1、第五單元達(dá)標(biāo)檢測(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)班級姓名得分一、填一填。(13分)1.把60個同學(xué)平均分成3個小組,每組有()人。2.480÷2可以看作()個十除以2,商是()個十,結(jié)果是()。3.最大的三位數(shù)是最大的一位數(shù)的()倍。4.從784里連續(xù)減去7,減()次得0。5.學(xué)校組織三年級84名同學(xué)聽報(bào)告并分小組進(jìn)行討論,如果每5人安排一張會議桌,至少需要()張會議桌。6.有48個蘋果,最少拿出()個,就可以平均分給7個人。7.65是()的5倍,6的()倍是732。8.682÷,要使商是三位數(shù),里最大填()。9.算式÷9=中,商和余數(shù)相等,那么被除數(shù)最大是(),

2、此時(shí)商和余數(shù)都是()。二、判斷對錯。(對的畫“”,錯的畫“×”)(10分)1.在有余數(shù)的除法中,除數(shù)一定比余數(shù)大。()2.()×5<43,括號里最大可以填7。()3.三位數(shù)除以一位數(shù),商一定是三位數(shù)。()4.180是3的多少倍?列式為180×3。()5.96÷4=212()三、選一選。(10分)1.2019除以5,商的末尾有()A.1個0B.兩個0C.三個02.有83千克大米,如果每袋最多裝5千克,最少要裝()袋。A.16B.17C.183.÷=42,求的正確算式是()A.×2+4B.×4+2C.(-2)×4

3、4.下面算式的商最接近90的是()A.721÷8B.368÷4C.912÷95.一個數(shù)除以8,所得的商和余數(shù)都是6,這個數(shù)是()A.54B.48C.60四、計(jì)算。(20分)1.口算。(8分)90÷3=45÷5=320÷4=888÷8=480÷6=300÷6=800÷2=64÷2=2.用豎式計(jì)算。(帶的要驗(yàn)算)(12分)58×6 75÷5984÷8 875÷3五、算一算,填一填。(6分)被除數(shù)543942除數(shù)4536商27115余數(shù)23六、解決問題

4、。(41分)1.(12分)(1)買15千克葡萄需要多少錢?(4分)(2)75元可以買多少千克櫻桃?可以買多少千克木瓜?(8分)2.動物園里有18只老虎,猴子的數(shù)量比老虎的5倍多7,動物園里有多少只猴子?(5分)3.第一小組計(jì)劃用一個星期(7天)的時(shí)間給幼兒園做224朵小紅花,平均每天至少做多少朵才能按時(shí)完成任務(wù)?(4分)4.王老師要打一篇896字的文章,他預(yù)計(jì)8分鐘打完,平均每分鐘能打109字,能把這篇文章打完嗎?(5分)5.一板酸奶有6盒。(10分)(1)894盒酸奶能裝多少板?(5分)(2)4板酸奶裝1箱,這些酸奶一共最多可以裝多少箱?(5分)6.某工程隊(duì)運(yùn)回一批水泥,第一天運(yùn)回的水泥包數(shù)

5、是第二天運(yùn)回的3倍,第一天比第二天多運(yùn)回120包。兩天各運(yùn)回水泥多少包?(5分)第五單元達(dá)標(biāo)檢測一、1.202.48242403.1114.1125.176.67.131228.69.808二、1.2.×3.×4.×5.×三、1.B2.B3.B4.A5.A單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察

6、能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。四、1.30980111805040032“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法。可見“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在

7、于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。2.五、8369313518832六、1.(1)15×6=90(元)答:買15千克葡萄需要90元。(2)75÷5=15(千克)75÷3=25(千克)答:75元可以買15千克櫻桃,可以買25千克木瓜。2.18×5=90(只)90+7=97(只)答:動物園里有97只猴子。3.224÷7=32(朵)答:平均每天至少做32朵才能按時(shí)完成任務(wù)。4.109×8880(頁)880<896答:不能把這本書全部讀完。5.(1)894÷6=149(板)答:能裝149