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1、語文園地語文園地語文園地語文園地語文 六年級 下冊第一課時第二課時語文園地語文園地語文園地語文園地1 1你還閱讀哪些外國文學(xué)作品，哪些作品中的人物你還閱讀哪些外國文學(xué)作品，哪些作品中的人物給你留下了深刻的印象？給你留下了深刻的印象？2 2談?wù)勀闶窃谑裁磿r間、怎樣進(jìn)行閱讀的。談?wù)勀闶窃谑裁磿r間、怎樣進(jìn)行閱讀的。交流平臺交流平臺語文園地語文園地作品情節(jié)作品情節(jié)人物評價方法人物評價方法人物描寫人物描寫多方位、多角度多方位、多角度語文園地語文園地讀一讀讀一讀, , 你發(fā)現(xiàn)了什么你發(fā)現(xiàn)了什么詞句段的運用詞句段的運用村里的人排著隊來到薩契爾法官家里，大家摟著那兩個村里的人排著隊來到薩契爾法官家里，大家摟著

2、那兩個得獲的孩子，和他們親吻得獲的孩子，和他們親吻到處都到處都像下雨一般掉了滿像下雨一般掉了滿地的眼淚地的眼淚。過了二十三，大家更忙，春節(jié)過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了眨眼就要到了啊啊。住方家大院的八兒，今天住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了喜得快要發(fā)瘋了。修辭手法：夸張修辭手法：夸張語文園地語文園地夸張夸張A.A.揭示本質(zhì)給人以啟示揭示本質(zhì)給人以啟示B.B.烘托氣氛烘托氣氛, ,增強(qiáng)感染力增強(qiáng)感染力C.C.增強(qiáng)聯(lián)想增強(qiáng)聯(lián)想, ,創(chuàng)造氣氛創(chuàng)造氣氛. . 夸張是為達(dá)到某種表達(dá)需要，對事物的夸張是為達(dá)到某種表達(dá)需要，對事物的形象形象, ,特征，作用，程度等方面著意擴(kuò)大或特征，作用，程度等

3、方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭方式縮小的修辭方式. .作用作用語文園地語文園地合作探究合作探究錘煉語言：連貫，清晰，精煉錘煉語言：連貫，清晰，精煉語文園地語文園地1313歲：歲：【豆蔻年華。豆蔻年華。】 1515歲：歲：【及笄及笄jj之年。之年。】2020歲：歲：【弱冠之年弱冠之年】 3030歲：歲：【而立之年而立之年】4040歲：歲：【不惑之年不惑之年】 5050歲：歲：【知天命之年知天命之年】6060歲：歲：【花甲之年花甲之年】 7070歲：歲：【古稀之年古稀之年】80-9080-90歲：歲：【耄耄mm oo耋耋didi 之年之年】100100歲：歲：【期頤之年期頤之年】日積月累日積月累語文園地語文園地結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理語文園地二語文園地二修辭手法：夸張修辭手法

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