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文檔簡介

1、識字教案教學設計 識字寫字教學設計識字教案教學設計教學目的：1、會認11個生字，會寫10個字。引導學生自主識字、合作學習。激發學生積累詞語的興趣。2、能正確、流利地朗讀課文。使學生感受秋天的美景。3、初步掌握聯絡生活實際，邊讀邊想象畫面，從而理解詞語意思的方法。教學重點：會認11個生字，會寫10個字；能正確流利地朗讀課文。教學難點：初步掌握聯絡生活實際，邊讀邊想象畫面，從而理解詞語意思的方法。教學課時：兩課時教具準備：生字卡片，掛圖。教學過程：第一課時備課時間：7月20日一、啟發談話。同學們，過了炎熱的夏天，就是涼快的秋天。秋天就像一幅幅多彩的畫卷。讓我們一同來欣賞秋天的美景吧！板書課題：識字

2、1二、出示學習目的這堂課我們要到達的學習目的有兩個：1、能正確、流利地朗讀課文，能感受到秋天的美景。2、會認11個生字。三、出示自學指導1、自由讀課文，邊讀邊圈出生字。2、四人一小組，練習讀詞語。3、提出自己不明白的詞語，小組討論。四、學生自學。五、交流匯報，老師適當點撥。1、指名讀課文，開火車讀詞語。2、指名認讀生字卡片。3、師范讀詞語，學生想象畫面。4、游戲“找朋友”：學生聯絡生活實際，借助圖片，找出相對應的詞語，初步感知詞語意思。5、指導朗讀。你能通過朗讀讓我們感受到秋天的美麗風光嗎？六、課堂練習1、有感情地朗讀課文。2、你還知道哪些描寫秋天的四字詞語。七、老師小結。今天我們學習了個有關

3、秋天的四字詞語，還有很多，請同學們回家搜集，看誰搜集的詞語最多。教學反思：授課時間：第二課時備課時間：7月20日一、復習導入，提醒課題。1、認讀生字新詞。2、這節課我們繼續學習識字1.板書課題二、出示學習目的這堂課我們要到達的學習目的是：會寫10個生字。做到正確、端正、整潔。三、出示自學指導1、自讀10個生字。要求讀準字音。2、小組合作學習：用什么方法記住這些漢字？3、寫這些漢字的時候要注意什么？8分鐘內完成。四、學生自學。五、老師檢查、補充。1、指名讀生字并組詞。2、小組競賽讀詞語，看誰讀得正確？3、交流識字方法。4、老師指導書寫，注意寫字習慣的培養。六課堂練習1、看拼音寫詞語。jng sè yí yén chn huá qi shí( ) ( )w g fng dng jn qi shí jié( ) ( )Zhng qi jié shn g( ) ( )2、背誦詞語。七、老師小結。同學們，通過這兩節課的學習，我

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