1、科技特色學校申報材料我校一貫重視科技教育， 努力培養學生科學精神和創新能力， 把 加強科技教育， 提高學生科學素養作為學校教育的重要內容來抓， 以 培養學生的科學思想，科學精神，科學方法與科學能力，創學校科技 教育特色為目標，將愛科學、學科學、用科學的科技口號變為學生的 日常行為，充分利用各種科普教育的陣地與渠道，全員參與，大力推 進學校科技教育工作。一、努力實踐，全方位，多渠道，扎實推進學校科技教育。1、健全組織，加強管理。 學校是開展科技教育的重要陣地，是培養學生實踐創新能力的 搖籃。為此，我校成立了以校長為組長，由政教主任具體分管, 科技總輔導員和科技輔導教師 （各年級組組長 ）具體負責

2、的學校科技工作 小組，定期召開科技工作會議，共同研究，組織和指導科技活動。各 班由 1名同學擔任科普宣傳員，有 18 個興趣活動小組，形成了學校 科技教育網絡。學校在每學期開學初將科技工作寫入學校的工作計劃 中，有目標，有內容，有安排。在此基礎上，科技工作小組根據學校 要求再制定科技教育工作計劃，并加以具體落實。2、營造環境，體驗科學。 以學生發展為本，創造情境，營造氛圍，給學生思維活動以足 夠的時間和空間。工作中，在強調科技工作的普及性，全員性，實效 性的同時，積極創設學生科技教育良好的氛圍，開拓渠道，營造良好 的科技教育環境。每周一次的興趣活動，每兩周一次的“科技午餐” 廣播，“十分鐘隊會

3、”，每月一次“科普黑板報”等，從衣食到住行， 從淺顯的科學常識到深奧的科學道理， 讓學生在耳濡目染的環境中接 受科學教育。這樣既尊重了學生的個性，體現了自主選擇，發展了學 生的內驅力，又拓展了學生的活動空間，提高了學生的參與能力，讓 學生得到真切的體驗 ,明白科學就在大家的身邊。學校把科普節作為科技教育重點，舉行了良莊實小第二屆科普 節。以“身邊的科技” 為主題，內容有良莊實小第二屆科普節開幕式、 良莊實小首屆創造發明設計競賽、 節約能源“金點子”創意征集評比、 “藝術火花作品 -科幻畫”征集評比、以“生活中的科學”為主題， 班級板報評比科普知識競賽。科普節活動周努力做到： 1、營造氛圍。學校

4、利用各種媒體進行 科普宣傳，張貼科普標語，各班要廣泛宣傳，營造學習科學氛圍。 2、 嚴密組織。班主任要精心安排，在普及和參與的基礎上指導完成作品， 努力做到人人參與，講究實效。 3、精心指導。科技指導老師要積極 輔導學生參加各類科技興趣活動。 4 及時完成。各班有關活動、材料 和成果由年級組長負責按照時間節點收齊上交。 5 組織保障：成立科 普節領導小組組長：王甲文（校長）組長：中層為組員。3、立足課堂，拓展內涵。 我校在科技教育中，各學科相互滲透，有機整合。提升了學生 的科技素養。 課堂教學是實施素質教育主陣地， 在學科教學中滲透科 技教育，使課堂教學成為學生愛科學，學科學，用科學的主渠道是

5、我校追求科技教育普及與提高的又一項行之有效的方法， 充分體現了將 科技教育貫穿于日常教育教學活動中的工作思路。4、開展活動，分享成果。在學校的科技教育中， 我們始終堅持以少先隊活動為載體， 讓學 生在實踐活動中探索，求知，創新，體驗科技的樂趣。積極組織開展 一系列經常性的豐富多彩的小型比賽， 給學校的科技活動帶來了勃勃 生機。每次活動我們總是精心組織，悉心指導，各項活動根據內容落 實到人，組織學生按時開展活動 ,完成相應的活動內容。二、認真思考，總結經驗，不斷提升學校科技教育水平。 近年來，我校在開展科技教育的的中，基本上形成了富有自身特 色的科技教育新模式。 為使科技教育有一個可持續的發展，

6、 在全面提 高學生綜合素質方面， 特別是在培養學生創新能力方面進行了一些深 入的思考：1、確立正確的科技教育觀念，對科技教育的再認識，科學精神 是學生全面素質中的一部分， 通過科技教育， 從小培養學生科學的精 神，對事物濃厚的探究興趣，獨立又協作的態度，百折不撓的意志； 為學生的終身發展打好基礎。 科技教育并不直接是創造發明， 也不是 什么高不可攀的事。 我們以為在對青少年進行科學教育的時候， 重要 的是讓他們通過科技教育享受到的是科學帶來的快樂和培養以科學 家的方式看自然界的習慣，帶給孩子們終身受用的財富。這一點，學 校是能夠做的。2、在開展科技教育的途徑與方法上， 要以積極的態度進行探索， 充分利用社會各種資源，拓展教育的空間，延伸教育的時間。我們覺 得更應該關注學生的實踐和體驗。 我們一改傳統的呆板、 單一的說教 教育模式，進行社會實踐活動，鼓勵學生走出課堂，走向社會，在觀 察、參與、探究過程中培養科學的興趣，形成科學的思維習慣。3、努力做好科技教育與學校教學工作的協調發展。科技教育不 是孤立的一種教育， 而應該與學校的整體工作融合在一起， 滲透在學 校工作的各個方面。以課內教育為主，以課外生活為輔我校在這個充滿新的教育理念的快樂校園樂土上， 我們做了一些 工作。展