1、.第一單元單元目的： 1 認識生字36個。練習(xí)寫偏旁是“三點水的字。2 能正確、流利地朗讀本單元的5篇課文。背誦課文1篇，古詩2首。熟記名言3句。3 結(jié)合課文進展說話訓(xùn)練4次。單元語言理論活動1次，指導(dǎo)學(xué)生搜集材料，朗讀交流，并制作小報，進展展覽。4 本單元指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文：讀通課文，初步理解課文大意；遇到不理解的詞句，聯(lián)絡(luò)上下文或查閱字典、詞典加以理解；學(xué)會在不理解的詞語或句子上做記號。5 激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛自然的情感，并且體會人與人之間需要關(guān)愛與寬容。課題1、春的消息教學(xué)目的1、在閱讀過程中認識5個生字 “岡、蝴、蝶、耀、頰。積累7個詞語“春裝、山岡、蝴蝶、雀躍、沉睡、照耀、面

2、頰。2、按要求預(yù)習(xí)課文。有感情地朗讀課文，并背誦課文。能說文章說的春天的消息；用適宜的方式理解詞語“盼望、“愛憐、“雀躍的意思。3、體會春天來到時人們歡快的心情以及對春天的喜歡之情。教學(xué)重點和難點繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文。在讀通課文，理解課文大意的根底上能結(jié)合自己對春天的感受有感情地朗讀課文并熟讀成誦。在學(xué)文的同時能選用適宜的方式理解詞語“盼望、“愛憐、“雀躍的意思。教學(xué)媒體春天圖片課前學(xué)生準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)描寫春天的詩歌。2、預(yù)習(xí)作業(yè)（1） 讀通課文，讀準(zhǔn)生字、新詞的字音。2 用自己認為適宜的方法，理解以下詞語：盼望、愛憐、雀躍。教學(xué)流程一 創(chuàng)設(shè)情景，引人新課1、 看畫面，說景象。1出示描繪春天景象的

3、畫面。2按“春天到了，什么怎么樣了的方式說說春天的景象。3說說：你對春天的感受。2、 春天是個值得贊美的季節(jié)，很多詩人都寫過關(guān)于春天的詩歌。誰能把你所知道的描寫春天的詩歌讀給大家聽？預(yù)習(xí)反響：誦讀?詠柳?、?春夜喜雨?3、 今天我們還要來學(xué)一首描寫春天的詩歌。出示課題：1、春的消息齊讀課題理解題目中“消息的含義二 初讀詩歌，理解大意1、 自由讀詩，要求讀正確、讀通順。2、 指名分節(jié)朗讀詩歌，學(xué)習(xí)字詞。1糾正字音，重點指導(dǎo)：“岡的讀音是第一聲，“頰的讀音是jiá。完成多音字練習(xí)。pio jn t 漂 禁 吐piào jìn tù 2掌握字形，重點指導(dǎo) “耀

4、和“頰的字形3、 通讀全文，邊讀邊想：你知道了哪些春天的消息。讀后交流。三 反復(fù)誦讀，體味詩蘊1、 輕聲讀詩歌，圈出詩中所描寫的春天的景物。交流：描寫了哪些景物？要求學(xué)生連接地說一說。板書：春風(fēng) 春水小鳥 蝴蝶雛菊 枝頭的綠苞明麗的陽光 田野里的小草2、再讀課文，想想：為什么選擇這些景物？通過這些景物，你能感受到什么？交流、小結(jié)：作者描寫了春風(fēng)、春水；小鳥、蝴蝶；雛菊、枝頭的綠苞；明麗的陽光、田野里的小草，因為這些都是春天到來時最具特點的景物，使人感受到春天是充滿活力的。3、春天的到來，帶給人們的是怎樣的心情？從哪些詩句中可以體會到？請你們再讀讀課文，找找有關(guān)詞、句。組織交流，指導(dǎo)朗讀。重點指

5、導(dǎo)以下句子：盼望了整整一個冬天，你看，春天已經(jīng)來到！ 飛過樹林，飛上山岡，到處有春天的歡笑。 我快樂地捉住它，又愛憐地把它放掉。 看到第一朵雛菊開放，我會禁不住欣喜地雀躍。A、 找出相關(guān)的句子讀一讀。B、 理解詞語“盼望、“愛憐、“雀躍的意思。C、 啟發(fā)想象：假如你是詩中的“我，你看見飛來的蝴蝶會如何快樂？假如你是詩中的“我，你看見開放的雛菊會如何欣喜？練習(xí)說話：春天的第一只蝴蝶飛來了，我快樂地 。春天的第一朵雛菊開放了，我欣喜地 。D、 指導(dǎo)朗讀：讀出喜悅之情。4、選擇喜歡的一節(jié)有感情地讀一讀。1自由組合練習(xí)讀。2展示個性指名讀。 5、有感情地讀全詩。6、積累背誦。1借助插圖，選擇喜歡的一節(jié)背誦。2師生互動背誦全詩。四 拓展延伸，指導(dǎo)語言理論1、春天是美妙的，在這個美妙的季節(jié)里，你看到了什么，聽到了什么？讓學(xué)生結(jié)合平時對生活的觀察，說說春天里還有哪些特有的景物。2、 說說：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)降臨時，你的心情怎么樣？3、學(xué)慣用兒歌的形式寫一寫你所喜歡的春天。板書設(shè)計板書：春風(fēng) 春水小鳥 蝴蝶雛菊 枝頭的綠苞明麗的陽光 田野里的小草本課小結(jié)1、 根本完成教學(xué)目的中“耀、頰的字形，能理解“盼望、“愛憐、“雀躍的意思，能體會春天來到時人們歡快的心情以及對春天的喜歡之情。2、 能圍繞春天的消息進展知識拓展。要求學(xué)生結(jié)合平時對生活的觀察說說時春天里還