1、尊敬的各位家長:上午好！很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是本班的英語老師，我姓葛。今天，我很想和各位家長共同探討一 下怎樣幫助孩子學好英語，提高英語成績。首先這學期是孩子們的關鍵的一學期，面臨著小什初的畢業(yè)考 試，而英語又是其中的重要的一門學科。 英語成績的好壞直接影響到 孩子們的什學。英語教材各個階段是相銜接的，如果你以前的英語沒 有學好，那相對來說，你現(xiàn)在學得比較累；同樣地，如果你現(xiàn)在不學 好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。因為現(xiàn)在小學英語，如 果有心的家長仔細看的話，會發(fā)現(xiàn)小學英語的詞匯量與語法是很多 的。所以我們只有現(xiàn)在打下良好的基礎，才不會導致英語越學越難、

2、 越學越差。怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配 合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句 時髦的話說：我們要和孩子共同成長。在這里我想請家長們幫助以下幾點：(1)讓孩子多聽錄音，在小學英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。比如前幾年的聽力占25分，去年就已經(jīng)占30分了。聽說能力差，用英語進行交際的能力就 差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽， 多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。(2)讓孩子大聲說英語家長要每天留出 20分鐘左右時間讓

3、孩子 讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、 問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人 糾正自己的錯誤。(3)就是請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該 讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習 慣。即使有的家長英語不太會，也請您檢查一下作業(yè)的數(shù)量。養(yǎng)成及 時完成作業(yè)的習慣。父母親的良好榜樣作用是巨大的。 孩子一般還沒 有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極 大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子，只聽他們說“做好作業(yè)了”， 或是“會默會背了。”就任由他去，要親自檢查。你要讓你的孩子知 道：今天，你花大

4、量時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天, 你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多 的人。在這方面做的好的家長有：(4)有條件的家庭可以買些教輔用書給孩子們做做，提高孩子 的解題能力。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子 會給予你更多的回報！另外我的電話是有什么需要幫助的可以打我電話。謝謝！家長會發(fā)言稿各位家長好!我是三年級六班的英語老師，范婷婷。非常感謝各位的到來，我 先說說在工作中遇到的幾個現(xiàn)象。一、陪伴有家長問我?guī)状危昂⒆雍芘Γ覀円蔡焯炫阒毩暎墒浅?績還是提不上去呢？ ”。

5、第一種情況，從量變到質(zhì)變需要時間，這個過程雖然很痛苦，但 是有父母的陪伴也是一種幸福，請鼓勵我們的孩子堅持下去，會成功 的。第二種情況，學習方法不得當，不善于分析問題和總結(jié)問題，怎 么能進步呢？我們做家長要慢慢地陪著孩子長大，對待我們的孩子，言傳身教， 多要求自己，少要求孩子，和孩子一起共同成長。二、溝通孩子這個階段已經(jīng)開始有目標了， 但是他們需要家長的幫助，比 如督促孩子讀課文，聽聽他的背誦。三、不要對孩子亂發(fā)脾氣要站在孩子的位置上，了解他們的想法。比如看見孩子作業(yè)沒寫 完，不要一上來就咋呼、火冒三丈，你怎么還沒寫？天天就知道玩兒！ 等等。孩子會因此而好好寫作業(yè)嗎？當然不會，孩子會更抵觸寫作

6、業(yè)。 請用同理心教育孩子。“你不按時完成作業(yè)，我真的很難過。如果你 能在半小時內(nèi)把作業(yè)寫完，我會覺得很開心。”四、松懈現(xiàn)象有的學生學過英語就對學校的英語課堂學習放松了。覺得都會, 以考試傻眼了。咱們還是得重視我們的課本。在英語教學過程中，希望家長配合我的工作有：一、監(jiān)督孩子們完成當天的作業(yè)其實老師每天布置的作業(yè)都是有針對性的， 是對當天課堂知識的 鞏固和復習，所以要嚴格要求作業(yè)質(zhì)量。二、培養(yǎng)孩子記筆記的習慣讓孩子們準備一個錯題本，記錄自己當時做錯的原因，再找同類 型題練習，對復習知識很有幫助。三、朗讀和背誦我認為朗讀和背誦是學習語言最有效的方法了。 即使今天的作業(yè) 內(nèi)容沒有朗讀背誦，每天也要拿

7、出 5分-10分鐘大聲的讀讀背背。四、小目標孩子們早上出門前定個小目標，比如：今天主動舉手發(fā)言，或發(fā) 言一次，發(fā)言二次等等。堅持和認真，兩個看上去很簡單的詞，但是做到持之以恒，很難, 堅持做下去，受益終生。如果我們的父母熱愛生活與學習，那么父母 的榜樣的力量大過100句甚至1000句道理。家長會發(fā)言稿路育萍各位家長：大家好！首先歡迎大家在百忙中抽出時間來參加我校 舉辦的家長會我是咱班的英語教師。今天借此機會很想和大家分享一下咱們班 孩子的英語學習情況。中期學業(yè)測試已經(jīng)告一段落，縱觀這張卷子， 再仔細分析一下學生的得分失分情況，今年六年級學生的學習情況分 析如下：一、值得肯定的地方：在教學中強化

8、了對學生聽說能力的訓練， 學生的聽說能力有了較 理想的發(fā)展，在閱讀理解補全內(nèi)容等題目中，學生的得分較高；學生 對于重點詞匯、句型的意思掌握較為扎實；大部分學生都較好地掌握 了小學階段出現(xiàn)的語法知識；多數(shù)學生已經(jīng)形成了一定的觀察、理解 和綜合運用語言的能力；多數(shù)學生具備了一定的答題解題的能力和技 巧。二、存在的問題：學生對單詞的拼寫掌握不夠牢固；學生缺乏一定的根據(jù)上下文猜 測理解詞匯的能力；學生思維呈現(xiàn)出單一性和僵化性的狀態(tài)；學生對 于某些語言知識的掌握不夠清晰和明了； 學生在審題解題的過程中不 夠細心、耐心。三、改進措施：1、在我們今后的英語教學過程中，老師們不僅要加強英語基礎 知識的訓練，更

9、要重視學生的思維訓練，注意培養(yǎng)學生良好的思維品 質(zhì)，提高學生實際解決問題的能力；2、重視基本語法教學。有必要對語法進行梳理學習，精講精練， 使學生牢固掌握而非似懂非懂;3、教給學生一定的字母組合的發(fā)音規(guī)則以提高學生記憶背誦單 詞的能力；4、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學生學習和運用英語的渠道，豐富 教學內(nèi)容，提高課堂教學效果。5、注重培養(yǎng)學生仔細審題、細心答題的良好習慣英語就像我們的飯和水一樣，已成為我們生活的必需品。對于學 生特別是初中、高中、大學的學生來說，英語更是重中之重。如果小 學打不好基礎，英語學習會越來越難，成績也會越來越差，孩子的生 活也會因此而增加很多的煩惱。單詞是學習英語的基礎，只

10、有打好了基礎才能學好英語。當然并 不是說只要把單詞背出了，就能學好了英語了，沒有那么簡單了。隨 著年級的升高，要求與難度自然是越來越高了。所以今天，我們主要 是針對在我們六年級英語學習中遇到的問題和難題進行一下交流與 探討，看看怎樣能夠更好地進行解決以及家長需要做那些配合工作來 促進孩子的學習。1 .單詞能默寫，但放到文章中就無法做對。為什么 ？平時要求熟 練背誦課文并默寫沒有做到位，對英語不夠敏感。還有一個就是聽力 技巧問題了，無法抓住關鍵詞。當然這個技巧的掌握必須是能聽懂題 目的基礎上了。現(xiàn)在學生還欠缺的是平時的聽錄音不夠， 或者說專心 聽英語的時間還不夠。您可能習慣在孩子睡覺前、起床后給

11、孩子聽錄 音磁帶，這種方法很好，可以培養(yǎng)孩子的語感。止匕外，您還應該每天 固定一個時間讓孩子聽錄音磁帶，并鼓勵孩子大聲跟讀。聽一句跟讀 一句，這樣可以提高聽讀的準確性。對孩子的聽力有著更大提高作用。2 .專心度不夠：這里舉幾個例子，一次布置的英語回家作業(yè)是抄 寫書后的11個單詞，要求學生抄5遍并默寫5遍，同樣的作業(yè)我連 續(xù)布置3天,結(jié)果聽寫時僅有29名學生全對。平時的抄寫作業(yè)都會 有學生抄錯。另外，在上次期中測試中，在考試前的課堂中我透露了 兩道題目，到考試時這兩道題目只有 20個左右的學生答對。這些都 說明學生在平時的課堂和回家作業(yè)時不夠?qū)Ｐ摹Ｓ⒄Z不是速成的，關鍵是靠平時的累積。認真聽好課并

12、積極回答 老師提出的問題，用心完成每一次作業(yè)不犯低級錯誤， 每天聽英語錄 音并能理解錄音內(nèi)容，鼓勵課外觀看英語類節(jié)目或看英語課外書或者 參加英語的學習。還有就是家長多關注孩子的學習， 檢查每天的作業(yè) 是否完成，每次的測驗情況如何。我想，如果我們能做到，那么情況 會越來越好，問題會越來越少的，成績就會越來越好。2016.11.25教師家長會發(fā)言：大家好，我是咱班的英語老師 MISSJiao,很高興能有這樣一個 機會，能和大家進行面對面的交流，下面我就英語學習方面說一些真 實的感言：首先說一下期末考試，平均分 91分，從這次的英語考試的閱卷 分析來看，孩子們考的并不理想，部分基礎知識題失分很多，聽

13、力和 筆試部分都有根據(jù)根據(jù)問句選答句，出錯多。筆試部分選出不同類的 單詞，這個題型很簡單也出錯，有的錯很多，說明單詞都不能認讀,這些簡單的題目錯誤多就說明課本的基礎，每單元的Let'slearn和let ' stalk沒掌握，我希望通過這次考試引起咱們的重視，課堂上 我要加大對部分薄弱學生的檢查力度，并及時反饋增加學習壓力，可 是實施有難度，希望家長了解一下英語的學習任務非常緊湊，我們的課本有六個學習單元和兩個復習單元，每個單元有AB兩個部分，每部分都有一個let ' slearnlet ' stalk需要學習掌握。還有字母發(fā)音 書寫的部分需占用1-2個課時，英

14、語課的課時少一周只有2課時，所 以迫切需要咱們家長們在家督促鞏固復習。其實要學好英語，課上占40%其余的60%5需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上 老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知 識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以 不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。 況且 每個學生對新知識得接受能力都是不同的， 有的可能當堂就已經(jīng)有很 深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步 接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。更有的同學聽講不專注當堂學不會，回家再不鞏固不

15、會的就越來 越多。英語老師教的的班級都比較多，請理解我們不可能去聯(lián)系每一 個學生，希望家長對自己孩子的學習及時摸底，英語檢查很簡單你只 需要聽他讀之前學過的內(nèi)容看看她會不會，就知道她學的怎么樣。寫的方面現(xiàn)在只學習了書寫字母，課堂上會挨個糾正，可是最后一題 A-J還有很多孩子出錯，這就需要家長們個別做工作，減輕老師的負擔。畢竟不是班主任課時少沒有很多時間去個別輔導，字母書寫是基 礎，字母都寫不好更何談今后的英語書寫， 現(xiàn)在我們勤快些多為孩子 負責一些，以后不會因為他的英語成績太差而犯愁。家長們看看自己孩子的成績，要是成績低，建議假期補補課，不至 于以后學的累.我個人認為英語學習與興趣和語感有很大

16、關系，愿意學感興趣的話就不會感到累，成績就會好，學得好語感就會形成，為今 后的英語學習打下良好的基礎，就不會出現(xiàn)到了中考高考英語太差成 為腐腿科目.建議假期時間長給孩子報興趣班的同時根據(jù)孩子的英語 學習情況考慮報一個英語班，畢竟考試科目相對更重要些.最后說一下下學期英語學習需要你們輔助的工作 ：1,聽錄音簽字.課后聽錄音作業(yè)，督促孩子認真對待復習鞏固.你 的放松就是孩子成績落后的直接原因，下學期不是直接在書上記作業(yè) 這樣子會亂，每個孩子發(fā)一張聽力作業(yè)記錄表，寫好日期作業(yè)內(nèi)容需 要家長填寫聽錄音情況反饋并簽字，我會定期在群里反饋聽錄音作業(yè) 完成情況，希望大家理解和配合。2,課堂40分鐘，當然希望

17、大家相信我，我一直在努力思考精心 備課將課堂上的有趣高效，高效離不開大家的配合：（1）有個別不守 紀律，學習動機不強，偷懶開小差，課堂上管不住嘴，這種情況我會 小窗口聯(lián)系你，希望采取措施協(xié)助管理，加強監(jiān)督鞏固。（2）表現(xiàn)好我的獎勵機制就是大拇指，大拇指多說明課堂現(xiàn)好，大拇指少說明表 現(xiàn)不佳，如果孩子得到大拇指希望家長們配合獎勵一下， 增強學習的 積極性。畢竟年齡還小這種方法還是比較管用的。 我女兒上幼兒園帶回來一朵小紅花我們都會很高興并為他積攢起來適當獎勵，他就會努力表現(xiàn)去爭取。（3）歡迎家長們課余時間用電話跟我交流孩子的學習 情況。有針對性輔導孩子。我知道你在關心你孩子的英語學習情況。 在學

18、校里我會盡自己的 最大努力去關注和關心每一位學生。3,我們英語的練習題有配套練習冊和新課堂，這學期配套作為 家庭作業(yè)每單元學完會布置，希望在家督促最好檢查一下。新課堂我 是考試前帶領復習挑題做，或課堂上挑一些題做，希望做的保證每天 帶來英語課的書，包括課本，配套，新課堂，英語本子。有的孩子人 家寫他沒本子坐著玩，老師很生氣能怎么辦他？學習習慣一塌糊涂， 怎能學好？新課堂帶著孩子提前自覺做， 作為復習鞏固，我會給予獎 勵。我教一年級兩個班三年級兩個班， 一共四個班學生的英語，工作 量相對較大，工作中難免會出現(xiàn)一些不足，希望家長能及時的指出同 時也能給予我一點理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提

19、高努 力！下學期我會在班級的群里經(jīng)常就孩子們的英語學習與大家做溝 通。希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的 成績！最后位家長工作順利，家庭幸福。1B班家長會發(fā)言稿各位家長：大家上午好！感謝您在百忙之中抽空參加我們的教學開放日。您的到來就是對我們工作的的支持，非常感謝！一年級上學期已經(jīng)過了大半，從整體上來看，學生從剛?cè)胄５纳?課坐不住，到現(xiàn)在大部分學生能夠安靜坐在教室里集中注意力聽課， 并在安全、衛(wèi)生、紀律、禮儀等方面養(yǎng)成了良好的習慣，這些是在我 們大家共同的努力下，使得孩子們在自主管理教育方面取得的成效。 我要夸一夸這些孩子：上課聽講認真的同學是：積極回答問題的同學是：書寫

20、認真又漂亮的同學是：其他沒有點名表揚到的同學，也有上課聽講認真、發(fā)言比較積極, 作業(yè)較好、書寫比較認真的時候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒; 有段時間表現(xiàn)很好，有段時間會沒有狀態(tài)；學習成績也是有時進步、 有時退步，不夠穩(wěn)定。2、期中考試分析：我們班這次期中考試英語平均分是 93分，希望這次考試英語期 中考試低于90分的家長這些孩子的家長能引起重視。關于本次質(zhì)量 檢測，估計大多數(shù)家長最關心的就是孩子的成績，面對成績，家長們 又會有人喜有人憂，其實，大家都知道，現(xiàn)在的社會不僅是看孩子們 的分數(shù)，她們更關注的是孩子們的能力，注重孩子們的全面發(fā)展，對 此，老師們的目的也是一樣。不過，從試卷上面呢，也

21、能看出一些問 題，很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強。上課的聽課狀態(tài)和回家作業(yè)的完成情況直接決定了孩子們的考試成績。當然，我希望家長們也不要以分數(shù)論英雄，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照， 面對成 績，我們得具體分析，孩子是失誤，是粗心，還是思考問題的方式不 同，或者是不懂題意，要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會“吃一塹, 長一智。”本學期英語學習內(nèi)容一、英語口語交際又名牛津英語共 12課：課本后的單詞表，要求孩子會聽懂意思，會讀，有能力的孩子會 認。熟練掌握課文中的對話和交際用語，并能運用到日常生活中。活動手冊和評價手冊的聽力訓練要會做。期末考核方式是測試卷聽力加筆試。二、典范英語上冊共42課

22、：要求孩子能夠模仿錄音會讀會背會表演。期末考核方式是表演背誦您可以為孩子做些什么？每天督促孩子聽、跟讀錄音 20分鐘以上，以便增強孩子的語感（這個環(huán)節(jié)非常重要，讓孩子們多聽多讀，才能提高英語聽力水平。） 另外，我們還可以將英語作為家里的背景音樂， 每天孩子一起床我們 就打開錄音機播放課文錄音，讓孩子穿衣、梳洗、吃早餐的時候聽， 會有潛移默化的效果。三、結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點教育建議，以下 幾點需要您的大力支持：家長朋友們，學校教育不萬能，但學校會盡力；家庭教育不可少， 望家長重視，一個孩子的成長發(fā)展和進步，必須要有老師和你們的關 愛，希望下次我們再見時，孩子又進步了！謝謝大家！

23、親愛的家長朋友們：大家好，我是咱們班的英語老師，很高興能在這里和大家交流孩 子們的共同探討“怎樣幫助孩子學好英語”。首先介紹一下教材，我們學的是外研社版一年級，是小學英語學 習中一個重要的起步階段。我們我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學里 的英語教材和中學的英語教材完全是銜接的， 而不是到了初中還會重 新學習。如果現(xiàn)在的英語沒有學好，那相對來說，將來初中學起來就 比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎， 才不會導致英語越學越 難、越學越差。現(xiàn)在，我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的， 但經(jīng)過一段時間 學習，學生與學生之間就會拉開差距。這是為什么呢？ 一些學生有基 礎，學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積

24、極思維，踴躍發(fā)言，課后及 時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、 讀、寫方面都能齊頭并進。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不 扎實，功虧一貫，導致他們現(xiàn)在課上聽講困難，用他們自己的話說：“老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。 其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè) 能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他 們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)， 又總有一絲遺憾。我們都希望他們能夠再上一個臺階。 因此請家長一 定要從現(xiàn)在起重視

25、孩子的英語學習。怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授 者，有著不可推卸的責任。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合 學校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的 話說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學生良好的學習習慣 的培養(yǎng)。(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練 和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交 際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文 15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。有時學生可 能會認為我已會背了，不需聽磁帶了，這是很不好的習慣，畢竟聽磁帶 對學生聽力能力的提高很有幫助

26、。 為此，家長一定要配合學校來要求 孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后， 跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。(2)讓孩子大聲說英語家長要每天詢問孩子學習英語的情況， 不管當天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答, 大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語 作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成 良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。 孩子一般還沒有明確 的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影 響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一

27、次說：英語好難，我學不好； 就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣， 明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。 累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有 一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你 多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！說了這么多，希望我們向著共同的目標：支持并幫助孩子踏踏實 實地學好英語。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學生在學校、 老師、家長的共同努力下，都能健康成長，成為最好的自己。六年級家長會英語科發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！各位家長都是各行業(yè)的精英，對自己孩子的英語學習情 況還

28、是比較了解的，今天在這里，希望我的分析能夠為家長們提供哪 怕是一丁點的思路也是好的。在這個人人都在對英語學習發(fā)表見解的年代，隨著高考改革，英語學習面臨的一種新形勢。高考英語 2016起實行社會化考試，總分 降低至100分，可以分多次考，取最高分。我的一種淺薄的看法是，作為家長，都會想方設法讓孩子在多次考試中達到一個最滿意的分數(shù)，在某種程度上講，競爭可能反而會更加的激烈。在高考改革的前 提下，中考也進行了相應的調(diào)整，降低分值，加強對聽力和語言應用 的考核。所以前一陣引發(fā)了一陣到底要不要學英語的討論。英語是當今世界上主要的國際通用語言，它也是聯(lián)合國的正式工作語言。 許多 國家在基礎教育發(fā)展戰(zhàn)略中，

29、都把英語教育擺在突出的地位。隨著中 國逐漸走進國際化，使用英語的范圍也越來越廣。往大的方面說，英語是孩子們更多的了解世界，學習國內(nèi)外知識的必備工具。從小的角 度看，孩子們?nèi)绻诋斀裆鐣芏嗾莆找婚T技能，多掌握一門語言，這對他們以后的發(fā)展肯定是有好處的， 而怎樣學好，這是我們要思考 的問題。二、我的幾點建議，希望能對孩子們現(xiàn)在以及以后的英語學習有 幫助。作為一名曾經(jīng)的學生和現(xiàn)在的老師，以我的學習英語的經(jīng)歷和觀 察孩子們學習英語的同時，我小小建議如下：1 .課堂上一定要積極舉手發(fā)言。課堂上能夠舉手發(fā)言的同學就有更多鍛煉自己口語的機會，聽課的效率也比較高，學習效果就相應好些了。一次發(fā)言就是一次鍛煉，

30、 只要開口說，一定會有進步。2 .學會做筆記。會做筆記的孩子，上課的聽課效率是很高的，所以家長們可以多 查看孩子們的書本，如果書上筆記齊全，沒有奇奇怪怪的漫畫和涂鴉，說明我們的孩子在上課的時候絕大部分時間是認真的，反之，您就需 要跟老師們溝通，然后跟孩子好好地談一談。3 .按質(zhì)按量完成聽讀作業(yè)。小學階段是基本沒有給孩子們布置回家書寫的作業(yè)， 要完成的所 有寫的作業(yè)基本在校完成，為了是給孩子們減輕負擔，培養(yǎng)孩子們的 興趣。在我的班，我要求他們上課認真聽，跟著老師來，上課時就有 能力能把課文讀熟甚至背誦。我們的理念是，能在學校完成的事情， 絕不拖到家里做。課堂四十分鐘最寶貴。但是值得一提的是，我們

31、一 直強調(diào)的聽讀作業(yè)有的家長卻疏忽了。雖然孩子們有時候沒有每天堅 持聽，考試成績看似不錯，但是到初中的時候，就會顯示出來，尤其 是在對聽力的把握上。小學快要結(jié)束了，但是一切為時不晚，初中即 將開始，請家長們?yōu)楹⒆觽儨蕚浜?CD機或者MP3讓他們在上學的 路途中聽英語吧！長久的堅持一定會有回報。4 .一定要把單詞掌握好，學會背誦課文。真正的語感就是在背誦中形成的。 在語言學習中，總是有人玄乎 的說，關乎語感。學習一個單詞或者一個句子，光看著它們是學不會 的，只有大聲地讀和背，做到能夠脫口而出，最后在語法的基礎上加 以理解。很多人都在追求英語速成，總想著能一蹴而就，語言的學習 一直是個積累的過程，

32、一定要重視積累。5 .重視老師的反饋。作為科任老師，都希望能把您的孩子培養(yǎng)成本學科最優(yōu)秀的學生。但是孩子們在成長的過程中總會有一些小小的插曲，需要和家長 一起為孩子的成長加油。我們班級有許多家長這一點做得非常好， 非 常重視老師對孩子情況的每一次反饋，對孩子們來說，一旦老師重視， 父母重視，他就會高度重視，就會形成一種良性循環(huán)。6 .關于課外補習的看法。平時和家長們交流時，尤其是到了五年級以后，問得比較多的就 是孩子到底要上不上補習班。我個人的建議都是，一定要尊重孩子的 意愿。她有這個想法，一定要全力支持，作為家長就要克服許多時間 上的安排和接送方面的困難。如果孩子不愿意，就不要浪費這個時間，

33、 讓他玩，強迫孩子去補習只會讓他更抵觸，讓他對這門學科更加厭惡。 可是我們的家長又說了，有哪個孩子愿意去學呢？都是沒辦法逼的。 其實有時候還是要講究方法的。我們六年級有很多成功經(jīng)驗的媽媽， 她們不僅讓孩子玩了，也同時想了很多方法讓孩子同樣學好了。 我的 建議是，多跟家長交流，多學習優(yōu)秀家長的做法，家長們之前的交流 有時會讓你在覺得一籌莫展之時覺得柳暗花明。有的家長在孩子小學 六年中鮮少跟老師聯(lián)系，甚至連班級群不沒有進過，更別說帶孩子參 加親子活動了，其實這樣子錯失了很多交流的機會。在我看來，真正 的培養(yǎng)孩子的高手還是父母自己，因為只有父母才最了解孩子。7 .做正面引導，做孩子的正能量源。在孩子們學習的時候，請家長們保持良好的心態(tài)。我曾聽過有些 家長在孩子面前總是說其實學英語沒什么用，中國人學英語干什么。在孩子面前總是以一種抱怨和質(zhì)疑的方式面對孩子所接受的教育，其實任何方式的質(zhì)疑和埋怨是沒有很大用處的。雖然大家都有自己想法，但是我建議，作為家長，盡