1、幼兒園中班教育工作總結范文 _中班教育工作總結作為幼兒教師，要學會尊重幼兒。也就是要努力做到不武斷地批評或否定幼兒 的設法和做法，不簡單粗暴的詰問詰責幼兒，而是了解真實情景的來龍去脈，再給予 必要的幫忙和指導。一起來看看幼兒園中班教育工作總結范文五篇，希望能幫助到大 家!幼兒園中班教育工作總結 1 我班的曾龍小朋友每回到午睡課時，就和我大眼瞪小眼比賽，我常常敗下陣來， 不盯著他了，順其自然，只要他不影響其他幼兒就行了。細細想來，他的午睡課在小班階段就睡得比同齡孩子少，在中班階段睡著得時 間越來越少了，我觀察到他在被窩里老動個不停，當他與同伴說話，我會制止，鼓勵 他倆進行比賽，常常是同伴睡了，他

2、還沒睡。他的入睡點比同齡的孩子晚，精力旺盛。 就拿一次他帶病來園上課來說吧，在午睡課時，他翻來覆去地動個不停，我說：曾龍， 你今日上午嘔吐了，此刻趕快睡，休息好了才玩得動。他點頭答應了，可最終仍沒睡 著。今日我盯著他，看他哈欠連連，我就悄悄巡視其他幼兒了，結果當然是沒睡著。 有時剩他一人沒睡，我盯他看，整個午睡室靜悄悄的，我的眼皮都重了，想睡了。有 時我發現他也很努力地睡，可就是睡不著，看著他煩惱的樣貌，我就放手讓他管住自 我，叮囑他不能影響同伴睡覺。在平時我也會和他家長聯系，讓他早上早點起床，跟全班孩子講講午睡的益處， 他有點滴提高，適時表揚。幼兒園中班教育工作總結 2我們班有個小男孩，十分

3、調皮。日常平凡，總有小朋友告他的狀。 " 教師，他打 我了。 "教師，他搶我的皮球。為此，我們不知教育了他多少次。某一天，他和小朋友 一齊看圖書。開始時，他邊看本身的書，還邊給旁邊的小朋友講解，和小朋友的瓜葛 很融洽。過了一會兒，他忽然把旁邊孩子的圖書搶了過去。不明白他要干啥子。我剛 想大聲斥責他，可轉念一想，不，看看他要干啥子。于是，我沒有大聲詰問詰責他，而是走到他身旁，很隨意地問： " 你在干啥子呢 ? 他說： "她的圖書壞了，我想幫她修修。聽了這話，我才名頓開。我鼓勵了他的做法， 并幫忙他找到了一個正確解決問題的方法。事后，我暗自慶幸，其時要是按以

4、前主觀 的確定去批評他，沒有尊重幼兒的觀念，那必然會危險孩子的自尊。是以，作為幼兒教師，要學會尊重幼兒。也就是要努力做到不武斷地批評或否 定幼兒的設法和做法，不簡單粗暴的詰問詰責幼兒，而是了解真實情景的來龍去脈， 再給予必要的幫忙和指導。這樣，才能真正促進幼兒的提高，成為孩子們喜歡的好教 師。幼兒園中班教育工作總結 3 最近感冒的、帶藥的孩子異常的多，孩子的衛生狀況在此時顯得尤為重要。小 朋友們小便后洗手是最基本的事情，可是有的孩子卻總喜歡偷懶，有的小朋友只把手 指尖浸濕，有的偷懶不打洗手液，還有的直接洗都不洗就走。怎樣促使孩子們自覺主 動去洗手呢一天，又有幾個孩子想偷懶被我看到了，于是我說：

5、 " 上完廁所的小朋友出來讓 教師聞聞你的手香不香。這時孩子們都主動的到水池邊打肥皂洗手，生怕我會聞到有 異味。 "教師你聞聞我的手香不香 "還有我的。 "我的小手，教師，我的 而我呢， 故意夸張地說 "哇好香啊，真想咬一口 ! 孩子們聽了，都嚇得高高興興的 "逃走了。從此 以后，小朋友再也不偷懶了，主動讓教師聞聞香香的小手。孩子年齡小，做事需要教師不厭其煩地去提醒，如果找到了幼兒樂于理解的方 法，必須會取得很好的教育效果。幼兒園中班教育工作總結 4二月隨筆 : 給孩子一個說話的機會給孩子一個說話的機會，他會給你一個不一樣 的答案。在

6、今日，一個 4 歲的孩子給我上了一堂生動的人生哲學課，使我深刻體會到 了它的深刻意義。今日午時快放學的時候，星霖走到我面前，低著頭，不說話，手使勁地擰著衣 服，我用手摸他的衣服，果然濕了，全部都濕了。我輕輕地問他： " 衣服為什么濕了是 不是灑水了是不是開水龍頭的時候，用力過大，把水濺得滿身都是他一向低著頭，紅 著臉，支支吾吾不說話。我之后問他： " 是不是其他小朋友，不細心，把水弄到你身上 了星霖還是不說話這個時候，我正要批評，但看著他扁起的小嘴，我想：算了吧，等 等吧，給他一個思考的時間，給他一個說話的機會。于是我用我的衣服給他換下濕了 的衣服，告訴他： "

7、先穿教師的吧，等你的干了再換下來。之后，我開始攬著他，耐心 地等。一分鐘過去了，星霖最終抬起頭，說話了，他說： " 教師，我剛才大便了，水沖 不下去，我用盆接水往下沖的，不細心，盆里的水就灑身上了，可是我把大便沖下去 了。我緊緊地抱著星霖，跟抱自我的孩子一樣，這個時候，我還能說什么呢我差點 因為自我的自以為是傷了孩子的心。星霖也緊緊地抱著我，向來，孩子抱我總是緊緊的，讓我喘可是氣來。我們總 是因為自我是大人，有很多的想當然，并且把這個想當然當作真的事情放在孩子做錯 的事情上頭，殊不知，我們這些自以為是傷過孩子多少次心。給孩子一個說話的機會吧，也許他會給你一個不一樣的答案。 幼兒園中班

8、教育工作總結 5 我觀察了很久，原先吳彬源被記名字有兩大原因：一個是他大聲喧嘩，一個是 在頂嘴的時候。唉 我們都很喜歡大聲喧嘩，可是誰又能管好自我呢 ?只要一失口就是 一語言。可是不交流話就憋在心里， " 活人不能讓尿憋死啊 !今日的寫字比賽就是在陣陣喧嘩聲中度過的。到了食堂外就是陣陣說話聲了， 雖然是竊竊私語，可是 " 山不擇細壤，故能成其高，水不擇細流，故能成其大。所以， 像一股巨大的能量爆發了出來，聲音很大。到了里面，依然是那么吵，里面當然不能 少的了我這份。請勿大聲喧嘩，可是這我已經習慣了，因為我們班就是個播音機。話 沒說出來，覺得心里就異常不爽。可是教師不提倡，所以我們一向認為課間是最好的。我們寫字過程中，就有很多同學說說這，道道那。什么 "