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文檔簡介

1、高品質文檔2022年德育工作思路及全員育人動員 首先特別簡短地溝通一下本學期的德育工作思路: 1、抓實行為養成 政教的核心工作是抓學生的行為養成，“六大常規”的養成僅僅依靠政教部門、紅領巾監督員的檢查是被動的，是外在的管理、外在的約束，假如能換化為學生自覺的行為，才是我們追求的。本學期，我們將多措并舉，致力于這樣的一種努力，努力讓文明禮儀之花在校內綻放。 2、堅守“活動育人” 活動是德育工作的重要途徑，活動中有價值的體驗和收獲更簡單在學生的記憶中留下痕跡，成為生命的一部分。本學期活動的思路是“一月一主題”。體育健身節、校內文化藝術節等大型活動全部滲透其中，結合升旗儀式、班會課等對學生進行主題訓

2、練。期望達到的效果：內容更整合，主題更鮮亮，訓練性更強，學生收獲更豐盈。 3、關于班級管理及班主任隊伍建設 班級管理目標：管理科學規范，工作省時高效，班級齊頭并進（不變）。連續通過多種途徑，提高班主任的綜合力量、提高班級管理的有效性。 4、家校合力 以訓練手拉手（家長版）為載體，創新形式，促進學校訓練與家庭訓練的接軌，形成合力，向全方位育人邁出一步。（本學期，只是一個粗淺的嘗試） 5、創“平安校內” 這也屬于我們重中之重的工作，平安無事故是最低要求，最高標準，連續做好流感的防控、做好學生管理、做好疏散演練，做好各種隱患的排查，保障校內的平平穩定，保障師生的生命平安。 以上是粗線條式的思路。學校

3、德育工作的重要性不言自明。但要落到實處、取得成效需要我們全體的共同努力，需要我們樹立全員育人的意識，在此，提三點要求： 1、明確德育的低起點 德育是高尚的，但德育同時又是瑣碎的，因為德育涉及的是學生成長過程中一些雞毛蒜皮的事。尤其受家庭環境、周邊環境的影響，我們的學生中仍舊存在亂吐亂畫、亂扔亂拋，不懂禮儀、語言不文明，打架等不良習慣需要我們每一位訓練工沉下心來、不厭其煩，從最“低”的點滴要求起，共同擔負起訓練和引導的重任，使每一名學生都能感受到：“我在校內里，我的一言一行被每一位老師關注著”。 2、強化教學育人 課堂永久都是德育訓練的主渠道，教書、育人是一體的。學生最喜愛的老師都是能夠在課堂上、教學中把教學和管理結合起來，能既教授學問又“曉之以理”、嚴格要求、傾注人文關懷的老師。 3、連續提倡“誰的課堂誰負責” 從科任老師的角度來看，要做到“多自管，少出讓”，簡言之，就是自己的課自己管，自己碰上的問題不要推，自己解決；此外，我們也在把握著學生相處的第一手資料，要準時發覺問題，與班主任多溝通，多聯系，常反饋，幫助班主任管理好班級。 總之，德育訓練任重道遠，愿通過我們的共同努力，使學校形成“校內無小事，事事在

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