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1、楊寨中學初四 物理 學科教學設計授課教師： 主備教師： 胡 偉 備課時間： 2011年 10 月 25 日 No. 25課題三、電阻課型新授環節教 學 內 容教 法 學 法二次備課教學目標1 知道什么是電阻,理解電阻是導體本身的一種性質。2. 知道電阻的單位及其換算。3理解電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積有關。新課探究鉻合金絲對電流的阻礙作用大。在物理學中用什么物理量來表示導體對電流阻礙作用的大小?(生:用電阻表示)一、電阻1.導體對電流的阻礙作用叫電阻.導體的電阻越大,表示導體對電流的阻礙作用越大。相同電壓下，通過的電流越小。要想比較電阻大小，可通過什么方法比較？（生答：在相同電壓下，

2、比較電流大小，來比較電阻大小。）講解引導學生回答教學重點1電阻概念的建立及其單位 2.決定電阻大小的因素教學難點決定電阻大小的因素環節教 學 內 容教 法 學 法二次備課新課探究我們把長短、粗細都相同的鎳鉻合金絲和銅絲分別與小燈泡串聯接入電路,并用電流表測出電路中的電流，觀察一下有什么現象發生.？導體雖然容易導電，但同時對電流有阻礙作用。在相同的電壓下，通過銅絲的電流較大，表明銅對電流阻礙作用小，通過鎳鉻合金絲的電流小，表明鎳教師演示，學生觀察燈泡的亮暗及電流表的示數的變化引導學生歸納環節教 學 內 容教 法 學 法二次備課環節教 學 內 容教 法 學 法二次備課這種研究方法物理學上稱之為轉換

3、法。相同電壓下，通過導體的電流越小，則導體的電阻越大。電阻的單位和換算.板書電阻的符號：R電阻的單位：歐姆（O hm)簡稱歐 符號 常用單位：千歐（k） 兆歐（M） 1 k=103 1 M=106 二、決定電阻大小的因素1.銅絲和鎳鉻合金絲是用不同材料制成的，雖然長度和橫截面積相同，但電阻不同，這說明什么呢？（生答：說明電阻的大小與導體的材料有關。）講解“轉換法”板書電阻的符號及單位的換算引導學生回顧分析開頭的實驗并得出結論2，把橫截面積相同，長度不同的的兩根鎳鉻合金絲分別接入電路中，記下兩次電流表的示數。并比較電阻大小。生答：導體的電阻與長度有關：導體越長，電阻越大。3，把長度相同，橫截面積不同的兩根鎳鉻合金絲分別接入電路中，記下兩次電流表的示數。并比較電阻大小。）導體的電阻與橫截面積有關：導體的橫截面積越小，電阻越大。導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度、橫截面積。對大多數的導體，溫度升高電阻變大。學生讀數，教師記錄實驗數據，師生共同分析得出結論學生讀數，教師記錄實驗數

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