1、教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū) P70- P75。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索物體外表和封閉圖形大小的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，理 解面積的含義。2、在觀察、比擬、拼擺、測(cè)量等建立常用面積單位表象的活動(dòng)中，感知面積單位。3、通過(guò)自主學(xué)習(xí)，獲得成功體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：從物體外表的大小和平面封閉圖形的大小兩方面理解面積 概念教學(xué)難點(diǎn)：了解統(tǒng)一面積單位的必要性一、舊知復(fù)習(xí)，做鋪墊。師：同學(xué)們，你們自己覺(jué)得誰(shuí)最會(huì)觀察？黑板單位長(zhǎng)度的線段師：請(qǐng)你猜一猜它們的長(zhǎng)度生：1厘米、1分米、1米師：厘米、分米、米是我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位，請(qǐng)你自己用手也來(lái)比劃 比劃。生：演示師：這些長(zhǎng)度單位可以幫助我們測(cè)量線段長(zhǎng)度， 還可以幫我們

2、計(jì)算圖形的周長(zhǎng)。我們今天要學(xué)習(xí)新的知識(shí)一一 面積板書(shū)二、學(xué)習(xí)新知1、認(rèn)識(shí)物體的外表師：同學(xué)們，張老師知道大家有的同學(xué)喜歡足球，有的同學(xué)喜歡乒乓球。現(xiàn)在老師想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)摸一摸它們的外表。誰(shuí)的外表大？強(qiáng)調(diào)摸的方法生：足球比乒乓球的外表大師：你是怎么知道的？生：直接觀察師：請(qǐng)你伸出左手，和你的同組同學(xué)比一比，誰(shuí)的掌面小一些？師：你們?cè)趺粗赖模可褐丿B法師：我們的數(shù)學(xué)書(shū)都有漂亮的封面，自己摸一摸，注意摸的方法。師：那你能不能找到一個(gè)比數(shù)學(xué)書(shū)封面大的面生：桌面、練習(xí)冊(cè)的封面師總結(jié)：通過(guò)我們剛剛的動(dòng)手操作和觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：在現(xiàn)實(shí)生活中，有些物體的外表大一些，有些物體的外表小一些。貼：物體的外表2

3、、封閉圖形的大小師：我們剛剛研究的物體的外表有大有小， 老師還給大家?guī)?lái)了一些圖形。這些都是封閉圖形，怎樣比擬它們的大小呢？生：長(zhǎng)方形、正方形、圓形、不規(guī)那么圖形PPT展示封閉圖形注：重疊法、觀察法師：它們的大小怎么比呢？師：封閉圖形也是有大有小 貼：封閉圖形的大小3、概括面積的意義師：物體外表或封閉圖形都是有大、有小，它們的大小叫什么呢？看 看數(shù)學(xué)書(shū)71頁(yè)怎么說(shuō)的？師：請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀。4、認(rèn)識(shí)面積單位1統(tǒng)一面積單位的必要性周長(zhǎng)引入師：同學(xué)們，我們剛剛學(xué)了面積，現(xiàn)在老師想考考大家，你知道這兩 個(gè)圖形誰(shuí)的面積大嗎？師：我們能不能用學(xué)過(guò)的方法比擬面積的大小？預(yù)設(shè)：畫(huà)格法有沒(méi)有其他的方法呢？師：

4、老師為大家在學(xué)具袋里也準(zhǔn)備了這兩個(gè)長(zhǎng)方形，和一些學(xué)具，請(qǐng)小組合作想方法，比擬哪個(gè)圖形的面積大？生：有的用長(zhǎng)方形、有的用正方形、有的用圓形預(yù)設(shè)：都用正方形、都用長(zhǎng)方形、一個(gè)用正方形，一個(gè)用長(zhǎng)方形、用 圓形師：匯報(bào)的結(jié)果各不相同，至U底聽(tīng)誰(shuí)的？統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)2認(rèn)識(shí)1平方厘米教師：國(guó)際上規(guī)定，像這樣的邊長(zhǎng)是1厘米的正方形，面積是1平方厘 米。自己說(shuō)一說(shuō)，互相說(shuō)一說(shuō)。板書(shū)：面積單位 貼1平方 厘米師：用手摸一摸1平方厘米，感受一下它的大小，自己對(duì)照學(xué)具說(shuō)一說(shuō)什么是1平方厘米？師：請(qǐng)你在生活中找一找生活中的1平方厘米？學(xué)具每個(gè)人有1平 方厘米生：指甲、電腦鍵盤師總結(jié)：那我們剛剛的兩個(gè)長(zhǎng)方形誰(shuí)的面積大？分別是多

5、少平方厘米？生：分別是18平方厘米、16平方厘米3認(rèn)識(shí)1平方分米扶師：我們學(xué)習(xí)1平方厘米，現(xiàn)在你能測(cè)量面積了嗎？請(qǐng)你快來(lái)測(cè)量一下練習(xí)冊(cè)封面的面積？生：太小了師：那有沒(méi)有更大的面積單位呢？生：平方分米師：誰(shuí)來(lái)根據(jù)1平方厘米的定義猜一猜1平方分米有多大？生：邊長(zhǎng)是1分米的正方形的大小就是1平方分米師：那請(qǐng)你拿出我們的1平方分米，對(duì)照著說(shuō)一說(shuō)什么是1平方分米？每人都有學(xué)具1平方分米師：請(qǐng)你找一找生活哪些物體的面積大約是 1平方分米生：手掌、肥皂盒等師：平方分米和平方厘米有什么不同？生：大小不同師：大小不同，它們的適用范圍就會(huì)不太一樣。生：平方厘米測(cè)量較小面積，平方分米測(cè)量較大面積師：那好了，平方分米

6、測(cè)量較大面積，那請(qǐng)你用平方分米做單位，測(cè)量一下我們的教室吧？生：還是太小了4認(rèn)識(shí)平方米放師：那你覺(jué)得測(cè)量我們的教室應(yīng)該用什么？生：平方米師：老師這有一張紙，猜一猜它的面積？學(xué)具：1平方米的紙生：1平方米師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)1平方米有多大？生：邊長(zhǎng)是1米的正方形，面積是1平方米師：我們來(lái)做個(gè)游戲感受1平方米，請(qǐng)同學(xué)們站在這張紙上，雙腳著地，最多可以站幾個(gè)人？生：操作師總結(jié)：那平方厘米、平方分米、平方米都是面積單位。小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么叫做面積及面積單位。 老師想考考大家行 嗎？三、穩(wěn)固新知，應(yīng)用新知1、判斷長(zhǎng)度單位和面積單位的意義相同物體和圖形的大小叫面積教室的面積大約是7平方厘米1平方米是面積單位，1分米是長(zhǎng)度單位教室該用作