1、初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)化表學(xué)科：英語課堂：1. 主動(dòng)積極、大膽開口，養(yǎng)成良好的說英語的習(xí)慣。2. 嚴(yán)守紀(jì)律、專心聽講，認(rèn)真做筆記。3. 跟讀需發(fā)音準(zhǔn)確。4. 準(zhǔn)備一個(gè)英語筆記本， 每天寫好日期與單元， 認(rèn)真記好老師的板書筆記內(nèi)容。5. 準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，方便復(fù)習(xí)。6. 沒有聽懂的地方及時(shí)問老師。7. 課前預(yù)習(xí)，了解大致學(xué)習(xí)內(nèi)容，圈出疑問點(diǎn)。8. 嚴(yán)守紀(jì)律，專心聽講，認(rèn)真做筆記的習(xí)慣。9. 勤思考， 針對(duì)語法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想再加以區(qū)分， 善于提出思考過程中的問題。10. 多讀練語感，老師帶讀要大聲跟讀。11. 筆記要工整，排版得當(dāng)，清晰醒目，用不同顏色進(jìn)行勾畫、標(biāo)注。12. 老師上課補(bǔ)充的課外單詞及短語

2、要及時(shí)記錄。作業(yè)：1. 選擇題寫在題號(hào)前，方便批改；2. 做題應(yīng)主動(dòng)思考，寫完之后應(yīng)記錄作業(yè)用時(shí)；3. 讓學(xué)生保持卷面整潔、書寫工整、規(guī)范；4. 做閱讀題在文中畫出答案來源并標(biāo)上題號(hào)， 如是判斷題還可在句子前標(biāo)上題號(hào)與選項(xiàng)，保證正確率，方便檢查；5. 做學(xué)法時(shí)在前面劃記重點(diǎn)。 （學(xué)法中有許多重點(diǎn)知識(shí)） ；6. 做抄寫作業(yè)時(shí)，不能光抄，還得用腦去記；7. 作業(yè)發(fā)下來，第一時(shí)間更正錯(cuò)題，用紅筆更正，重要題目上錯(cuò)題本；8. 獨(dú)立思考，不隨意問人，更不上網(wǎng)搜題；9. 做選擇題時(shí)應(yīng)將答案寫在題號(hào)前面（平時(shí)作業(yè)） ；10. 做題時(shí)應(yīng)認(rèn)真思考，寫完作業(yè)后記下作業(yè)用時(shí)；11. 錯(cuò)題及時(shí)用紅筆更正；12. 閱讀

3、題劃記細(xì)節(jié)，便于以后檢查和聽講解；13. 做作業(yè)前先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，盡量不要翻書做題；14. 對(duì)題目中所考的知識(shí)點(diǎn)在旁邊進(jìn)行標(biāo)注；15. 準(zhǔn)備錯(cuò)題本積累重點(diǎn)內(nèi)容。課外學(xué)習(xí)：1. 養(yǎng)成聽、讀習(xí)慣；2. 課后自覺復(fù)習(xí)、記憶單詞、并持之以恒；3. 多看英文電影，聽英文課曲，積累作文好句；4. 多積累詞匯，課外閱讀難度適中的書籍或繪本；5. 多多練習(xí)口語，敢于跟外教交流；6. 勤練筆，嘗試用英語寫日記；7. 基礎(chǔ)較好的可多做一些拔高的文章，提高閱讀能力。8. 課后自覺復(fù)習(xí)，朗讀、背誦、記憶，形成良性循環(huán)；9. 養(yǎng)成天做一篇閱讀的習(xí)慣， 5 分鐘左右，旨在提升一定的閱讀能力；10. 每天在家聽15 分

4、鐘左右英語磁帶，熟悉教材，提高聽力。11. 背誦美文，提高口語和寫作；12. 不要認(rèn)為背記很煩，多為自己加油鼓勁；13. 閱讀英語書籍，感受英文的魅力。其他：1. 學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，每天總結(jié)學(xué)到的知識(shí)與不足；2. 能按要求做預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)；3. 考前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)；4. 考后認(rèn)真聽老師的講解，并做好筆記，整理錯(cuò)題。5. 學(xué)會(huì)用老師教的方法提前預(yù)習(xí)，并找出最適合自己的方法；6. 可學(xué)唱英語歌曲提升對(duì)英語的興趣；7. 積極參加校內(nèi)外學(xué)科活動(dòng)和競(jìng)賽；8. 有興趣的同學(xué)可以多了解英語發(fā)展史，拓展視野。北雅中學(xué)英語學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是學(xué)好英語的一個(gè)重要因素，它有利于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

5、 , 形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì), 提高學(xué)習(xí)效率, 從而達(dá)到事半功倍之效。 現(xiàn)在很多初中生抱怨英語這門學(xué)科最難學(xué) , 究其原因 , 有多方面。其中沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響他們學(xué)習(xí)的重要原因。課前不自學(xué) , 課上不認(rèn)真聽講, 不勤記筆記, 課后不復(fù)習(xí) , 僅靠課堂上的 45 分鐘是難以完成對(duì)知識(shí)的掌握與鞏固。 因而 , 對(duì)英語不感興趣, 學(xué)不懂或很吃力 , 不愿努力 , 久而久之 , 惡性循環(huán) , 喪失了學(xué)習(xí)英語的積極性。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的前提條件。培養(yǎng)有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以從以下幾個(gè)方面做起：1. 養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的開始, 良好的

6、預(yù)習(xí)能為聽課做好準(zhǔn)備, 關(guān)鍵是能獲得上新課的主動(dòng)權(quán) , 這對(duì)于英語學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。 單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)， 預(yù)習(xí)應(yīng)首先從單詞的語音、 詞義、 詞性、 詞形變化等方面進(jìn)行, 養(yǎng)成通過單詞表和詞典預(yù)習(xí)單詞的習(xí)慣。 具體做法 : 首先根據(jù)音標(biāo), 拼讀課本后面對(duì)應(yīng)單元的單詞 , 然后再聽錄音并準(zhǔn)確流利地跟讀 , 最后把不會(huì)讀的音標(biāo)和難拼、 難記的單詞寫在預(yù)習(xí)本上。 課文預(yù)習(xí)： 首先快速閱讀課文了解文章大意, 其次細(xì)讀全文, 把疑難句畫出來并抄寫在預(yù)習(xí)本上, 最后聽錄音并跟讀課文。 語法預(yù)習(xí) : 了解本單元語法。 結(jié)合課文把不懂的句型畫出來。預(yù)習(xí)可以在課外, 也可以在課內(nèi)。初一年級(jí)英語學(xué)習(xí)主要是英語對(duì)

7、話學(xué)習(xí) , 可以利用早讀時(shí)間， 有目的地研讀對(duì)話, 了解將要學(xué)的知識(shí)內(nèi)容, 記錄預(yù)習(xí)中的疑難問題 ,利用字典或課后的注釋, 找出課文句型、重點(diǎn)和難點(diǎn) , 從而對(duì)疑難點(diǎn)進(jìn)行初步學(xué)習(xí)。還可以聽錄音模仿朗讀、跟讀對(duì)話和閱讀短文。再對(duì)課前課后有關(guān)課文內(nèi)容提出的問題進(jìn)行思考, 提前進(jìn)行預(yù)習(xí)。 根據(jù)以上預(yù)習(xí)要求, 可初步了解將要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容,同時(shí)，記錄下預(yù)習(xí)過程中的疑難問題，對(duì)于這些問題的求知欲將會(huì)轉(zhuǎn)化為上課時(shí)認(rèn)真聽課的重要源泉。2. 養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣課堂是教學(xué)的主陣地, 是學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。在課堂學(xué)習(xí)中 , 要充分融入課堂氣氛 , 激發(fā)自己學(xué)習(xí)英語的興趣。在上課時(shí) , 首先是靜聽，無論是老師的課堂

8、用語還是課堂教學(xué)內(nèi)容，都要集中注意力聽，隨時(shí)準(zhǔn)備回答問題。其次要敢于開口，積極參與課堂活動(dòng)，比如師生對(duì)話、結(jié)對(duì)活動(dòng)、個(gè)人課前展示等。常言道，好記性不如爛筆頭。 因此對(duì)難點(diǎn)和容易混淆的問題應(yīng)養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣, 這對(duì)于后面的復(fù)習(xí)很有幫助 , 勤記筆記，善記筆記是學(xué)好英語的一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法。3. 養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣對(duì)于新學(xué)的知識(shí)，要做到隨堂復(fù)習(xí)，及時(shí)消化，只有消化了，才能轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手。每次學(xué)完新課后，要及時(shí)歸納總結(jié)，做到學(xué)一點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)一點(diǎn)，運(yùn)用一點(diǎn)，遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)尋求老師幫助。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線, 遺忘的規(guī)律是先快后慢, 復(fù)習(xí)先密后疏。因此每學(xué)完一個(gè)

9、單元可按語音、 詞匯、 短語、 句型和語法等進(jìn)行分類復(fù)習(xí) , 同時(shí)采用滾雪球的方法, 即學(xué)習(xí)第二單元前復(fù)習(xí)第一單元, 學(xué)習(xí)第三單元前復(fù)習(xí)第一和第二單元, 依次類推、循環(huán)往復(fù) , 經(jīng)常復(fù)習(xí)，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。4. 養(yǎng)成良好的課外學(xué)習(xí)習(xí)慣要想學(xué)好英語 , 僅僅掌握課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 , 還應(yīng)在課外堅(jiān)持學(xué)習(xí)?？梢栽谡n外準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本， 把平時(shí)練習(xí)和試卷中的典型錯(cuò)題收集到錯(cuò)題本上, 并加以注釋 , 以后經(jīng)常復(fù)習(xí) , 以免再錯(cuò)。課后也可多聽英語歌曲、英語磁帶、英語廣播、看電視節(jié)目 , 邊聽邊看 , 邊聽邊讀 , 聽多了 , 自然就有語感了。平時(shí)要多說、多讀。學(xué)習(xí)語言的目的是為了運(yùn)用語言。 要養(yǎng)成用所學(xué)英語進(jìn)行交際的習(xí)慣, 課后有機(jī)會(huì)盡量用英語交流 , 如問候、告別、感謝、道歉等。同時(shí)積極參加英語活動(dòng) , 如表演短劇、英語晚會(huì)、英語角、英語演講比賽等。另外 , 課外閱讀一些難度適中的課外讀物 , 了解英語習(xí)慣用語、 思維習(xí)慣、 文化背景、 風(fēng)土人情 , 可以開闊視野, 增加詞匯量, 提高閱讀理解能力。 平時(shí)養(yǎng)成用英語寫日記的習(xí)慣, 還可寫短文, 改、 擴(kuò)、 縮寫文章 , 同時(shí)將自己所見到的比較經(jīng)典的句子抄寫下來, 提高英語寫作能力。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)艱難的工作, 需要投入很