1、第一單元測試卷一、 積累運(yùn)用（21分）1 .下列加點(diǎn)字的注音全對的一項是（）（3分）A.彳丁 （xing）輩歸省（sh出g）餐（x u ）叨挑砰（x in）8 .亢（kTg）奮邏輯（j i ）閑逛（gu dng）旌（j in）旗C.哪（yg）躍螺（du ）步家眷（ju m）臉網(wǎng)（xi a）D.欺侮（wd）蓬（pg）勃耳畔（pm）戰(zhàn)栗（l i ）2,下列各組詞語中字形無誤的一項是（）（3分）A.元宵大抵寬慰囑咐9 .松懈過隱懶惰回駁C.搏掇糜子慨嘆驀然D.褪色朦朧躁熱斡旋3.下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項是（）（3分）A.這次青少年宮組織的國學(xué)知識競賽，試題題量多、難度大，令我嘆為觀止.，深

2、感自己 傳統(tǒng)文化知識儲備不足B.不管面對多么驚心動魄.的場面，他總是臨危不懼，讓人十分欽佩c.多么美麗的年華，在此地邂逅人生中第一場大雪，巧不白筮地沉醉在冰天雪地的世界， 迷戀上白雪皚皚的冬季D.從靶場回來的路上，大伙興高采烈.地談?wù)撝虬斜荣惖那闆r4 .對下列病句修改不正確的一項是（3分）（）A.在這次會議上，大家對雙休日加班的報酬問題交換了廣泛意見。（將“廣泛”放到“交換”前面）B.石縫間剛強(qiáng)不屈的倔強(qiáng)的生命，常使我感動得潸然淚下。（“剛強(qiáng)不屈的”與“倔強(qiáng)的” 重復(fù)，應(yīng)去掉一個）C.通過這次活動，使同學(xué)們學(xué)到了很多知識。（“通過”或“使”去掉其一）D.學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于有正確的學(xué)習(xí)態(tài)

3、度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（在“有”的后面加上“無”）5 .仿照下面語段中畫波浪線的句子寫一個有關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗的句子，使前后語意連貫。（6分）傳統(tǒng)習(xí)俗文化底蘊(yùn)深厚，寄托著人民對美好生活的期盼和祝愿。 , ?，元宵節(jié)游龍燈，寓意人丁興旺、迎祥納福；冬至（前夜）搓湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓、 好運(yùn)發(fā)陽二這些代代相傳的習(xí)俗如香茗般散發(fā)著清香，久久繚繞6 .對下面這首詩的理解不正確的一項是（）（3分）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A.這是一首五言律詩，是詩仙李白于公元 725年出蜀時所作，記下的是他初次離開故鄉(xiāng)時的 觀感和情思。B.頷聯(lián)中的

4、“隨”字用得好，將群山和平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人 以空間感和流動感。C. “月下飛天鏡”描繪了明月倒映入水面開闊、流速緩慢的長江中，猶如天上飛來的明鏡， 這是詩人仰視所見。D.尾聯(lián)轉(zhuǎn)入抒情，“憐” “送”兩詞生動地寫出了 “物” “我”兩相依，含蓄地抒發(fā)了詩人的思 鄉(xiāng)之情。二、閱讀理解（49分）（一）桃花源記陶淵明（15分）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹, 芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十 步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有

5、良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來 種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來 問訊， 自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有 漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋 。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭 去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所 志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。7 .下面語句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項是（3

6、分）（）A漁人甚之（異：對感到驚異）B.無論魏晉（無論：不要說）C.處處志之（志：標(biāo)記）D.尋病終（尋：不久）8 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）見漁人，乃大驚，問所從來（2）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。9 .填空：文中用“”描繪了桃花林奇異美麗的景色，用展現(xiàn)了桃源中人的熱情好客。（4分）10 .陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源”其實并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（3分）（二）（16 分）月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲 臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被

7、紅霞罩著了。吹到 耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。 他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更具響亮了，那航 船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起 來。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有 東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來煮吃的。 大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實的羅漢豆。“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，

8、這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？"雙喜先跳下 去了，在岸上說。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸 了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。” 一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的 豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是 各人便到六一公公的田里又各偷了 一大捧。我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢 豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，

9、這老頭子很 細(xì)心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去 年在岸邊拾去的一枝枯柏樹，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！ ”雙喜在船頭上忽而大聲的說。我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說 著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是 過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。大家都說已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。第二天，我向午才起來，并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去釣蝦。? “雙喜，你們這班小

10、鬼，昨大偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少。 ”我抬 頭看時，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆。? ”是的。我們請客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。?六一公公看見我，便停了楫，笑道，”請客？一一這是應(yīng)該的。”于是對我說，“迅哥兒， 昨大的戲可好么？”?我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說道，“好。”? “豆可中吃呢？”?我又點(diǎn)一點(diǎn)頭，說道，“很好。”?不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。 我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去”他于是打著楫

11、子過去了。?待到母親叫我回去吃晚飯的時候， 桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆， 就是六一公公送給 母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀(jì)便有見識，將來一定要中狀元。姑 奶奶，你的福氣是可以寫包票的了” 。但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好。11 .簡要概述選文的主要情節(jié)內(nèi)容。（3分）12 .開頭一段的景物描寫有什么作用？ （ 4分）13 .賞析第段中畫線的句子。（4分）14 .從選文的描寫看，阿發(fā)是一個怎樣的少年？六一公公有哪些性格特點(diǎn)？ （5分）（三）原諒（15分）尤今在上海的一家餐館里，負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹上的一片嫩葉。捧上蒸 魚時，盤子傾斜，魚汁潑灑在我擱于椅

12、子的皮包上。我本能地跳了起來。這皮包，是我心頭的 大愛。可是，我還沒有發(fā)作，我的女兒便以旋風(fēng)般的速度站了起來，快步走到女侍身旁，露出了 溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀，說：“不礙事，沒關(guān)系。”女侍如受驚的小犬，手足無措地看 著我的皮包，囁嚅地說：“我，我去拿布來抹”萬萬想不到，女兒居然說：“沒事，回家 洗洗就干凈了。你去做工吧，真的，沒關(guān)系的，不必放在心上。”女兒的口氣是那么的柔和， 倒好似做錯事的人是她。女侍原本繃得像石頭一般的臉，慢慢地放松了，她細(xì)聲細(xì)氣地說了聲 “對不起”，便低著頭走開了。女兒平靜地看著我，在餐館明亮的燈火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然鍍 著一層薄薄的淚光。當(dāng)天晚

13、上，回返旅館之后，母女倆齊齊躺在床上，她這才亮出了萌產(chǎn)里所賣的藥。在倫敦留學(xué)三年，為了訓(xùn)練她的獨(dú)立性，我在大學(xué)的假期里不讓她回家，要她在英國試試 兼職打工的滋味兒。活潑外向的女兒，在家里十指不沾陽春水，然而，來到人生地不熟的英國， 卻選擇當(dāng)女侍來體驗生活。第一天上工，便闖禍了。她被分配到廚房去清洗酒杯，那些透亮細(xì)致的高腳玻璃杯，一只 只薄如蟬翼。女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易將那一大堆酒杯洗干凈了，正松口氣時，沒有想到身子 一歪，一個踉蹌，杯子應(yīng)聲倒地，”唯啷、唯啷、唯啷、唯啷”連續(xù)不斷的一審用清脆響聲過 后，酒杯全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片。“媽媽，那一刻，我真有墮入地獄的感覺。”女兒的聲音，還殘

14、存著些許驚悸，“可是， 您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎？她不慌不忙地走了過來，摟住了我，說：親愛的，你沒事吧？ 接著，又轉(zhuǎn)過頭去吩咐其他員工：趕快把碎片打掃干凈吧！對我，她連一字半句責(zé)備的話 都沒有！”又有一次，女兒在倒酒時，不小心把鮮紅的葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上，原以為她會大發(fā)雷霆，沒想到她反而來安慰她，說：“沒關(guān)系，灑漬嘛，不難洗。”說著，站起來，輕輕 拍拍她的肩膀，便靜悄悄地走講了洗手間，不張揚(yáng)、更不叫囂，杷眼前這只驚弓之鳥安折成梁 上的小燕子。女兒的聲音，充滿了感情：“媽媽，既然別人能原諒我的過失，您就把其他犯錯的人當(dāng)成 您的女兒，原諒她們吧！”此刻，在異鄉(xiāng)的夜里，我眼眶全濕。15 .圍繞

15、著“原諒”，文章主要講述了哪幾件事？請用簡潔的語言概括。（4分）16 .第段中，當(dāng)魚汁潑灑在我的皮包上時，“我本能地跳起來”，聯(lián)系下文，簡要分析這樣 寫的目的。（3分）17 .請選擇一個角度，賞析第段中畫線句子的表達(dá)效果。（4分）說著，站起來，輕輕拍拍她的肩膀，便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間，不張揚(yáng)、更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子。18 .第段中，“此刻，在異鄉(xiāng)的夜里，我眼眶全濕”請聯(lián)系全文，展開合理想象，描寫“我”此刻復(fù)雜的心理活動。（80字左右）（4分）三、作文（40分）19 .隨著新學(xué)期的開始，春天又一次來到我們身邊。請以今年春天我很為題，寫一篇作文 （1）把題目補(bǔ)充完整。（2）

16、以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論的表達(dá)方式。（3）卷面整潔，字跡清楚，不少于 600字。（4）內(nèi)容要求健康充實，抒寫真情實感。（5）文中不得出現(xiàn)真實班級和姓名。1. D解析：A項中，“行輩”的“行”應(yīng)讀hcng,讀“xing”時，組詞如行走；“歸省”的“省” 應(yīng)讀x ing,讀“sh出g”時，組詞如省份。B項中，“亢奮”的“亢”應(yīng)讀k mg, “旌旗”的“旌” 應(yīng)讀j mgo C項中，“踱步”的“踱”應(yīng)讀du 6, “臉頰”的“頰”應(yīng)讀ao2. C解析：A項中，“元宵”應(yīng)為“元宵”，“霄”與天空有關(guān)，如直沖云霄等，“宵”與夜晚有 關(guān)，如宵夜、宵禁等；B項中，“過隱”應(yīng)為“過癮”；D項中，“躁熱”

17、應(yīng)為“燥熱”，“躁”組 詞如暴躁、急躁等。3. A解析：A項中，“嘆為觀止”的意思是贊美看到的事物好到了極點(diǎn)，用在這里形容試題題量 多、難度大不合適。4. B解析：判斷病句，首先要仔細(xì)閱讀句子，首先憑借語感感知句子毛病，再用所學(xué)病句修改 知識作分析，比較修改的內(nèi)容。B項中還有一處用詞不當(dāng)，“潸然淚下”指傷心落淚，不符合 句子“感動”的語境。5. 示例：春節(jié)掛燈籠寓意紅紅火火吉祥如意6 . C7 .C （做標(biāo)記）8 .略9 .火岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。）10 .表現(xiàn)了作者對社會現(xiàn)實（政治黑暗、連年戰(zhàn)亂）的不滿和對（和平安寧）美

18、好生活的向往11 .孩子們看社戲返航偷吃羅漢豆，六一公公送豆。（意思對即可）12 .照應(yīng)前文，表達(dá)了作者對社戲依依不舍的情意。（意思對即可）13 .運(yùn)用比喻，突出了船航行之快，表現(xiàn)了孩子們歡快的心情；用老漁父的喝彩，間接寫孩子們劃船技術(shù)高。（運(yùn)用襯托，烘托了孩子們行船技藝的高超。）14 .阿發(fā)：天真可愛、淳樸無私的農(nóng)家少年；六一公公：熱情好客、憨厚誠懇、寬容善良。15.年輕的女侍把魚汁潑灑在“我”的皮包上，女兒原諒她；女兒把玻璃杯打碎，領(lǐng)班原諒她； 女兒倒酒時把客人的的衣服弄臟，客人原諒她。16、表現(xiàn)了我對皮包的珍愛和對女侍的不滿和憤怒； 與下文女兒的反應(yīng)形成對比，突出女兒的 善良與寬容。17、此句運(yùn)用了動作描寫（1分），具體生動地描寫了這位女客人衣服被女兒弄臟后為了安慰女兒而表現(xiàn)出云淡風(fēng)輕的樣子（1分