、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目準時

13、的把班級工作和孩子的狀況反饋給家長，使家長更好地協作班級工作。 3、每月針對幼兒狀況，采納電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯系。 4、鼓舞幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學習自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的關心下體驗我能行。 5、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通溝通，更好地幫助班級開展各項有意義的班級工作。 6、充分利用班級群這塊溝通平臺，定期進行有針對育兒主題的話題探討，關心獲得有價值的閱歷。 五、每月工作支配: 三月份: 1、仔細布置教室環境，穩定幼兒心情。 2、成立班級家委會，召開家長會。 3、制定方案，開展正常的教學嬉戲活動。 4、編排新操 5

14、、主題活動:親親媽媽、平安周、春天來了(一)。 四月份: 1、主題活動:春天來了(二)、親親小動物(一)(二) 2、春游。 3、家長開放日。 4、動作進展小競賽 五月份 1、主題活動:節日真歡樂、玩沙玩水玩泥巴 2、自理力量小競賽。 3、為4月5月生日幼兒過集體生日。 六月、七月份 1、主題活動:夏天真熱(一)(二)。 2、家園同樂慶“六一”。 3、動作進展小競賽。 4、幼兒期末測試，班級工作總結。 20xx年幼兒園班級工作方案.二 一、現狀分析 大部分幼兒都能夠興奮來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動支配。大多數幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨老師和同伴一起嬉戲。此時，應進一步加強

15、對幼兒良好行為習慣的培育，如:幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感愛好，有時袖子會淋濕，還需要成人在嬉戲中進一步引導;部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩定性差，需要老師非常關懷和關心。 二、目標 生活 1.能開心地來園，能主動與老師和同伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡潔的禮貌用語“你好”“再見”。 2.在成人的關心下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。 3.情愿多喝白開水，知道多喝水不生病。 4.喜愛吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。 5.情愿接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。 6.能主動協作成人穿、換衣服，會把衣服放在固定的地方。 7.情愿學習做事，對自己有信念。 嬉戲

16、1.在老師的引導下情愿與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己寵愛的嬉戲材料進行嬉戲。知道玩具大家玩，體驗共同嬉戲的歡樂。 2.喜愛嘗試運用感官感知冷暖改變。情愿大膽地表達自己的想法。 3.感知玩具材料的大小、顏色、外形等明顯特征。 4.對玩色、玩紙、玩泥的活動感愛好，情愿參與動手操作活動。 5.喜愛看圖書，能夠將看過的圖書按標記放回原處。 熬煉 1.喜愛參與集體嬉戲，情愿在老師的引導下做簡潔的器械操或仿照操。 2.樂于在老師的帶領下參加各種嬉戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。 3.能夠選擇自己喜愛的球類活動，嘗試不同的玩法，情愿和老師訴說。 4.玩時能留意平安，知道不愿離老師和本班的

17、活動場地。 三、主要教學活動 1.兒歌:有禮貌、寶寶長得快、我和毛巾是伴侶、眼睛、玩具回家、學系扣、看圖書 2.故事:小鴨有禮貌、好乖乖、跟著媽媽不亂跑、我愛小椅子 3.音樂:秋天、小雞、小老鼠、叫聲 4.美工:美麗的圍巾撕紙、運果子的小刺猬印畫、秋天的葉子 5.嬉戲:我有一雙小香手、喂喂小動物、過小河、小雞吃米、小魚和大灰狼、采蘑菇、樹葉飄呀飄 四、家園共育 1.天氣漸漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外嬉戲時間，提高幼兒的運動愛好和抗病力量。 2.建議家長為幼兒供應便利活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。 3.建議家長在日常生活中多給幼兒供應自己動手做事情的機會，激發幼兒做事的信念，促進幼兒動作進一步協調進展。 4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在溝通中促進他們的語言進展。 5.鼓舞幼兒把自己喜愛的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習共享，體驗友愛的歡樂。 6.共同培育幼兒做事有秩序的好習慣，鼓舞家長訓練幼兒愛惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。 幼兒園教學工作方案 篇7 (二)實施階段：xxxx年10月xxxx年6月 第一階段(xxxx年9月xxxx年1月) 1、收集有關作品，組織幼兒共同觀賞，以激發幼兒對顏色的愛好。 2、依據幼兒的實際狀況，選擇相關內容進行運用顏色繪畫的教學，初步培育幼兒對顏色