1、三年級上冊數(shù)學期末測試題“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”。“師”之含義，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老”“師”連用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一

2、定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 一、判斷題宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”。“教授”“學正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。 1.電腦鼠標重7千克。  （

3、 ）家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。 2.小明7：20從家出發(fā)，7：40到校，路上一共用了40分鐘。 （ ）3.把一個西瓜切成5份，每份一定是這個西瓜的 。 （ ）4.60 ×6的積的中間一定有0。 （ ）5.三位數(shù)除以一位數(shù)(0除外)，當有余數(shù)時，這個余數(shù)一定小于9。 （ ）二、單選題1.319除以4的結果最接近(   )。 A.&#

4、160;70                                            B. 80   &#

5、160;                                        C. 902.要使 82÷5的商是三位數(shù)， 里最小填(   )。 A.&

6、#160;5                                              B. 6 

7、60;                                            C. 73正方形的邊長增加4米，其周長將增加( 

8、0; )。 A. 4米                                          B. 8米   

9、;                                       C. 16米4.如果20，那么(   )。 A. 15   

10、                                          B. 5      

11、60;                                      C. 4三、填空題1.125×8的積是_位數(shù)。725÷5的商是_位數(shù)，最高位在_位上。 2.8個 與_個 相

12、等， 加上_就是 。 3.在橫線是填上合適的單位名稱。 （1）一個鉛球重4_。 （2）一個籃球重650_。 （3）一輛卡車重15_。 （4）吃一頓飯用30_。 （5）小朋友每天至少要睡9_。 （6）小明跑100米用了22_。 4.是平移現(xiàn)象的畫“”，是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的畫“”。_     _     _ 5.有3件不同的上衣和3條不同的褲子，一共有_種不同的穿法。 6.填上“>”“<”或“”。_     _ 2800千克_3噸    2019kg _2

13、 t3分_180秒     6時_60分2時_210分     4時_225分 7.÷972    ，在這個算式中，余數(shù)最大是_，此時被除數(shù)是_。 8.把一條繩子對折再對折，每份是它的_，2份是它的_，4份是它的_。 9.一個正方形的周長是36厘米，它的邊長是_厘米。 10.直接寫得數(shù)。0÷8_      70×5_900×6_      

14、; _ _       _400÷8_     41×(63)_200×4_     212×2_503×8_    489×7_ 11.計算472×6_        360×5_957÷3_   

15、       513÷4_ 四、計算題脫式計算。   （1）(5428)×5 （2）72085×8 （3）9×(8733) （4）148×(2819) 五、解答題1.按要求畫圖形。（1）在的東南面畫“”。在的西面畫“”。在的西南面畫“”。在的西北面畫“”。 （2）由圖可知“”在“”的(   )方向，在“”的(   )方向。 2.分別將下面兩幅圖的 涂上顏色。3.飼養(yǎng)員為大象準備了3噸的食物，如果大象每天吃395千克，

16、那么這些食物夠大象吃一個星期嗎？ 4.學校買來一根繩子，做長跳繩用去它的 ，做短跳繩用去它的 一共用去這根繩子的幾分之幾？做長跳繩比做短跳繩多用這根繩子的幾分之幾？ 5.同學們?nèi)ス珗@玩，女生有238人，男生比女生人數(shù)的2倍少2人。 （1）男生有多少人？ （2）如果聚餐時，每6人坐一張桌子，能坐滿多少張桌子？ 6.明明看一本97頁的書，如果每天看8頁，幾天后還剩下一頁？ 7.如圖所示，張叔叔靠墻圍了一個長方形花圃，長5米，寬2米，三面圍上籬笆，籬笆長多少米？六、作圖題畫一個周長為10厘米的長方形。答案解析部分一、判斷題1.【答案】錯誤 【考點】根據(jù)情景選擇合適的計量單位 【解析】【解答】解：根據(jù)

17、實際情況可知，電腦鼠標重量是沒有7千克的；原題說法錯誤.故答案為：錯誤【分析】常用的質(zhì)量單位有噸、千克、克等，要根據(jù)實際情況結合質(zhì)量單位的大小選擇合適的計量單位.2.【答案】錯誤 【考點】日期和時間的推算 【解析】【解答】解：7:40-7:20=20分鐘，路上一共用了20分鐘，原題說法錯誤.故答案為：錯誤【分析】用到校時間減去出發(fā)的時間即可求出經(jīng)過的時間，由此計算后判斷即可.3.【答案】錯誤 【考點】分數(shù)的意義、讀寫及分類 【解析】【解答】解：把西瓜切成5份，沒有確定是平均分成5份，所以不能用來表示每份；原題說法錯誤.故答案為：錯誤【分析】分數(shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，表示其中的一份或

18、幾份的數(shù)叫分數(shù)；由此根據(jù)分數(shù)的意義判斷即可.4.【答案】錯誤 【考點】整數(shù)的除法及應用 【解析】【解答】解：例如：602×6=3612，積的中間就沒有0；原題說法錯誤.故答案為：錯誤【分析】積中間是否有0，與因數(shù)中間是否有0是無關的；由此按照整數(shù)乘法的計算方法舉例子判斷即可.5.【答案】正確 【考點】有余數(shù)的除法 【解析】【解答】解：除數(shù)是一位數(shù)，除數(shù)最大是9，則余數(shù)一定小于9；原題說法正確.故答案為：正確【分析】最大的一位數(shù)是9；在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定要比除數(shù)小.二、單選題1.【答案】B 【考點】數(shù)的估算 【解析】【解答】解：319÷480，所以結果最接近80.故答案

19、為：B【分析】用319除以4，估算時把319看作320估算出商后判斷得數(shù)最接近多少即可.2.【答案】A 【考點】整數(shù)的除法及應用 【解析】【解答】解：要使商是三位數(shù)，被除數(shù)的最高位數(shù)字至少等于5，里最小填5.故答案為：A【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)，三位數(shù)的最高位數(shù)字大于或等于除數(shù)，商就是三位數(shù)；最高位數(shù)字小于除數(shù)，商就是兩位數(shù).3【答案】C 【考點】正方形的周長 【解析】【解答】解：每天邊都增加4米，周長增加：4×4=16(米)故答案為：C【分析】正方形有4條長度相等的邊，正方形的每條邊長都增加4米，周長共增加了4個4米，用乘法計算周長增加的米數(shù)即可.4.【答案】C 【考點】等式的意義

20、 【解析】【解答】解：因為，把兩邊同時加上一個，則+，則20+，所以：=20÷5=4,.故答案為：C【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)，把第二個等式兩邊同時加上一個，然后把等式左邊代換成20，等式兩邊同時除以5就能求出一個表示的數(shù).三、填空題1.【答案】四；三；百 【考點】整數(shù)的乘法及應用，整數(shù)的除法及應用 【解析】【解答】解：125×8=1000，積是四位數(shù)；725÷5=145，商是三位數(shù)，最高位在百位上.故答案為：四；三；百【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計算方法計算出積和商后判斷得數(shù)的位數(shù)，然后確定最高位即可.2.【答案】4；【考點】分數(shù)的意義、讀寫及分類 【解析】【解答】解：

21、8個是1，4個也是1，所以8個與4個相等；8-2=6，所以加上就是.故答案為：4；【分析】先判斷8個是多少，然后確定相當于幾個；根據(jù)分數(shù)單位的個數(shù)確定加上的數(shù)即可.3.【答案】（1）千克（2）克（3）噸（4）分鐘（5）小時（6）秒 【考點】根據(jù)情景選擇合適的計量單位 【解析】【解答】解：根據(jù)實際情況可知，一個鉛球中4千克；一個籃球重650克；一輛卡車重15噸；吃一頓飯用30分鐘；小朋友每天至少要睡9小時；小明跑100米用了22秒.故答案為：千克；克；噸；分鐘；小時；秒【分析】常用的重量單位有噸、千克、克等，常用的時間單位有小時、分鐘、秒等，要根據(jù)實際情況結合單位的大小選擇合適的計量單位.4【答

22、案】； 【考點】平移，旋轉(zhuǎn) 【解析】【解答】解：風扇轉(zhuǎn)動屬于旋轉(zhuǎn)；火車前進屬于平移；火箭升空也屬于平移.故答案為：；【分析】旋轉(zhuǎn)是圍著一個中心轉(zhuǎn)動；平移是物體沿直線勻速前進的形態(tài)，由此根據(jù)旋轉(zhuǎn)和平移的特點判斷即可.5.【答案】9 【考點】乘法原理 【解析】【解答】解：3×3=9(種)故答案為：9【分析】每件上衣都有3條褲子可以搭配，因為有3件上衣，所以根據(jù)乘法原理計算不同的穿法種類即可.6【答案】； 【考點】整數(shù)大小的比較，分數(shù)大小的比較 【解析】【解答】解：，所以；因為1020，所以；3噸=3000千克，所以2800千克3噸；2×1000=2019(kg)，所以2019k

23、g=2t；3×6=180(秒)，所以3分=180秒；6×60=360(分)，所以6時60分；2×60=120(分)，所以2時210分；4×60=240(分)，所以4時225分.故答案為：；=；=；【分析】第一組分數(shù)可以先與比較，然后確定兩個分數(shù)的大小；第二組分數(shù)根據(jù)同分子分數(shù)大小的比較方法比較大小；后面每組都要先統(tǒng)一單位后再比較大小.7.【答案】8；656 【考點】有余數(shù)的除法 【解析】【解答】解：余數(shù)最大是9-1=8；被除數(shù)：72×9+8=648+8=656故答案為：8；656【分析】有余數(shù)的除法中，余數(shù)最大比除數(shù)小1，先算出余數(shù)；然后根據(jù)“

24、被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)”來計算被除數(shù)即可.8.【答案】；【考點】分數(shù)的意義、讀寫及分類 【解析】【解答】解：把一條繩子對折再對折，就相當于把這根繩子平均分成4份，每份是它的，2份是它的，4份是它的.故答案為：；【分析】根據(jù)分數(shù)的意義填空，分數(shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫分數(shù).9.【答案】9 【考點】正方形的周長 【解析】【解答】解：邊長：36÷4=9(厘米)故答案為：9【分析】正方形周長=邊長×4，邊長=正方形周長÷4，由此根據(jù)公式計算即可.10.【答案】0；350；5400；0；50；369；800；424；4000；3

25、500 【考點】整數(shù)的乘法及應用，整數(shù)的除法及應用，分數(shù)的加法和減法 【解析】【解答】解：0÷8=0；70×5=350；900×6=5400；=0；400÷8=50；41×(6+3)=369；200×4=800；212×2=424；503×84000；489×7=3500故答案為：0；350；5400；0；50；369；800；424；4000；3500【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計算方法直接口算，除以積得數(shù)的位數(shù)和得數(shù)末尾0的個數(shù)；計算同分母分數(shù)加減法時分母不變，只把分子相加減；估算時把第一個因數(shù)看作整百數(shù)

26、進行計算.11.【答案】2832；1800；319；1281 【考點】整數(shù)的乘法及應用，整數(shù)的除法及應用 【解析】【解答】解：472×6=2832；360×5=1800；957÷3=319；513÷4=1281故答案為：2832；1800；319；1281【分析】三位數(shù)乘一位數(shù)，相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位數(shù)，哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進幾；除數(shù)是一位數(shù)，用一位數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，就試除前兩位數(shù)，除到哪一位就把商寫在那一位上面，每次除后余數(shù)要比除數(shù)小.四、計算題【答案】（1）解：(5428)×5=82×5=410（2）解：72085×8=720680=40（3）解：9×(8733)=9×120=1080（4）解：148×(2819)=148×9=1332 【考點】整數(shù)四則混合運算 【解析】【分析】(1)先算小括號里面的加法，再算小括號外面的乘法；(2)先算乘法，再算減法；(3)先算小括號里面的加法，再算小括號外面的乘法；(4)先算小括號里面的減法，再算小括號外面的乘法.五、解答題1.【答案】（1）解：如圖：（2）解：由圖可知“”在“”的(東南)方