1、幼兒優秀老師學習心得感受 我有幸參與了這次研修班的學習，使我在思想上、業務理論上、工作實踐上都受益匪淺。讓我在專業理論學問上有了進一步的學習與提高，專家們精彩的講座，使原來枯燥無趣的理論變得深化淺出，能讓我吸取更多的工作實踐閱歷，以達到自我提高。 通過這次老師研修學習，我反思了以往工作中的不足，對以后的進展方向和目標有了更進一步的了解和把握，下面是我通過學習后獲得的幾個方面的體會： 一、老師要轉變角色 1、老師首先要樹立新的師幼關系觀，轉變傳統訓練工中“唯師是從”的專制型師幼觀，構建教學雙主體之間相互理解、相互敬重、相互信任的公平、民主、合作關系。 2、老師應當細心觀看、熟識每個幼兒的個性特點

2、，主動和幼兒溝通、合作，在公平互助中促進幼兒的個性進展。 3、做反思型老師，反思是老師著眼于自己的活動過程，分析自己的某種行為，是一種通過提高自我覺察水平來促進力量進展的手段。 二、老師要敬重幼兒的進展水平，注意個體差異 我們要真正關注幼兒的活動過程，不要為了體現活動結果而只是提問力量強的孩子，忽視個體差異訓練。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態，組織孩子活動，讓各種不同進展水平的孩子都有受訓練的機會，甚至要讓力量差的孩子得到更多的表現機會，這樣力量差的孩子有平安的活動環境氣氛，自信念十足，才會獲得勝利和滿意。因此，我們在教學活動中，不要只追求結果而放棄過程，要面對全體幼兒，盡可能讓每個孩子有

3、著表現自己的機會。要做到敬重幼兒進展水平與個體差異訓練的統一。 三、要做終身學習老師 只有與時俱進，努力做一名終身學習型老師，才能成為一名合格的老師。所謂終身學習型老師，就是要堅持思索如學習，要不斷轉變訓練觀念，更新儲備學問，不斷摸索教學方法。 除了更新自己的訓練教學理念之外，我們還需要結合個人狀況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發覺和自我完善的過程，我們需要一份長久的熱忱，一份對訓練、對幼兒、對.神圣信仰與追求。 幼兒優秀老師學習心得感受2 通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，訓練為本;訓練大計，老師為本;老師大計，師德為本。”究竟什么是師德師風?所謂

4、師德，就是老師具備的最基本的道德素養;師風，是老師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。訓練實踐證明，師德的影響是不行估量的。 老師是學問種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社進展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和完輝典范。因而，老師的言行是對同學影響的重要因素之一，它不僅影響著同學學習狀況及其效果，而且影響著同學人格等心理品質的形成和心理健康的進展水平。 老師應因材施教，一視同仁，對“好同學”關愛備至，而對“差同學”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發覺他們學習上每一點滴的進步，去查找他們生活、品德上每一個閃完

5、點，加以充分的確定和激勵，讓他們感到暖和，增加自信 學校是培育人才的地方，老師是培育人才的園丁。作為21世紀的老師，應自強不息，不斷改善和完善自己專業學問，不斷探究新的教學方法，豐富教學閱歷，取眾人所長，補己之不足，精益求精。 這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個“師德師風”學習月，讓我這個實習老師一下子就學到了這么多有關師德師風的學問。我肯定會以師德師風連續加油、努力成為一名優秀的幼師。 幼兒優秀老師學習心得感受3 我特別有幸參與了幼兒園老師遠程培訓，在這一個星期的培訓學習中，不僅觀摩了優秀老師的優秀案例，而且傾聽了專家對優秀案例的評析，還學習了各位專家分別從幼兒園的

6、健康訓練領域、語言訓練領域、.訓練領域、科學訓練領域、音樂訓練領域、美術訓練領域等十幾方面的講座。通過這短時間的學習，收獲頗多，現在談談自己的幾點學習心得： 一、訓練教學理念新，注意實效性 本次培訓支配了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座，闡述了他們對幼兒園訓練的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的訓練理論學問。作為一名幼兒老師，要學習新綱要，新課程標準，學習新理念，樹立新觀念，敬重幼兒的個性與尊嚴，建立民主、公平的師幼關系，注意幼兒健康、認知、情感、看法、科學、藝術、制造性等方面和諧進展。與之相適應的課程，訓練活動過程、模式、內容、形式、方法、結果、評價等方面獨具匠

7、心，新奇好玩，實現共同進展。新時代的幼兒訓練召喚與時俱進的新老師，要體現在觀念要新，要常新，更新，堅持進展性，樹立新的幼兒觀、訓練觀、質量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推動素養訓練的領潮人。 二、網絡平臺的搭建，成為老師成長的載體 這次培訓活動，通過網絡論壇實現了老師與課程專家的面對面溝通，解決了老師教學中的.實際問題，增加了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網絡溝通、師生互動等新奇、豐富的形式，為參訓老師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增加了培訓的實效性。學習中，我堅持與其他學員保持親密聯系，按時溝通各自的感受與作業，使自己能博采眾長、開闊視野，在不斷的溝通學習中成熟起來。 三、學以致用、明確目標 、著眼將來 聽了講座，我覺得在今后的教同學涯中，我應當把眼完放長遠一些;課堂教學中應營造主動探究、生動活潑的課堂氛圍;鼓舞創新性學習，發揮幼兒的主體能動性;要敢于打破常規，激發幼兒制造性解決問題的欲望;敬重幼兒個性，擅長發覺和愛護幼兒的創新意識，使每個幼兒都能發揮自身潛能。今后我會學以致用，我會將在這個平臺學到的新學問盡快地內化為自己的東西，結合我園實際狀況，針對幼兒的特點，運用到自己的訓練教學中去，努力學習同行們的學習看法，求知精神，協作力量，主動