1、有關幼兒園教學總結范文集合十篇幼兒園教學總結 篇1 這學期的工作也結束了，做為一名幼兒園得了老師，在教學上面我始終都是特別嚴謹的，對孩子們言傳身教，指導孩子們學習，雖然會遇到許多困難也會有許多問題，但是基于我對這份工作的喜愛我始終都在堅持著，回顧這一個學期來的工作，我認為在數學教學方面還是值得一提的，這個年紀的孩子們的規律思維力量應當要開拓了，作為一名幼兒老師，我能夠感受到的自己職責所在，在教學方面，一點都不比訓練孩子要來的輕松，這是一個長久的狀態，在工作上面我也始終都很仔細，孩子們還是比較協作的，回顧這個學期來的數學教學工作，我覺得要做一個小結。 嚴格的來說，在教學方面肯定要謹慎，在工作方面

2、還會有許多事情等著大家去做好，我信任會有更多的事情等著大家去做好，當然在這個過程當中是會發生許多好玩的事情的，我始終都情愿信任這一點，有許多時候工作就肯定要結合實際，我跟孩子們都相處的很好，我認為這對教學是有關心的，數學是開拓孩子們的規律思維力量，一開頭我會請假別的老師，肯定要有一個好的方法，不能太過于形式，要站在孩子們的角度還思索問題，孩子們是否能夠接受，那種教學方式更好，這是我一開頭就在想的問題，在過去一個學期以來的工作當中我主動的在做好這件事情。 其次就是讓孩子們能夠主動主動的來學習數學，讓孩子們能夠體會到其中的樂趣，自己主動的去學習，這也是特別關鍵的，許多時候就是這一點是孩子們學習的一

3、個關鍵，我也做出了相關的措施，讓孩子們主動起來，做到自主，自覺地學習，這并不沖突，對于孩子們來講也是一個好事，讓孩子們主動的去學習才我作為一名老師要去想的事情，數學學習起來需要規律思維力量，我會在教學當中讓孩子們能夠便于理解，這才是作為一名老師最好的教學方式，學習上面肯定要知道怎么去做好這些，在工作上面會有特別多的優點，在這一點上面我從來不會小看，過去的一年我都是主動的去了解一些先進的教學方式，讓孩子們學期起來的時候更加有樂趣，不讓學習變得枯燥，而是讓孩子們主動的去接觸，當然在接下來的工作當中，在數學教學上面我還有更多要去學習的，做好相關的工作規劃。 幼兒園教學總結 篇2 再一次的實習又結束了

4、。之所以說是再和又，由于在這樣的不斷實習中，自己也好像慢慢的享受上作為實習生的能夠擁有的肆無忌憚的學習機會。而且這一次，特別榮幸地，我能夠在碧桂花城幼兒園實習，學習該幼兒園的全部優秀老師的珍貴的教學閱歷以及體驗幼兒園本身的人文環境給以我的熏陶。對于一個剛離開校內的畢業生而言，踏入.的一切起點都是步步為營的為以后更進一步的成長鋪墊著，因此，以下將自己在碧桂花城幼兒園實習一個月來對幼兒園的熟悉感受以及結合自身的自我提高方面詳細狀況進行一次深化的總結。 首先，是對幼兒園的各方面的熟悉以及感受。在過去的一個月的時間里，依據自身在幼兒園的感受以及對該幼兒園的粗略了解，總結如下： 1、幼兒常規培育的勝利性

5、?；蛟S是由于這所幼兒園始終都是聘請有閱歷的老師為主的原因，幼兒們的常規的確比我曾去過的許多幼兒園效果都顯著。印象最深刻的就是剛來的第一天，午餐時間老師們領著一群群的孩子去餐廳就餐，小伴侶們自覺地在后面跟著，老師們不會心驚膽戰的三三兩兩在前后左右照看著每一個孩子，反而是輕松的走在最前面領隊就行。當時那一剎那就意識到，小伴侶的世界或許從來沒有我們想象的那么需要各個方面滴水不漏的愛護，反而，他們在經過肯定的學習和訓練之后，有著更好的自覺的自我愛護力量。 2、幼兒園教學活動像一把雙刃劍。之所以是雙刃劍，是由于在這樣的一個有著系統教學課本的教學中，幼兒在適應以后學校的學習環境有著更好的前瞻性。只是，當幼

6、兒當在你面前把一篇篇兒歌/英語故事流利的背下來的時候，我們或許在感嘆其記憶力的同時又不禁地在思索，小伴侶從小就如此機械的將別人的思想刻畫在腦海，而且極有可能是在不懂其內涵的狀況下念著念著就熟識了，而不是去感受理解。特殊是英語，小伴侶們背著那些故事，卻不會將故事里面的句子或者詞語運用到生活中的溝通溝通上，反而將語言脫離其作為一門工具的基本性質。 幼兒園教學總結 篇3 1、做好家長工作，讓家長共同協作訓練幼兒學習文明禮貌 在召開班級家長會時，將文明禮儀的內容與要求作為重點給家長講解，使家長熟悉到幼兒文明禮儀的重要性。同時，在家園聯系欄中，教給家長一些在家文明禮儀的方法，使家長有針對性的進行訓練。

7、2、通過故事、兒歌對幼兒進行文明禮儀的訓練 我們特地進行了一個主題文明禮儀人人講，設置了一些內容：如語言兒歌輕輕地，訓練愛惜青草，歌表演：好娃娃，激發幼兒敬重長輩，關懷他人的情感。小紅花找伴侶故事讓幼兒辨別哪些行為是對的，哪些行為是錯的。又如在故事親親長頸鹿中，當出示小兔向幼兒問好時，幼兒會興奮地向小兔問好，當長頸鹿關心了小兔，在老師的示意下幼兒就會主動學說小兔和長頸鹿的對話“感謝你，長頸鹿阿姨。”“不用謝?！碑敾顒咏Y束時，我會有意識地和幼兒互說“再見”，幼兒也會跟小兔和長頸鹿說“再見”。不知不覺中增加了幼兒禮貌用語和文明禮貌的習慣。 3、在嬉戲中貫穿文明禮儀訓練 第一、文明禮儀訓練除了特地的

8、教學活動外，我們還將其放到角色嬉戲中。我們發覺在娃娃家中，幼兒扮演的爸爸、媽媽、孩子時，很少用禮貌用語，我們就有意識地啟發孩子們主動運用禮貌用語，如“媽媽”把東西拿給孩子吃或玩時，孩子要主動說聲“感謝”，“媽媽”送孩子上幼兒園，孩子要主動地向老師問早、問好。客人來娃娃家做客，要說“歡迎完臨，你好，請坐！”等禮貌用語?？腿俗吡艘f“再見！”等。通過啟發引導，孩子們在嬉戲中能用，在日常生活中也能慢慢地主動運用。 其次，通過歌曲表揚培育幼兒要做文明禮貌的孩子。結合小班年段開展的文明禮儀的競賽，我們班排練山羊踩痛小公雞的節目，讓幼兒知道不當心踩到別人要說“對不起”，一個要會諒解說“沒關系”。 第三，在

9、區域活動中我們設立了給小動物喂食”“送圖形娃娃回家”等活動角，供幼兒進行扮演各種角色的嬉戲，并要求幼兒在玩中能禮貌地和同伴打招呼，懇求別人幫忙時要有禮貌，給別人造成麻煩時要真誠地賠禮賠禮力求使幼兒在扮演各種角色嬉戲中進一步練習良好的禮貌言行。 4、請幼兒自帶玩具，開展玩具共共享活動 我們請幼兒帶玩具來，將玩具展現出來，說一說自己帶來的玩具怎么玩，然后與同伴交換，大家共同玩玩具，目的是讓幼兒懂得和小同伴在一起要大家一起玩，有好東西就要大家一起共享，小伴侶之間要學習相互謙讓，要合作玩耍。 幼兒園教學總結 篇4 一、教學總結 我們對美術都有很大的愛好，并愿意對美術特色教學進行新的嘗試，探究新方法，能

10、接受新信息、新方法。在平常的工作中，不斷吸取別的老師的閱歷，不斷取經，改善自己美術功底。我們也留意自身的素養提高,通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習溝通中，對美術教學積累了肯定的閱歷。本學期,我們將結合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學納入工作的重點。在活動中將更多關注孩子們參加的過程，并準時地把學得的閱歷和獲得的信息與各位老師溝通，共同探討并努力討論出適合本班幼兒進展的教學內容，體現自己班級老師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、制造性等特點。 二、學期目標 1、在了解本班幼兒進展狀況下,注意幼兒的閱歷積累,開展多種活動方

11、式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。 2、在幼兒的生活中查找孩子關注的主題內容，開創幼兒的思維，使之成為新的主題內容。 3、在美工活動中，培育孩子的制造力量、動手力量、和對顏色的辨別力量。 4、留意提示幼兒養成良好的繪畫習慣，加強幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的用法，培育孩子參加各種形式美術活動及用多種材料表現美容的主動性和探究的欲望。 5、由課本學習變為人本學習，加強幼兒的自主性學習，多讓幼兒觀看、爭論，發揮他們的制造性和想象力，對進步幼兒要以鼓舞的正面看法對待，發覺幼兒的特長，增加他們的自信念和表現欲。 6、在日常生活中，鼓舞孩子有意識的去收集各種優秀作品，引導

12、他們去觀看、探究美術作品中的繪畫技巧，鼓舞他們去仿照，同時培育孩子觀賞美的力量。 三、詳細措施 1、 重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術活動。 2、 從本班幼兒實際狀況動身設計活動，并準時調整方案。 3、設計好每周的美術活動內容，并提前做好相應的教具。 4、仔細參加每次的美術特色教研組活動，學習新信息及訓練的好方法，加強自身的素養。 5、利用空余時間相互觀摩美術活動，仔細記錄和做好評析，努力吸取她人的特長，彌補自身的不足。 幼兒園教學總結 篇5 我園共有教職員工XX名，本學期招收幼兒XX個班，年齡均有XX歲之間，分為XX個中班、XX個大班。一年來，全國職工

13、精誠團結、開拓進取、以創新，以落實幼兒園工作目標和工作任務為重點，以保為基礎，保教結合，重視常規訓練，把平安工作放在第一位，通過一期的不懈努力，取得了肯定的成果，現總結如下： 一、領導重視、增加投入、強化基礎設施 在校長和主管領導的大力支持下，本學期幼兒園新做了多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件。 二、有一支過硬的師資隊伍 學校幼師均是大專以上學歷，都是師范院校畢業生專業對口，業務力量強，工作熱忱高，責任心強，深幼的寵愛和家長的信任。 三、保健工作嚴格按規范管理細則實施，平安工作長抓不懈 由園長主管衛生保健工作，成立了相應的管理機構，制定了各項制度

14、和方案，分工明確、責任到人，九項衛生保健制度落實到位，并做好了記錄、分析、歸檔工作。本期共進行平安工作專題會議次，全園老師共同討論幼兒園的平安工作方案和措施。 四、注意幼兒良好的習慣的培育 培育幼兒養成良好的個人衛生習慣，如勤洗手、衣著干凈等。培育幼兒愛惜環境的意識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培育幼兒愛惜公共財產，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學設施等。培育幼兒講文明、講禮貌、關愛他人和團結協作的精神。 五、注意幼兒的常規訓練，培育幼兒的學習愛好 為了讓幼兒明年能很快進入學校生的角色，幼兒園在這個過渡階段進行了一些課堂常規的訓練工作。如上課時姿態端正，仔細傾聽老師的講課，主動思索

15、問題，發言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習愛好，幼兒園的教材實行多樣化，除購買的五套教材外，還鳳買了歡樂識字卡片片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有嬉戲中學習，在學習中嬉戲，使他們的學習過程輕松而開心，沒有半點壓力。為了讓幼兒的學問面拓寬，本學期的主題網絡“秋天”和“我能行”中，幼兒通過觀看秋天的樹葉、果實、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點是什么，與其他季節有哪區分等。又通過“我能行”證明白自己的力量，也培育了孩子們獨立完成任務的意識。本學期幼兒園為了培育幼兒的學習愛好、合作精神和觀看力量不定期能目的的進行了四次外出保教活動，均取得了很好的效

16、果。 六、開辦特長班，因材施教 依據幼兒的愛好愛好，本著自由選擇的原則，幼兒園本學期開辦了美術、舞蹈、英語三個特長班，報名率，藝術班的開設，既培育幼兒的特長，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節目正是藝術班的教學成果。 七、親密聯系家長，樂于征求家長的建議和看法 本學期共開家長會二次，家訪九十多次，通過家長會和家訪，老師和家長可以進行多方面的交談，準時了解幼兒的身心狀況，有效實行合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯系準時改正一些存在的問題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。 幼兒園教學總結 篇6 時間過得真快！一轉瞬，一年又快結束了?；叵脒^去，XX年，對我們*幼兒園來說

17、，是進展的一年，是進步的一年，也是成長的一年。 對于每一個特別兒童，我們老師，都細心的呵護著，耐煩的訓練著，仔細的訓練著 在這一年里，有的孩子來了，有的孩子離開了，也有的孩子去正常上學去了。 在這一年里，我們有許多的心酸，也很許多的無奈，但更多的，是收獲，是孩子們的進步，是我們老師的轉變與進步。收獲，其實，更多。 XX年，我們的特別兒童，始終保持在70個左右，孩子最多的時候，是78個，是今年的暑假，由于有正常上學的孩子回來補習。對于我們的孩子，我們是專心在訓練與呵護。 孩子們的進步與轉變，是我們最大的收獲，孩子們的成長，是我們最大的成就感。只有孩子們進步了，我們，才收獲了。只有孩子們的進展好了

18、，才能體現我們老師的價值與成就。 XX年，我們的孩子中，磊磊，已經改變很大了，成長特別的快，不論是理解力、表達力量、交往力量還是學習力量，他都有了長足的進步。和正常孩子相比，雖然還有差距，但是，這個差距，已經隨著時間的推移，在一每天縮小了。珹珹的進步，也是很大的了。霖霖，現在三歲5個月，說話，人際交往，都已經有很大的改善了，學習力量，也出來了。要知道，他來我們幼兒園，還不到一年，孩子的進步之大，真的太不行思議了！平平的進步與轉變，也是讓人驚喜的，還有 忠忠，是我們曾經特別頭疼的孩子，那一段時間，我們是那么的擔憂他，真的，怕拉他不回來。他的自殘，真的是太厲害了！最終，還是在我們的堅持下，他有了長

19、足的進步。期間，雖然也有小的波動和反彈，但是，現在的忠忠，表現，已經比較好了。合作性好多了，也不那么小氣了，最關鍵的是，他的理解力提高了許多，自控力好多了。學習方面，也有進步，真的，這些，都是由于我們不放棄！ 是的，只要我們不放棄，孩子就有盼望！ 是的，孩子們在進步，這些，是值得我們驕傲的。 讓我們最快樂的，還是小恩和錦林的進步和轉變，這兩個孩子，曾經是我特別頭疼的，尤其是小恩，起初，我真的覺得，他是屬于沒有盼望的孩子了。但是，在我們的堅持與努力下，現在的小恩，已經似換了一個了！各個方面都在進步、在轉變！ 說起這些，我們都很快樂，很興奮，也很驕傲，但是，我們的心里，也有一些困惑，有無助，也有無

20、奈。 另外一個小錦林，卻讓我們頭疼不已。他的語言，始終沒有實質性的進步和轉變，力量，是在一每天提高，但是，這些進步，和其他孩子比起來，還是太小了。林林的問題，主要是他的識別力量太差，學習力量不好，這導致了他的理解力提高不快，從而影響他的觀看、仿照、思維力量的提高。后者又挺直影響孩子理解力的提高，于是，就形成了惡性循環。 是的，林林的理解力在一每天提高，其他方面的力量也在一每天的改善，現在，林林聽指令的力量已經不錯了，動作仿照也要好一些了，而且，還可以拼幾個拼圖了，這些，都是進步。自己知道去上廁所，不會拉在褲子里。這些，都是他的優點。而且，他現在也知道自己去玩了，不再是一個人呆在一個地方不動了。

21、和群性也要好一些了。 雖然在進步，但是，這個進步，我們，很不滿足。我們在努力，我們，也在盡力！ 豪豪其他方面的力量都還不錯，也挺懂事的，但是，他的語言，已經好幾個月了，好像，還沒有明顯的改變。這，也是我們的一個擔憂。 阿靜，是我們這里最大的一個男孩，我們有不少的擔憂。由于，孩子，在一每天長大。一每天長大的孩子，越來越多，我們該如何進展？ 這些，都是問題。 對于同學的訓練教學，我們的老師，很仔細，也很負責。我們最大的盼望，就是我們的孩子，可以有更好的進展，更大的進步。 每周五，我們老師都會在下課后坐在一起學習，學習專業學問，幾年如一日的堅持著，努力著。為了孩子，再辛苦，都值得！周五，原來已經很辛

22、苦了，我們的老師，卻要學習到快19點甚至超過這個時間才可以離開幼兒園，真的，很辛苦。 關于學習，這是我們始終都在強調的，由于，我們，必需和孩子們一起成長，共同進步，而我們的進步，肯定要比孩子們更快才可以的。 今年全國助殘日，我們在*區*酒店舉辦了一次家長培訓，請來了*特別學校的特教專家*給我們的家長們講課，大家，收獲頗多。其次天，我們開展了“特別訓練研討會”，來講課的，除了*老師外，還有*師范高校、*師范高校的特教專家們，我們的老師、家長們，受益匪淺。 page 六一兒童節，全國特奧日，我們幼兒園，我們的孩子們，都預備了豐富的節目與運動項目，我們快樂著的玩著，開心的學習著. 在*市第一屆特奧運

23、都會上，我們幼兒園獲得了11枚獎牌，雖然我們的年齡很不占優勢，雖然我們是全部參賽隊中年齡最小的，可是，我們，卻并不比其他隊差。我們的孩子，表現，很精彩的。 今年9月，我們幼兒園應邀參與了市殘聯的自閉癥和智力障礙孩子訓練的培訓班，*各大高校的專家包括我們幼兒園的園長*老師，在培訓班中，給我們講授了大量的關于特別訓練的學問，我們，學到了許多理論的學問，同時，也把握了不少在教學中可以應用的方法。 今年10月30號到31號，我們幼兒園的全體員工都參與了一次關于責任、感恩與團隊的體驗式培訓，在這一天兩夜的培訓中，我們收獲了感恩，收獲了友情，更收獲了團隊所需要的凝聚力和責任感。 我們付出了，我們努力了，我

24、們堅持了，我們合作了，所以，我們勝利了！ 這些，就是我們的收獲。 關于我們的教學，說起來，難度，是很大的。每個孩子的狀況都是不一樣的，我們需要的，不僅僅是耐煩和愛心，我們，還需要，更多的才智，我們需要更多訓練孩子們的方法，由于，不同的孩子，接受同一種事物，同一個理念，同一道題目方式，是不一樣的。有的孩子喜愛唱歌，我們就需要唱著教他們；有的孩子喜愛跳舞，我們就需要蹦著跳著來教他們；有的孩子對吃的敏感，我們就會用他們喜愛的吃的引誘他們（這個，叫強化）；喜愛認字的孩子，我們就利用漢字來教他們語言；喜愛畫畫的孩子，我們就用畫畫來教他們認字、寫字和理解數字；喜愛 總之，我們要挖掘孩子們的潛力，就需要我們

25、多觀看，多思索，多嘗試才可以。 孩子們在我們一每天的堅持與努力下，理解力提高了，語言出來了，數學學會了，漢字會寫了，也知道怎么和別人玩了這些，就是對我們工作的極大確定。有這些，我們，也滿意了。雖然嗓子嘶啞了，雖然我們有些辛苦，有些疲乏只要孩子們進步了，我們，做什么，都值得！ XX年，是我們收獲的一年； XX年，是開啟盼望的一年； XX年，是孩子們成長的一年； XX年，是邁向明天的一個過度。 我們信任，孩子們的明天會更好！ 祝愿你們，我們的珍寶！ 健康歡樂！我們的珍寶！ 讓我們一起努力，共同進步，一同成長！ 珍寶，加油！ 老師，加油！ 幼兒園教學總結 篇7 轉瞬間本學期已經又接近了尾聲，各項工作

26、也即將畫上一個圓滿的句號。本學期在收獲與成長的同時，也發覺了存在的一些不足之處，以下是我這一學期的工作總結。 一、訓練教學方面： 成效： 1、在團體教學上能夠根據園內要求，仔細備好每一節隨堂課，依據幼兒的狀況開展班上各項教學活動，按方案進行體能嬉戲的訓練。 2、在文本排練活動中，我會主動協作班級老師，選出適合幼兒表演的文本進行排練。 3、小班孩子年齡較小，接受力量弱，根據量少簡潔的方法給孩子教授學問。 4、音樂組任務重，我會合理支配自己的時間來帶藝術口才。 5、本學期的主題墻仔細完成，效果較好。 6、蒙氏工作室有序支配每天的線上活動和教具展現并在幼兒工作時準時記錄幼兒工作狀況，準時預備召開家長

27、溝通會，針對幼兒在工作室的狀況進行反饋，另給家長共享好的蒙氏理念和敏感期，家長很受益。 7、按時仔細參與教研活動，主動記錄學習。 不足： 1、由于第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠精準，尤其是剛開頭總想拿大年齡孩子的力量來要求孩子。 2、工作室教具展現，由于可怕給孩子滲透錯誤的概念，所以每次展現前都會翻看資料或者問班級老師，覺得自身學問有所匱乏。 二、一日流程及生活護理執行狀況： 成效： 1、能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動（除大風及特別狀況外）、按要求上下課等。 2、每次戶外活動前都能提前提要求講規章，在活動中準時監督提示孩子不打鬧不奔跑，從而削減擔心全隱患的發生

28、，活動后也能準時進行總結，并詢問孩子是否有碰傷磕傷狀況出現。 3、孩子入廁老師準時跟進賜予關心，直到確保最終一個孩子出來。 4、能按要求進行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發覺異樣、發燒等狀況準時通知家長。 5、每周一都能仔細進行晨檢，發覺沒修剪指甲的準時請家進步行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。 6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。 7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發生的狀況，從而準時把孩子出現的問題反饋給家長。 8、離園環節提示家長有序排隊，按要求用法接送卡。 9、每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。 不足： 1、生活護理問卷上有個別家長

29、反映孩子有濕衣褲現象，工作需進一步細致。 2、冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理力量力量差需關心，所以戶外活動前時間緊急。 三、家長工作： 成效： 1、能按時按量進行家長預約溝通，向家長反饋及關心解決幼兒所出現的一些行為。 2、準時更新家園聯系欄，讓家長能通過上面的內容把握更多的了解到幼兒在園的狀況和訓練孩子的方法。 3、微笑面對家長，不與家長發生沖突。 4、家長主動參與班級及幼兒園組織的各項活動，并且賜予良好的反饋。 5、支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。 6、對于生病的孩子準時打電話關懷。 不足：個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園，在家長期調養。 四、師德執行狀況： 成

30、效： 1、在帶班過程中基本上能夠很好的調整自己的心情，不做違反師德的事情。 2、平常在班會上楊老師會組織我們仔細反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避開發生。 3帶班過程中三位老師也會相互監督相互提示。 4、關懷愛惜每一個孩子。 不足： 孩子有時不夠耐煩，當孩子慢時會督促孩子。 五、平安工作： 成效： 1、孩子年齡小，三位老師的平安意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成全都，只要發覺擔心全隱患都能準時指出并商討出解決的方法，來削減擔心全事故的發生。 2、每周一堅持檢查幼兒指甲，削減抓傷的擔心全隱患，并請家長協作。 3、在我們做好平安工作的同時還會向孩子滲透一些基本的平安常識，讓孩子也

31、學會自我愛護。 4、能夠準時排查班級所存在的平安隱患問題 5、能夠仔細堅持消毒工作。 不足： 本學期幼兒磕傷、摔傷的狀況較多，也有其他的平安小事故存在，需要我們進一步反思與調整。 六、班級協作： 成效： 1、班級三位老師協作較為默契，能夠相互體諒、相互關懷。 2、有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的看法，團體責任感較強。 3、能夠幫助班級老師做好各項工作。 4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。 本學期的工作雖然已經結束，但我的成長還在連續，盼望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更精彩。 幼兒園教學總結 篇8 本學期我們教研組老師堅持仔細貫徹執行黨的幼教方針、政策。以幼兒園訓練指導

32、綱要為依據，以全面實施素養訓練，推動教程改革。不斷提高保教質量為中心，以促進老師專業化成長為關鍵，堅持規范與創新并舉，深化訓練討論，促進幼兒訓練質量的提高。教研組工作緊緊圍繞提高老師教學水平，加強老師理論學習，將實踐與理論結合，逐步優化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下，在全園老師的齊心努力下，比家圓滿的完成了教研方案。現將本學期教研工作做出總結，以便今后工作取得閱歷，使教研工作更好的開展。每月兩次主動仔細組織老師學習和討論幼兒園訓練指導綱要、幼兒園工作規程，深刻領悟幼兒園訓練的任務、目標、原則，討論國內外先進的幼教理論和幼教新信息，樹立正確訓練觀、兒童觀、實現觀念到行為的轉變。在學習

33、討論過程中讓老師在生活中進行實踐。開展老師探究性主題活動的力量，努力在課程中實施克服以老師為中心的現象，強調幼兒自主，主動參加注意兒童在自身閱歷基礎上有所創新，努力在實踐中進展。如中班語言活動足球隊員，老師在教學活動中打破了傳統的教學方法，使幼兒帶著疑問來傾聽故事，使幼兒在教學中熟悉到每個人有自己的特點，知道做人的道理。這節課得到了全體老師的好評。 一、高標準，嚴要求，較好的完成訓練教學任務： 從今年開頭我們重新制定了老師考核制度，明確了老師的工作內容和工作任務做到檢查考核有據可查。另外我們把以往的一年一次老師考核改為一月一次，學期末再把平?？己顺晒c效果考核成果綜合，便于我們對老師各個時期工

34、作狀況的把握，一督促老師更好的完成訓練教學工作。通過采納此方法，本年度老師工作完成率基本達到100%，大部分老師都能按時完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務(不能按時完成的也都補完)。各班的常規較好，幼兒在各方面的常規都有所進步，常規合格率達到95%。本學期的效果考核采納的是考智力和考核老師所教學問相結合的方式，既對老師方案完成狀況進行考核又能看出老師在教學中是否注意了力量的培育。通過考核訓練教學方案完成率達到98%全園90%的幼兒力量的進展和學問的把握較好。 二、注意理論學習，提高老師業務水平： 今年在教研活動中，我們本著實踐與理論相結合的原則。把學習重點放在了本園老師的薄弱環節：計算和

35、音樂教法上。我們依據教學中老師的實際狀況有針對性的學習了計算和音樂教學。再學習完計算教法理論后，再讓老師把理論運用到實踐中，組織了計算課觀摩教學;在學習音樂教法時，我們把老師的音樂課錄下來，教研活動時全體老師進行觀摩，針對課的優缺點進行評議，使老師在爭論中明確音樂教法以及如何在實踐中用法。另外我們還采納了課前會琴制度，促進老師在課前練好琴，以提高教學質量。 我們還利用星期天開展了讀書活動，大家在活動中通過自學和爭論提高理論水平。通過老師們的努力我們的學習實踐見到了成果。在十一月巴州地區幼兒園的觀摩溝通活動中，我們的一節計算課和一節音樂課得到了全都的好評。全園老師的計算和音樂教學力量有了普遍提高

36、。 三、做好家園聯系工作，更好的促進訓練教學工作的開展： 為使家園更好的協作全都，今年我們狠抓了家園聯系工作。要求老師每月做一次家訪、每周發放兩次家園聯系表、每月更換一次家園聯系欄。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展;慶“元旦“家園聯誼會等活動。各班老師主動預備，向家長匯報了幼兒在園的成果，親密了家長與幼兒園之間的聯系。使家長能準時了解孩子在園狀況。也能更好的促進我們訓練教學工作的開展。 四、存在不足： 今年教研組的工作雖然取得了一些成果，但仍舊存在著很多不足，主要表現在以下幾個方面。 1、由于今年定方案的時間比較緊急，造成個別班方案訂的不太完善，影響了教學效果。

37、 2、老師設計教案的水平有所提高，但組織力量差。 3、老師中普遍缺乏主動學習的力量。 4、個別老師的琴法、繪畫等基本功教差，評課不能深化分析，只能從表面分析。 五、今后努力方向 針對我們工作的不足，下學期主要抓好以下幾方面的工作： 1、狠抓老師的組織力量，上課時杜絕廢話，把握上課時間，引起幼兒愛好，做到每個環節目的老師心中有數。 2、每周觀摩一位老師的一節課，大家共同探討以促進老師業務水平的提高。引導老師評課方法的改進，變老師被動學習為主動學習。 3、把好方案的質量關，不合格的肯定要修改至合格為止做方案時要考慮方案的整體性和連續性。 4、鼓舞老師主動寫作，參與投稿，留意各地競賽動向，主動參與各

38、地繪畫競賽，爭取取得名次。 5、鼓舞老師主動做好教具的發掘和制作。 幼兒園教學總結 篇9 一年的工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業務潛力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。現將一年來德、能、勤、績總結一下，為今后的工作開展奠定良好的基礎。 一、政治思想方面 我加強素養訓練理論學習，更新自己的訓練觀念，樹立育人為本的思想。同時加強訓練法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，仔細履行崗位職責，關懷、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守校內的規章制度。 二、保教工作 （一）扎實抓好訓練教學工作 工作中虛心向從事幼兒訓練閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課，專心參與園本教研活動，以新綱要為指導

39、，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的月方案、周方案，并仔細組織好半日活動。在活動中，能恰當地選取和用法教具，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的訓練實踐進行反思，找出問題的癥結，改善訓練的方式、策略等，收到了必需的效果。 一年以來，依據幼兒的年齡特點，將品德訓練貫穿于教學活動中。圍繞傳統美德訓練，開展了歡樂小幫手、有禮貌的豬寶寶、白米飯、別人的東西我不拿、我的一家等多次主題活動，培育幼兒良好的行為習慣和禮貌禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、可怕、亂扔果皮紙屑等，轉成一個個活

40、潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子此刻變得有禮貌了，情愿主動與人打招呼了。 （二）全身心的投入，保教結合，喜愛敬重理解幼兒 本年度我擔當小班副班主任，三位老師輪番當保育員。這個班有28個小伴侶而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理潛力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一狀況，我們三位老師共同協商，把班的紀律及獨立潛力一齊抓、同時抓。經過努力，我們班小伴侶能夠說進步很快，家長反映也不錯。獨立潛力方面：我們堅持正面訓練，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，轉變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念，更專心地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫

41、忙，以提高幼兒的獨立潛力，并準時與家長溝通，爭取家長協作。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我實行的是準時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的訓練，引導幼兒養成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。 在我們的努力下，幼兒開頭喜愛上幼兒園了，喜愛與小伴侶一齊上課、做嬉戲了，也牢固了很多好伴侶。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活獨立潛力。在教學方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高，個性是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。 在保育方面，我能專心主動地協作班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室干凈、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯

42、、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒良好的衛生習慣，愛惜環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐煩料理著孩子的日常生活。 （三）家園工作 家園聯系是保證。在工作中，我常常與家長持續聯系，了解幼兒家庭訓練環境，透過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，準時與家長溝通孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的訓練措施，共同促進孩子的成長。 三、鉆研業務，悉心育人 作為一名老師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和潛力。為了提高自身素養，在工作之余，我常常翻

43、閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息準時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的確定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒老師自制教（玩）具競賽中，榮獲三等獎。 四、熟悉不足，努力進步 透過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里連續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。 幼兒園教學總結 篇10 一轉瞬，一個學期即將結束，在這個學期里，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“淚”，而更多的是收獲?；厥孜覀冏哌^的路“布滿艱辛”，看著孩子們一每天的成長，一每天的懂事，心里無限欣慰。孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作。以下是我對這一學期的工作總結： 一、教學方面 依據我班幼兒的實際狀況動身，細心支配好活動內容，仔細組織好每節活動。在訓練教學的實施中，從活動