1、檢測內容：第十六章電壓電阻得分_卷后分_評價_一、填空題(本題共6小題，每空1分，共14分)1一臺擴音機的最大輸入信號電壓是500 mV_0.5_V，一個電阻的阻值是1 k_1_000_。2將兩片不同的金屬片A、B浸在鹽水中，這就是一個電池，該電池對外供電時，將_化學_能轉化為_電_能，把金屬片A、B分別用導線連接到電壓表接線柱上，電壓表的指針發生如圖所示的偏轉，則金屬片A是_正_(填“正”或“負”)極。第2題圖第3題圖3如圖所示的電路中，閉合開關S，已知電源電壓為4.5 V，L1兩端的電壓為2 V，則L2兩端的電壓為_2.5_V，電壓表的示數為_2_V。4國家為解決“三農”問題，進行了大規模

2、農村電網改造，使得農民家中的燈泡變亮，各種電機正常工作，農業生產力水平大大提高。這一改造主要是把電線換成_粗_(填“粗”或“細”)的，使線路電阻_減小_(填“增大”“減小”或“不變”)。5根據表中數據回答：安裝家庭電路選用導線時，應從銅線和鐵線中，選用_銅_線。制作一個滑動變阻器，選擇電阻線材料時，應從錳銅合金和鎳鉻合金中，選用_鎳鉻合金_，原因是_選電阻大的利于改變電路電阻_。導線長1 m，橫截面積1 mm2，溫度20 導線電阻R/導線電阻R/銅0.017錳銅合金0.44鐵0.096鎳鉻合金1.1第6題圖6(2019黔西南州)如圖所示的電路，當開關S閉合后，若電阻R1、R2并聯且能正常工作，

3、則甲表是_電壓_(填“電流”或“電壓”)表，乙表測的是_電流_(填“電流”或“電壓”)。二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，共16分。第712題每小題只有一個選項符合題目要求，第1314題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分)7現代人的生活已經離不開電了，為了安全用電，我們對生活中一些“電”常識的了解必不可少。下列有關常見電壓值的表述，錯誤的是( A )A一節干電池的電壓是2 V B我國家庭電路的電壓是220 VC手機電池電壓是3.7 V D閃電時云層間的電壓可達106 V8收音機復讀機上的“音量Volume”旋鈕，能夠控制聲音的響度。它的實質是

4、一個( D )A開關 B電流表 C電壓表 D變阻器9用電壓表測燈泡正常發光時的電壓時，誤將電壓表與燈泡串聯，這樣引起的后果( C )A燈泡可能燒壞 B電壓表燒壞 C燈泡不亮 D電壓表無示數10在如圖所示的電路中，能用電壓表正確測出燈L1兩端電壓的是( D )11如圖所示電路，開關閉合后兩燈發光。以下說法正確的是( A )A電壓表V的示數一定等于V1的示數 B電壓表V的示數一定大于V1的示數C電流表A的示數一定等于A1的示數 D電流表A的示數一定等于A1的示數的2倍第11題圖第12題圖第13題圖第14題圖12小明在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連好如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片滑到最大

5、阻值處，閉合開關S，發現燈泡不亮。接下來，以下做法最合理的是( A )A觀察電流表的示數是否為零，判斷電路是否斷路B斷開開關S，更換燈泡重新實驗C斷開開關S，增加電池的個數重新實驗D斷開開關S，拆掉導線重新連接電路13(20192019駐馬店期中)(雙選)如圖，電源電壓不變，兩只電表均完好。開關S閉合后，發現只有一只電表的指針發生偏轉，若電路中只有一個燈泡出現短路或斷路故障，則可能的情況是( BC )A電壓表指針發生偏轉，燈泡L1短路 B電壓表指針發生偏轉，燈泡L1斷路C電流表指針發生偏轉，燈泡L1短路 D電流表指針發生偏轉，燈泡L2斷路14(20192019信陽月考)(雙選)如圖所示，A為導

6、線，BM、CN為兩根相同的電阻絲，下列說法正確的是( AD )AS和A接觸，P向右移動燈泡變暗 BS和B接觸，P向右移動燈泡變亮CS和C接觸，P向左移動燈泡變亮 DS和C接觸，P無論怎樣移動燈泡亮度不變三、作圖題(本題共2小題，每小題2分，共4分)15如圖所示，電源電壓為12 V，用筆畫線代替導線，將圖中元件連接成電路。要求：電壓表測量燈泡兩端的電壓，當滑動變阻器的滑片向左移動時，燈泡變亮。(導線不能交叉)如圖所示：16給你一組電源、一個滑動變阻器、一個開關、一只紅燈泡、一只綠燈泡和若干導線。請設計一個由滑動變阻器控制的電路，要求紅燈變暗時綠燈變亮，綠燈變暗時紅燈變亮，并在虛線框內畫出你設計的

7、電路圖。四、實驗探究題(本題共3小題，第17題3分，第18題8分，第19題6分，共17分)17用如圖所示的電路來探究串聯電路的電壓特點時：實驗次數U1/VU2/VU/V12.30.73.022.01.03.031.71.33.0(1)實驗中應選擇規格_不相同_(填“相同”或“不相同”)的燈泡。(2)用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯總電壓的值分別為U1、U2、U，經過多次實驗，得到的數據記錄在上表中。分析實驗數據，可得到串聯電路的電壓特點是_UU1U2_(用公式寫出)。(3)進行多次實驗的主要目的是_尋找普遍規律_(填“尋找普遍規律”或“減小實驗誤差”)。18在學習電壓知識時，“水果電池

8、”激發了小珊同學的探究興趣，她提出的問題是：蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關？(1)你的猜想是：_蘋果的導電性能可能與蘋果的甜度(或蘋果是否完整)有關_。(2)下表是小珊同學探究得出的在一定電壓下通過蘋果的電流的實驗數據：蘋果1(一般甜)蘋果2(較甜)蘋果3(很甜)完整0.1 A0.2 A0.3 A削了皮0.1 A0.2 A0.3 A切掉一部分0.1 A0.2 A0.3 A根據上表中的信息，請寫出兩條探究結論：結論一：_在大小相同時，蘋果的甜度越大，導電性能越好_；結論二：_同一蘋果的導電性能與蘋果是否完整無關_。(3)小紅在“蘋果電池”上插入一塊鐵片和一塊銅片作為電池的正、負極，你怎樣

9、判斷電池的正極是哪一塊？如何知道電池的電壓是多大？_選用電壓表的03_V的量程，把電壓表的正、負接線柱分別與銅片、鐵片相連，若指針正向偏轉，則與正接線柱相連的是正極，否則是負極。在指針正向偏轉的情況下，讀出此時電壓表的示數，即為電池的電壓_。19小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，作出了如下猜想：猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關；猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關；猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如表所示：編號材料長度(m)橫截面積(mm2)A鎳鉻合金0.251.0B鎳鉻合金0.501.0C鎳鉻合金0.252.0D

10、錳銅合金0.251.0(1)如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大??；小紅認為：燈泡是多余的，根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小；小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。你贊同_小亮_(填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點。(2)為了驗證猜想二，可依次把M、N跟電阻絲_A、C_(填字母編號)的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。(3)依次把M、N跟電

11、阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_導體的長度_的關系，其結論是_當導體的材料和橫截面積相同時，導體越長電阻越大_。(4)小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想_三_(填“一”“二”或“三”)的實驗驗證。(5)以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為_控制變量_法。五、綜合應用題(本題共2小題，第20題8分，第21題11分，共19分)20如圖，已知電源電壓為9 V，V1表示數為6 V，L2電流為2.5 A，求(1)燈L1和L2兩端的電壓各是多少？(2)L1的電流是多少？電流表示數為多少？(1)由電路可知，兩燈串聯，V1測量L1的電壓，故L1兩端的電壓為6V；V2測量L2的電壓，由串聯電路的電壓規律得，L2兩端的電壓：U2UU19V6V3V(2)因兩燈串聯在電路中，電流表測量串聯電路的電流，故兩燈的電流一樣大，都等于L2中的電流2.5A，電流表示數也為2.5 A21(20192019商丘期中)如圖所示電路，L1、L2、L3是三盞相同的燈泡，閉合開關，電壓表V1、V2的示數均為6 V，試問：(1)L1、L2、L3連接方式是串聯還是并聯？(2)電壓表V1、V2分別測哪段電路兩端的電壓？(3)電源電壓是多少？(1)由電路圖可知，閉合開關，由于電壓表相當于開