1、高品質(zhì)文檔2022年外語系暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書 以下是為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考! 實(shí)習(xí)周到啦，為了提高自己的英語水平，把學(xué)問和實(shí)踐結(jié)合，在學(xué)校的關(guān)心支配下，我來到了“xx英語培訓(xùn)學(xué)?！?，開頭了我的執(zhí)教之路。 xx外語學(xué)校是經(jīng)訓(xùn)練行政主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的專業(yè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是鳳凰城大梨樹分校。這里是風(fēng)景秀美的旅游區(qū)，這里有我的汗水和歡快。 我的實(shí)踐內(nèi)容是教培訓(xùn)班的學(xué)校生初一英語課程。 雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生，但究竟沒有過教學(xué)閱歷。因此，7月3日，我到“xx”的第二天就開頭接受相關(guān)培訓(xùn)。鄧校長真是個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，她為我支配了一位特地的指導(dǎo)老師王老師。在王老師的急躁指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如

2、何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡潔的英語句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂溝通等等。特殊是她和另幾名老師教我的小嬉戲，使我在課堂上很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的樂觀性，令我受益匪淺! 經(jīng)過了一段時(shí)間的備課聽課和試講，我最終走上了講臺(tái)，開頭教課啦! 我角的這本教材的特點(diǎn)是單詞量大。所以在教課的過程中，我遇到的第一個(gè)困難是如何讓孩子們對(duì)枯燥的英語單詞產(chǎn)生愛好。關(guān)于這點(diǎn)，我在培訓(xùn)時(shí)預(yù)備的嬉戲幫了我不少忙。我發(fā)覺學(xué)生最喜愛的嬉戲要數(shù)simon says 和snowman.因?yàn)檫@兩個(gè)嬉戲?qū)W生可以全班參加，有賞有罰，非常喧鬧。這也是學(xué)校里其他老師使用得最多的嬉戲。 不過，為了使我的課堂有自己的特色，我也想出了幾個(gè)其它調(diào)動(dòng)學(xué)

3、習(xí)單詞的愛好提高學(xué)習(xí)效率的方法。其中最有效的是領(lǐng)讀單詞這招。每個(gè)人都有上進(jìn)心，都不想被別人比下去，這一點(diǎn)在孩子們身上體現(xiàn)得最明顯。我正是利用了這點(diǎn)，在教單詞時(shí)，給孩子們充分的時(shí)間自己練習(xí)讀熟它們，并讓以不同的形式他們輪番領(lǐng)讀，讀得標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)還可以獲得當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)去較其他人，實(shí)力相對(duì)弱的同學(xué)不僅要接受懲處，還要成為“別人”的學(xué)生，這樣學(xué)生為了可以當(dāng)小老師，為了得到大家的掌聲，一節(jié)課下來，幾乎每個(gè)同學(xué)都可以把單詞讀熟讀好。 一個(gè)問題解決了，第二個(gè)問題立刻消失了。經(jīng)過幾次考試，孩子們貪玩的本性實(shí)在令我頭痛。全班十二名學(xué)生，回家能認(rèn)仔細(xì)真背單詞的人不超過五個(gè)，怎么辦?在得到幾位老師的意見后，結(jié)合我班

4、的狀況，我最終想出了幾個(gè)方法! “xx”一直有積分制度，學(xué)生依據(jù)自己的上課狀況和考試成果會(huì)得到不同的積分，不同積分會(huì)有不同禮物兌換。原來每位同學(xué)每節(jié)課最多只能得四分，但在和幾位老師商議后，我打算我們班每節(jié)課的積分以考試成果為主，單詞全對(duì)的同學(xué)，依據(jù)人數(shù)可以得到五分非常二非常不等的嘉獎(jiǎng)。這個(gè)新方法一實(shí)行，就取得了特殊明顯的效果。不過，總有幾個(gè)貪玩的“小懶蟲”，從不在意分?jǐn)?shù)。沒方法，我只好用其他的方法使他們學(xué)習(xí)啦。第一招，話聊。找出這幾個(gè)孩子回家后不學(xué)習(xí)的緣由。第二招，為他們量身定方案。舉個(gè)例子詳細(xì)點(diǎn)說。我們班有兩個(gè)關(guān)系很好的女孩子，她倆共同的特點(diǎn)就是愛上英語課，不愛背單詞。別看她倆關(guān)系好，在學(xué)習(xí)

5、上可是暗暗叫勁兒。每次上課前她倆都會(huì)各自找機(jī)會(huì)靜靜問我要對(duì)方的作業(yè)看，比一比誰寫得好，評(píng)語好。我就是抓住了她倆這個(gè)心里，為她倆制定了一套學(xué)習(xí)方案。有一段時(shí)間，我會(huì)給她倆布置背單詞，讀課文，背句子等不同的任務(wù)，并在第二次上課前單獨(dú)考她們，再依據(jù)她們的考試狀況在課堂得格外多加些分?jǐn)?shù)。開頭時(shí)，她們不理解我的做法，沒想到一段時(shí)間后她們不僅提高了成果，還主動(dòng)要求我給她們布置課外任務(wù)，比一比誰學(xué)得好，這點(diǎn)讓我很興奮。當(dāng)然，其他的同學(xué)也會(huì)有不同方式的加分的機(jī)會(huì)。 我遇到的第三個(gè)問題就是如何和家長溝通。和家長溝通的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是學(xué)生的平安，二是學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長和老師最擔(dān)憂的事不是孩子的學(xué)習(xí)成果上不來，而

6、是孩子的平安得不到保障。所以我們一旦發(fā)覺有孩子沒有按時(shí)來上課，就會(huì)馬上通知家長，了解狀況。在課間也會(huì)有特地的老師保障他們的平安。而當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上消失問題或取得進(jìn)步時(shí)，我們做老師的也要準(zhǔn)時(shí)和家長取得聯(lián)系，讓他們能夠準(zhǔn)時(shí)把握孩子的狀況。每次和家長溝通前我都要仔認(rèn)真細(xì)地想一遍一會(huì)兒和他們說什么如何說，盡量做到落落大方，表現(xiàn)得成熟些，免得讓家長對(duì)自己對(duì)學(xué)校不放心。 近一個(gè)月的實(shí)踐經(jīng)受告知我，要想把課講好，在課前必需做好充分的預(yù)備。熟記每個(gè)學(xué)問點(diǎn)，熟識(shí)每篇課文，校準(zhǔn)每個(gè)單詞的發(fā)音，細(xì)心支配課堂的每個(gè)環(huán)節(jié). 不過，要想使學(xué)生從心底里喜愛上你的課，喜愛上你這個(gè)老師，我們要做的就不只這些啦。所以我一有時(shí)間就和他

7、們談天，做嬉戲，了解他們的性格喜好在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果甚至是家庭狀況，和他們建立珍貴的友情。看到我的學(xué)生真的把我當(dāng)成了自己的伴侶，有什么好吃的會(huì)拿來和我共享，有好玩的嬉戲會(huì)叫上我一起玩兒，甚至?xí)严矏鄣耐婢咚徒o我，我覺得自己成了世界上最幸福的人! 老師是個(gè)力氣活，勞力，勞腦，又勞心。老師也是良心活，教得好壞多少，得專心中的那桿秤來衡量。當(dāng)老師還得講策略，要想教好學(xué)生，要想學(xué)生信服自己，必需和他們交友，不斷琢磨學(xué)生的心理，才能做到。 有過同樣經(jīng)受的幾位同學(xué)曾告知我，她們當(dāng)了十幾天的老師就開頭厭倦這份工作了?？墒?，我覺得我的老師癮還沒過夠呢!雖然在這個(gè)過程中我累過煩過也埋怨過，甚至有幾次我做夢(mèng)夢(mèng)到的都是那幫讓人省不了心的孩子。可我覺得為他們付出值! 每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純潔的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。 我真心地感謝