1、口語交際：好書推薦(教師中心稿) 教案教學設計課前準備學生：1、每個學生準備一本最喜歡的課外書。2、填好?好書推薦?稿。3、每個學生把自己看過的課外書的書名寫下來。教師：小黑板名人名言、錄音帶、機和電池、詢問教師發言大膽積極的同學名字。一、看圖導入，議論好書。師：當我走進泊里中心小學以后，我聽到有很多的教師都在議論咱們班，說咱們班級的同學有個其他班級都沒有的好習慣。那就是咱們班的同學平時最愛讀課外書，甚至還有不少小書迷，是真的嗎？哪些同學喜歡讀課外書呢？呀，都喜歡！那教師想知道，你們在課外都讀過哪些好書？指答。咱班同學都讀過這么多好書，真令人佩服！那你讀過的這些書中，你最喜歡什么書？能說說你喜

2、歡的理由嗎？接著答。二、探究說法，嘗試推薦。師：剛剛，大家談的這些書，都是對我們的成長非常有幫助的好書！你的好書都帶來了嗎？舉起來讓教師看一下！呀，都帶來了！你想不想和其他同學一起分享你的好書呢？今天，咱們就來學習把你的好書推薦給大家，讓大家都來喜歡你的書。板書課題：好書推薦1、如今，咱們先聽兩位同學向大家推薦自己的好書。大家認真聽，比較一下，這兩個同學，誰的推薦好？好在哪里？放錄音2、問：誰的推薦好？好在哪里？可以聯絡他說過的話來談。指答。教師及時地激發學生答復：讀讀開頭，你覺得推薦好書還應該注意什么？指答，板書：文明禮貌通過他的推薦，你知道了什么？書的內容和讀者的收獲指答，也就是告訴我們書

3、的優點，我們聽后便一清二楚。板書：清楚明白。聽了他的介紹，特別是最后加上了一句你不想一睹為快嗎？你心理有什么想法？指答。師：這說明他的推薦已經深深地打動了你，板書：打動別人。二、模擬推薦，正確評價。1、師：聽了剛剛這位同學的推薦，你是不是受到一點啟發呢？推薦好書要做到什么？指著板書進展總結：注意用好文明禮貌用語，書的優點要說的清楚明白，關鍵是你的介紹可以打動別人如今你可以把你課前準備的推薦方法適當地修改一下。沒做好準備的同學，趕快在心理醞釀一下，你準備怎樣推薦你的好書？改好了，可以同位互相提提意見。大約5分鐘2、準備好了嗎？誰愿意先向大家推薦你的好書呢？先推薦的教師還有小禮物送給你！指名推薦。

4、告訴學生，假設你需要大家看到你的書，可以放在實物投影上。其他同學認真聽，他推薦的有什么優點？你還有什么更好的建議？指答。教師及時進展總結。因為你是第一個上臺推薦的，你的表現也非常出色，所以教師要獎給你一個小獎章英勇參與獎。師問：教師有個問題想請教大家：當別人介紹的時候，作為聽眾，要怎么做呢？指答。師：對，要做文明聽眾，認真傾聽。除了表示對別人的尊重外，還可以學習他的優點，缺乏的地方可以提出更好的建議，這樣才能互相學習。板書：聽眾：認真傾聽、學習優點、提出建議3、問：剛剛這位同學向大家推薦了他的好書，你喜歡他推薦的書嗎？你想不想對他的書理解更多一些，你想知道什么，如今就可以問他。告訴推薦的學生，

5、你想讓誰答復，你就點他的名字指定學生提問。問學生：他提問的怎么樣？指答。師：你的問題提的很精彩，獎給你一個小獎章。提問時，是不是也應該注意用好文明禮貌用語呢？你知道應該用好那些文明禮貌用語？指答。某某同學，你好！請問什么問題，最后還要說聲謝謝，像個小記者。問：這個建議你愿意承受嗎？還有誰愿意向大家推薦你的好書呢？指名。剛剛咱們說的注意的問題，你都做到了，真聰明讓大家做好評價。大家還有什么問題要問嗎？指答。發獎四、小組練說，人人參與。1、看來，推薦好書還真要講究方法呢，你學會了嗎？下面我們就四人一組，練習把你的好書推薦給小組的同學，等會兒，每個小組推薦一個優秀代表向全體同學推薦。咱還要比一比，看

6、哪個小組的推薦最有創意，哪個小組就獲得今天的合作創意獎！2、各小組進展練習，教師巡回，進展個別指導。3、匯報展示師：如今，哪個小組的同學最英勇，先向大家推薦你的好書？指答。其他同學要當好評委，還要準備好你的問題。4、師問學生：他們小組推薦的怎么樣？學生肯定后，根據學生意愿，把合作獎送給這個小組。也可以根據學生的出色表現，直接把獎章送給他。教師評價：1、我們把掌聲送給他們小組！2、祝賀他們小組獲得創意獎！3、你推薦的太精彩了，來點掌聲五、名言結語，形成習慣。這節課同學們都用學會了用能打動別人的方法向大家推薦了自己的好書，還學會了用文明禮貌用語，說的也清楚明白，非常了不起！看樣子，咱們班同學確實是

7、一群愛讀書、會讀書的小書迷！那你讀了那么多書，你覺得讀書能給你帶來什么好處呢？指答。學會做人，進步智力、學會寫作師：世界上有許多偉人、名人都熱愛讀書，他們有許多想法和同學們想的一樣。他們留下了許多讀書的至理名言送給大家！誰愿意讀給大家聽？其他同學想一想：這些名言告訴了我們什么？指答。你喜歡這些讀書名言嗎？教師也非常喜歡，咱們一塊再讀一讀，好嗎？教師希望能像這些名人、偉人一樣，都喜歡讀書，并且經常到書的海洋中遨游，學知識，長本領，人人成為博覽群書的人！長大了為祖國做更大的奉獻！六、擴展延伸，進步才能。教師給大家留了兩個作業：1、課后，同學們互相借閱在課堂上推薦的好書，2、選做題：同學們學慣用推薦書的方法試著向自己