1、現代通訊現代通訊書書信信 移移動動 電電子子郵郵件件 人類文明和科學技術發展到現在，我們的人類文明和科學技術發展到現在，我們的記事和通訊的方式已經很先進了，常見的有書記事和通訊的方式已經很先進了，常見的有書信、信、 、網絡、網絡人們之間的溝通十分方便。而人們之間的溝通十分方便。而這些一般都是靠文字或者聲音傳遞的。然而在這些一般都是靠文字或者聲音傳遞的。然而在古代，那時候還沒有文字，更不用說有古代，那時候還沒有文字，更不用說有 等現代等現代通訊設備了，那他們是怎樣記事和傳遞信息的通訊設備了，那他們是怎樣記事和傳遞信息的呢？呢？課文導入課文導入1.學習本課的生字新詞。學習本課的生字新詞。2.正確、

2、流利地朗讀課文。正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，了解發明文字前人們的理解課文內容，了解發明文字前人們的記事和通信的方法，知道一些相關的傳記事和通信的方法，知道一些相關的傳遞信息的方式。遞信息的方式。4.體會人們的聰明才智。體會人們的聰明才智。憶憶 示示辨辨 創創造造 斗斗踏踏 郵郵遞遞 唯唯淘淘 嚴嚴（sh）（y） （回憶）（回憶）（表示）（表示）（bin）（辨別）（辨別）（chung）（創作）（創作）（zo） （制造）（制造）（du） （奮斗）（奮斗）（t） （踏步）（踏步）（yu） （郵票）（郵票）（d） （傳遞）（傳遞）（wi） （唯一）（唯一）（to） （淘氣）（淘氣）（yn）

3、 （嚴格）（嚴格）辨 槍 斗 付憶 示 代郵 遞 嚴 厲感知課文感知課文1.課文是圍繞哪一句話來描寫的呢？課文是圍繞哪一句話來描寫的呢？2.人們到底是用什么奇妙的方法記事人們到底是用什么奇妙的方法記事的呢？的呢？ .想象一下，各種繩子結以及貝殼可想象一下，各種繩子結以及貝殼可能代表什么意思呢？能代表什么意思呢？1.課文是圍繞哪一句話來描寫的呢？課文是圍繞哪一句話來描寫的呢？ 人類在創造文字之前，常常用一人類在創造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。些奇妙的方法來幫助記憶。思考思考討論討論 人們用的是結繩記事、貝殼記事人們用的是結繩記事、貝殼記事等方法來傳遞信息的。等方法來傳遞信息的。 2

4、.人們到底是用什么奇妙的方法記人們到底是用什么奇妙的方法記事的呢？事的呢？思考思考討論討論 .想象一下，各種繩子結以及貝殼想象一下，各種繩子結以及貝殼可能代表什么意思呢？可能代表什么意思呢？ 我國古代就有我國古代就有“結繩記事結繩記事”的方法。發的方法。發生了一件事兒，就在繩子上打一個結。各個生了一件事兒，就在繩子上打一個結。各個結大小不同，形式也各有區別，表示那些事結大小不同，形式也各有區別，表示那些事兒重要不重要，屬于什么種類。兒重要不重要，屬于什么種類。 還有一些民族用貝殼代替結繩。貝殼大還有一些民族用貝殼代替結繩。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比結繩容易小不一，顏色形狀也有許多種，

5、比結繩容易分辨。分辨。思考思考討論討論 如果有一天你接到一個包裹，如果有一天你接到一個包裹，里面沒有別的東西，只有一只死鳥、里面沒有別的東西，只有一只死鳥、一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭這些東西，你會怎么想呢？這個古這些東西，你會怎么想呢？這個古代又是什么意思呢？代又是什么意思呢？賞析賞析領會領會 如果收到這樣的一個包裹，我們會認如果收到這樣的一個包裹，我們會認為是哪一位淘氣的朋友寄來開玩笑的。為是哪一位淘氣的朋友寄來開玩笑的。 但在古代，這是一封嚴厲的信。它的但在古代，這是一封嚴厲的信。它的意思是：你們能像鳥兒一樣在天空中飛，意思是：你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地下藏，像青蛙一樣在湖面像老鼠一樣在地下藏，像青蛙一樣在湖面跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對付你們。用亂箭來對付你們。賞析賞析領會領會 雖然古代的人類沒有我們現在雖然古代的人類沒有我們現在先進的科學技術，但是他們利用自先進的科學技術，但是他們利用自己身邊能夠利用的事物進行通信，己身邊能夠