1、會計與審計專業人才培養方案（2015版）（專業代碼：620206）一、專業名稱和專業代碼（一）專業名稱：會計與審計（二）專業代碼：620206 二、學制與學歷（一）標準學制3年，實行彈性學制，學習年限為25年。（二）學歷：專科。三、招生面向招生對象：高中畢業生或同等學歷者。四、就業面向本專業對應的職業主要為企事業單位財務和審計人員，主要崗位群為：各類企事業單位會計崗位、出納崗位；商業銀行等金融機構柜員崗位；各類企事業單位和會計師事務所審計工作崗位等。（一）就業崗位及崗位職業要求如下：直接就業崗位：企事業單位的出納、初級會計員、審計助理、收銀員、銀行柜臺崗位職業要求：1.具有社會適應能力和能獨立

2、解決問題的能力2.具有獨立完成中小企業全盤賬務處理的能力3.具有獨立完成大中型企業某一具體業務的能力。4.能獨立完成會計事務所的外勤審計工作。基層崗位操作（二）崗位工作任務分析及能力分解1.會計與審計工作流程分析綜合業務崗位審計崗位會計核算崗位出納崗位典型工作任務職業行動領域現金管理、日記賬管理、支票管理、銀行結算與對賬財產物資核算、工資核算、成本費用核算、財務成果核算、資金核算、往來結算、總賬報表、納稅業務內部控制制度設計、注冊會會計師審計業務、政府審計業務、公司內部審計業務全盤會計賬務處理、審計業務處理出納業務處理能力、票據管理能力財務成果核算、成本會計核算、管理會計核算、會計電算化核算技

3、能企業內部審計能力、注冊會計師審計、政府審計技能會計綜合財務處理能力、審計綜合業務處理能力、會計電算化業務處理能力2.專業人才成長規律及崗位職業要求直接工作崗位：企事業單位的出納、初級會計員、審計助理、收銀員、銀行柜臺等目標工作崗位：財務主管、審計經理、主管理會計等公司財務負責人提升工作崗位：財務總監、總會計師、主任注冊會計師職業提升職業提升崗位職業要求：1.具有社會適應能力和能獨立解決問題的能力2.具有獨立完成中小企業全盤賬務處理的能力3.具有獨立完成大中型企業某一具體業務的能力。4.能獨立完成會計事務所的外勤審計工作。基層崗位主管基層崗位操作崗位職業要求：1.具有分析和靈活處理突發問題的能

4、力2.能組織企業全部會計或審計業務工作3.能組織完成完整審計業務4.具有很好的計算機操作、維護的能力崗位職業要求：1.具有組織市場調查、合理制定部門業務計劃2.能規劃部門業務、設計和靈活調整業務流程、能進行人力資源調配3.能協調部門業務關系、具有良好的溝通能力4.具有業務開拓和創新能力3.學習領域的構建工作過程行動領域能力要求學習領域（課程）出納業務處理出納處理1能夠管理現金日記賬2能夠管理銀行日記賬3能夠處理支票業務出納實務會計核算財產物資核算1.能夠處理流動資產會計核算業務2.能夠處理固定資產會計核算業務財務會計工資核算1能夠處理工資會計核算業務資金核算1能夠處理資金使用會計核算業務往來核

5、算1能夠處理往來核算會計業務財務成果核算1能夠處理收入與利潤會計業務會計電算化處理1能夠使用電算化軟件完成會計工作會計電算化涉稅業務處理1、 能夠處理企業有關涉稅會計業務稅制與稅務會計財務報告處理1能夠填制會計報表2. 能夠對會計報表進行財務分析報表實務成本費用核算1.能夠處理費用核算業務2.能夠處理成本核算業務成本管理會計管理會計業務處理1.能夠進行成本預測分析2.能夠進行決策分析3.能夠進行成本控制和預算審計能力企業內部審計1.能夠完成企業內部審計各項任務企業內部審計社會審計1能夠按審計業務實務流程進行案例分析2能夠完成常規審計業務的全部流程審計基礎與實務政府審計1能夠完成政府財務審計2能

6、夠完成績效審計政府審計實務五、培養目標本專業主要面向中小企業、商業銀行、行政事業單位、社會中介機構（如會計師事務所）等企業事業單位，培養以誠信為本，熱愛祖國，遵守財經法規，德、智、體、美全面發展，具備經濟、管理、會計、審計等方面的專業基礎知識，掌握會計基本理論和操作技能，精通審計技能與方法，熟悉相關法律和法規，具有較強的動手能力，具備從事內部審計、社會審計和政府審計的專業能力，具有較強的創新意識和繼續發展的潛力，能在生產、經營、管理和服務第一線從事出納、會計、銀行柜員和審計等工作的高端技能性人才。六、人才培養規格和知識、能力、素質要求本專業培養的人才應具有以知識、能力、素質要求：1. 知識（1

7、）掌握會計崗位所需的會計法規、會計準則、會計制度的基本知識；（2）把握我國經濟法律及金融、財政、稅收等基礎知識；（3）具備會計工作所需的專業計算技能、統計基礎知識、計算機技術及財務軟件運用知識；（4）認知會計、理財、審計等基本理論知識；（5）理解財務通則、財務制度、審計準則、審計制度的基本知識；（6）熟悉企業經營管理、市場營銷、商貿的基礎知識；（7）掌握高等職業教育所必備的文化知識、政治理論知識、社會科學知識等。2.專業能力（1）能夠根據貨幣資金管理規定，規范從事出納工作；（2）能準確快速進行點鈔、能準確鑒別假幣及現金挑殘；能熟練進行漢字錄入、數字錄入；能規范的進行賬簿書寫；（3）熟悉與會計職

8、業相關的財經法律法規、會計準則以及會計基礎工作規范等知識；（4）掌握財務會計的基本理論和基本知識、會計業務核算的具體內容及方法，能編制傳統三大會計報表，具備從事會計工作的基本技能；（5）熟悉會計電算化操作的一般流程和操作要求，能夠完成會計信息系統初始化設置，能夠獨立使用會計軟件完成會計相關的工作；（6）能夠根據我國稅法，處理企業增值稅、消費稅以及所得稅等重要的涉稅問題，能夠從事企業稅務申報工作，能根據我國現行稅法，對流轉稅、所得稅等主要稅種業務的進行會計處理并能合理進行稅收籌劃；（7）能掌握成本核算的基本方法，能進行要素費用的歸集和分配，并進行成本計算，在此基礎掌握成本控制、成本考核、成本分析

9、方法；（8）能編制實施單位預決算、財務收支和資金籌措計劃，負責成本核算和控制；完成各項財務結算、會計核算，上報財務執行情況，為管理層提供分析數據，能制定財務內部相關指標，做好績效考核管理；（9）能掌握現代審計技術，并以企業內部控制制度、會計報表為審計對象，運用使用正確的審計工作程序、審計方法，學會查賬，進行審計分析，并能編寫審計報告。3.職業素質會計與審計人才的職業素養主要包括政治素養、職業道德修養、人文與科學素養、專業素養等。具體可分為：基本素質：政治素質：熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得中國特色社會主義理論體系的基本原理，具有愛國主義、集體主義精神和良好的思想品德；道德素質：有正確

10、的人生觀、價值觀；有較高的道德修養，文明禮貌、遵紀守法、克己奉公；文化素質：理解國家有關的法律、法規，具有扎實的會計與審計學方面的基本理論、基本知識和熟練的專業技能，并具備較高的語言水平和熟練的計算機操作能力。身心素質：有健康的體魄，良好的心理素質，有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神；職業素質：責任意識：有高度的責任感，有嚴謹、認真、細致的工作作風；協作精神：具有團隊精神和合作意識，具有協調工作的能力和組織管理能力；遵守會計職業道德：具備敬業愛崗、熟悉法律、依法辦事、客觀公正、搞好服務、保守秘密。堅持誠信為本、操守為重、堅持準則、不做假賬。七、畢業要求（學分、職業資格證書等要求）（一）畢業學分本專業學

11、生畢業并取得學歷證書須修滿130學分。”（二）證書要求1、外語證書通過全國高等學校英語應用能力A級（或B級）考試。2、職業資格證書要求獲得會計從業資格證書、會計電算化初級證書。八、課程體系和專業核心課程（一）課程體系1.教學進度表會計與審計專業教學進度表能力模塊課程平臺課程名稱學分課時分配按學期課時分配考核方式及備注合計理論實踐一二三四五治思想素質公共平臺國防教育25205252實訓2基礎3483810482概論4705218704形勢與政策1161604444身體素質體育6108367230342222心理素質健康與心理衛生11616016講座英語應用能力大學英語1

12、016810860465236342數學應用能力經濟數學35252052計算機應用能力計算機應用基礎454243054小計345843422422021906213000會計核算能力專業群平臺會計基礎4604515601財務會計712070501202報表實務236181836會計電算化352183452理實一體化ERP企業管理系統236181836一體西方會計236181836（雙語）成本管理會計核算能力成本會計4725418723管理會計23630636涉稅業務處理能力稅制與稅務會計4723636723理財能力財務管理4725418725涉法業務能力經濟法354361854財經法規與職業道

13、德23030030小計396764272499017227001440會計與審計崗位綜合技能專業平臺會計基礎實訓11601616一體會計電算化實訓11801818（對接課程）會計綜合實訓23603636一體崗位綜合技能職業資格訓練23603636一體頂崗實習184680468130338實訓18畢業設計（論文）41040104104設計4小計286780678160013054442同憶一班專業限選平臺審計基礎與實務4725418725內部控制制度設計234241034政府審計實務23627936（對接課程）企業內部審計實務23627936（對接課程）統計基礎與實務354361854商業銀行會

14、計3543618545企業經營沙盤實訓23603636一體（對接課程）審計實訓23603636一體（對接課程）同憶二班審計基礎與實務4725418724政府審計實務23627936（對接課程）企業內部審計實務23627936（對接課程）內部控制制度設計234241034統計基礎與實務354361854商業銀行會計3543618544企業經營沙盤實訓23603636一體（對接課程）審計實訓23603636一體（對接課程）同憶三班審計基礎與實務4725418724政府審計實務23627936（對接課程）企業內部審計實務23627936（對接課程）內部控制制度設計234241034統計基礎與實務35

15、4361854商業銀行會計3543618544企業經營沙盤實訓23603636一體（對接課程）審計實訓23603636一體（對接課程）小計2035820415403401441800職業拓展能力綜合平臺院級公共選修課71261081836363618就業指導238308148610小計916413826143636442410合 計130246011111349322432368448438452說明：（1）基礎系“思想道德修養與法律基礎”的簡稱，概論系“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”的簡稱；（2）備注欄：“實訓1”表示實訓1周，計1學分，以此類推（職業資格訓練統一計2學分）；“雙

16、語”表示開展雙語教學課程；“一體”表示本課程為“理實一體化”課程；（3）第六學期“頂崗實習”集中安排13周，周學時26學時共338學時，另外5周由各專業根據需要自行安排在第一至第五學期；課程的課時分配中加“A”、“B”表示該學期實行彈性學期制，將該學期分成兩個小學期；（4）考核方式中“”表示考試、“”表示考查，前面加數字表示考試或考查的學期，每個學期考試課程門數不要超過3門；課程名稱前加“”表示是專業核心課程，核心課程必須“考試”課程。2.課程體系結構及學時學分分配課程平臺學時及比例總學時%理論%實踐%公共平臺58423.72%34213.89%2429.83%專業群平臺67627.46%42

17、717.34%24910.11%專業平臺67827.62%00.00%67827.62%專業限選平臺35814.54%2048.29%1546.26%綜合平臺1646.66%1385.61%261.06%合 計2460100.00%111145.13%134954.87%3、實踐教學環節實踐教學環節安排表序號課程平臺實踐教學環節（項目）名稱學時學分學期周數周次地點考核方式1公共平臺國防教育（軍訓、入學教育）52211、22本院合格2專業群平臺基礎會計實訓1611181本院合格3專業平臺會計電算化實訓1815181本院合格4會計綜合實訓36251102本院合格5職業資格訓練3625分散2本院獲得

18、證書6頂崗實習130185暑假5實習基地合格73386518138畢業調查報告10446144現場合格9專業限選平臺同憶一班企業經營沙盤實訓3625192本院合格10審計訓練362513182本院合格11同憶二班企業經營沙盤實訓3624192本院合格12審計訓練362413182本院合格13同憶三班企業經營沙盤實訓3624192本院合格14審計訓練362413182本院合格合計8023434（二）專業核心課程簡介1、會計基礎 主要培養學生掌握會計的職能、對象、任務、會計準則、會計方法、會計核算組織程序。詳細介紹會計科目與賬戶、復式記賬、成本計算、會計憑證的填制與審核、賬簿的設置與登記、財產清查

19、、會計報表等基本內容，重點培養會計基本核算能力。2、財務會計 主要培養學生掌握企業發生基本經濟業務活動引起會計要素項目變化后，是如何確認、計量、記錄、報告的，以向財務會計報告使用者提供對經濟管理決策有用的會計信息，從而達到為加強企業經濟管理、提高企業經濟效益服務的目的。它包含的內容主要有資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六大會計要素的核算。3、成本會計 主要培養學生掌握成本業務的會計處理方法,掌握成本核算的程序、要素費用的歸集和分配，成本計算的基本方法；并在此基礎掌握成本控制、成本考核、成本分析方法。4、稅制與稅務會計 主要培養學生掌握我國現行稅制構成要素和稅收征納制度，以及流轉稅、所得

20、稅等主要稅種的具體內容和相應的涉稅業務的會計處理方法。5、審計基礎與實務：主要培養學生掌握審計的職能、對象、審計工作程序、審計方法、內部控制制度審計、貨幣資金審計、結算資金審計、成本費用審計、營業收入審計、稅務審計、財務成果審計、審計報告編寫等。6、財務管理 主要培養學生掌握財務管理的基本原理及財務預測、財務決策、財務控制、財務考核、財務分析的基本方法，能夠運用以上方法進行財務分析和決策。九、專業人才培養實施要求（一）人才培養模式實施“四進三出，角色轉換”的人才培養模式，為企業培養優秀服務一線的會計人才。總體實施情況如下圖所示：圖：“四進三出，角色轉換”人才培養模式我院會計與審計專業將在現有的

21、課程體系的基礎上，緊密結合“四進三出，角色轉換”人才培養模式，進一步加強校企合作，理清各崗位群間的職業發展軌跡，根據職業發展規律及認知規律，重構行動領域，轉換為學習領域，并在人才培養過程中以校內模擬會計師事務所，校辦財稅公司（生產性），同憶會師事務所（中期校外實訓基地）為項目平臺，配合教學工作的項目群與任務群，構建起能夠配合與推進“四進三出，角色轉換”人才培養模式的課程體系，幫助學生順利實現“在校學生崗位實訓見習生企業頂崗（學徒）企業準員工企業員工”的轉變。在人才培養的過程中，結合“四進”后的角色能力需要，在每一“進”之前完成相應的課程教學，使學生能在每一次的“進”與“出”中順利地完成角色轉換

22、。配合“一進”，開設出納實務、基礎會計實訓，點鈔技術等課程；配合“二進”，開設財務會計、會計電算化、稅務會計、成本管理會計、會計綜合實訓、稅務會計實訓、會計電算化實訓等課程；配合三進，開設審計基礎與實務、財務管理、政府審計、企業內部審計、審計實訓、財務管理實訓、ERP實訓等課程；配合四進，開設頂崗實習、畢業調查報告、職業技能訓練等課程。（二）人才培養條件要求1、實習實訓基地要求為了適應工學結合人才培養模式的要求，突出職業和實踐兩大要素，努力提高教學質量，滿足本專業人才的職業能力培養，校內外實訓基地應該達到一定條件。（1）校內實訓基地校內實訓基地主要圍繞職業能力培養的需要配備會計電算化實訓室、ERP實訓室、會計綜合業務實訓室、企業經營沙盤實訓室、審計實訓室、公司理財實訓室、模擬銀行實訓室配置如下：序號實訓室名稱培養的職業能力需配置的設備1會計電算化實訓室電算化會計處理能力多媒體計算機、投影儀、服務器、電算化軟件2ERP實訓室企業綜合業務處理能力多媒體計算機、投影儀、服務器、ERP軟件3會計綜合業務