1、.八年級物理第八章運動和力單元試題想要學好物理，就要培養學習興趣，勤于動腦筋考慮，下面是查字典物理網給大家準備的八年級物理第八章運動和力單元試題，希望大家好好努力。八年級物理第八章運動和力單元試題一、選擇題每題2分，共30分1、以下有關慣性的說法正確的選項是： A.拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性B.小慧沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性C.跳遠運發動要助跑后起跳，是為了增大慣性D.高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了2、如圖8.1-1所示為運發動百米賽跑的情景，以下說法正確的選項是： A.以地面為參照物，運發動是靜止的B.運發動的鞋底花紋很深，可以減小摩擦C.運發動沖到終點，

2、不能立即停下，是由于人具有慣性D.運發動跑得越快，到達終點所用時間越長3、牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。如圖8.1-2所示的各圖中慣性最大的是： 4、關于力和運動的關系，以下說法中正確的選項是： A.物體受到力的作用就會運動 B.做勻速直線運 動的物體一定不受力的作用C.物體受到力的作用，運動狀態一定改變 D.物體運動狀態改變時，一定受到力的作用5、哪位科學家利用如圖8.1-3所示，實驗得出如下結論：運動物體假如不與其他物體作用，就會沿直線勻速地一直運動下去： A.亞里士多德 B.伽利略C.牛頓 D.阿基米德6、以下關于力和運動的說法正確的選項是： A.人推墻的力

3、和墻對人的力是一對平衡力B.靜止的物體不受摩擦力，運動的物體才受摩擦力C.給正在運動的物體再施加一個力，物體就會比原來運動得更快D.在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里豎直向上跳起的人，仍將落回原處不計空氣阻力7、放在桌面上的物體M，受同一直線上的兩個程度拉力作用，靜止在程度桌面上，以下說法錯誤的選項是： A.物體M可能不受摩擦力 B.物體M可能受到程度向右的摩擦力C.物體M可能受到程度向左的摩擦力 D.物體M可能不受重力的作用8、假如你用繩子拴住一個小球使它在光滑的程度面上做圓周運動，當繩子突然斷裂后，小球將： A.保持原來的圓周運動 B.保持斷繩時的速度做勻速直線運動C.小球運動速度減小，但保

4、持直線 D.以上三種情況都有可能9、以下事例中，不屬于防止慣性帶來危害的是： A.高速公路上，汽車不準超速行駛 B.高速公路上行駛的汽車中，前排乘客必須系平安帶C.汽車在行駛時要保持一定的車距 D.跳遠時，助跑能使運發動跳得更遠10、如圖8.1-4所示， A、B、C、D分別用照相機拍攝每0.1s拍攝一次的小球在四種不同運動狀態下的照片，其中小球受到平衡力作用是： 11、以下說法正確的選項是： A.汽車在程度公路上做勻速直線運動，站在車上的人在程度方向上一定受到一對平衡力的作用B.運動的物體沒有慣性，當它由運動變為靜止時才有慣性C.假如物體只受兩個力的作用，并且這兩個力的三要素一樣，那么物體的運

5、動狀態一定不改變D.物體受到力的作用時物體的運動狀態一定發生改變12、一個小孩用20N的程度推力推桌子，桌子未被推動，那么桌子受到的摩擦力： A.大于20N B.等于20N C.小于20N D.以上均有可能13、如圖8.1-5所示，的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是： 14、豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因為： A.手的握力等于瓶子所受的重力 B.手的握力大于瓶子所受的重力C.手對瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力 D.手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力15、關于平衡力，以下說法正確的選項是： A.物體在平衡力作用下一定保持靜止狀態B.作用在物體上的兩個力三要素完全一樣，這兩個力一定是平

6、衡力C.物體受到重力和拉力的作用這兩個力方向相反，它們一定是平衡力D.運動的物體在平衡力作用下，一定保持勻速直線運動狀態二、填空題每空1分，共23分1、我國公安部門規定，坐在小汽車前排的駕駛員和乘客都應在胸前系上平安帶，這主要是為了減輕_選填 車速太慢、突然起動或時可能對人身造成的傷害。在挪動笨重物體時，人們常在重物下墊上滾木，這是為了_。2、端午節組織龍舟賽，正在劇烈比賽的龍舟，相對于岸上站立的觀眾，龍舟是_的。運發動用漿向后劃水，龍舟就向前運動，這說明物體間力的作用是_的。運發動停頓劃漿后，龍舟還會繼續向前運動，這是由于_的緣故。3、乘坐公共汽車，當身體突然向前傾倒時，說明此時汽車正在_;

7、當身體突然向右傾倒時，說明此時汽車正在_。4、用鋼筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦為_摩擦;用圓珠筆寫字時，筆里頭的小鋼珠與紙面之間的摩擦為_摩擦;人走路時，鞋底與地面之間的摩擦是_摩擦。5、如圖8.1-6所示，是一起交通追尾事故，導致事故發生的原因是汽車B剎車后由于_仍繼續向前運動，撞上汽車A。為了行車平安，請給駕駛員提一條合理化建議：_。6、如圖8.1-7所示，第24屆世界大學生冬季運動會桔祥物冬冬在進展冰壺比賽，擲出的冰壺能在冰面滑行，是由于冰壺具有_，而冰壺最終會停頓下來，是因為_。7、如圖8.1-8所示，用一程度力F=30 N將重20 N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，那么木

8、塊受到墻壁的摩擦力大小為_，摩擦力的方向_。8、用鋼絲繩系上一個重為500 N的物體，當鋼絲繩拉著它勻速上升時，繩對物體的拉力是_N，當鋼絲繩拉著物體靜止時，繩對物體的拉力是_ N，當鋼絲繩拉著物體以2 m/s的速度勻速下降時，繩對物體的拉力是_N。9、冬天，汽車在冰面上行駛時，輪胎上經常纏上防滑鏈，這是采用_的方法來_摩擦的。10、重104N的車廂，在103N程度拉力作用下做勻速直線運動，那么車廂受到的阻力是_N;假設將拉力增大，那么車廂速度將_填增大、不變或減小假設拉力減小，那么車廂速度將_。四、實驗題每空1分，共17分1、如圖8.1-9所示，是小慧在探究阻力對物體運動的影響活動中的實驗過

9、程。1實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開場滑下，這樣做是為了使小車到達程度面時_。2實驗中通過觀察、比較小車在不同外表上運動的間隔 ，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。由此可推論：假如運動的物體不受力，它將_;同時也能說明力是改變物體_的原因。3在本實驗裝置的根底上，假如可以補充器材，你還能進展的實驗有：_。只要求寫出一個實驗的名稱2、2019無錫如圖8.2-10甲所示，是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景.1小慧將系于小卡片重力可忽略不計兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向_，并通過調整_來改變拉力的大小.2當小卡片平衡時，小慧

10、將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_填能或不能平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究_。3為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：_4在探究同一問題時，小宇將木塊放在程度桌面上，沒計了如圖8.3-11乙所示的實驗，同學們認為小慧的實驗優于小宇的實驗.其主要原因是_.A.減小摩擦力對實驗結果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在程度方向上保持平衡 D.小卡片容易改變3、小慧用如圖8.1-11所示，的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關.1實驗時，小慧將木塊放在程度木板上，彈簧測力計沿_方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運動.這樣做的目的是

11、_，實驗時，小慧記錄的部分數據如下表所示.序號 木塊放置情況 木板外表情況 壓力/N 彈簧測力計示數/N1 平放 木板 6 1.22 平放 木板 8 1.63 平放 木板 10 2.04 平放 木板上鋪棉布 6 1.85 平放 木板上鋪毛巾 6 3.02a.分析序號_三組數據可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關.滑動摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是_。 b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，應選序號為_三組數據進展分析.3小慧在實驗時還發現：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數，且示數會變化.他請教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況.假設某次實驗開

12、場拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖8.1-12所示，其中04s木塊處于靜止狀態.分析圖像可知：要使木塊由靜止開場運動，至少要用_N的程度拉力拉木塊;假如實驗時木塊所受的拉力是2N，那么以下對木塊所處狀態的判斷，正確的選項是： A.靜止 B.勻速直線運動C.靜止或勻速直線運動 D.條件缺乏，無法判斷參考答案一、選擇題1、A 2、C 3、B 4、D 5、B 6、D 7、D 8、B9、D 10、B 11、A 12、B 13、B 14、C 15、D二、填空題1、緊急剎車 減小摩擦2、運動 互相 龍舟有慣性3、剎車 左轉彎4、滑動摩擦 滾動摩擦 靜摩擦5、慣性 為了你和別人的的平安，請不要超速行駛6、慣性 冰壺受到摩擦阻力的作用，改變了冰壺的運動狀態。7、20N 豎直向上8、500N 500N 500N9、增大接觸面的粗糙程度 增大10、103N 增大 減小三、實驗題