1、中南小學(xué)國培制度 一、指導(dǎo)思想 以新課程為導(dǎo)向，深化教育改革，發(fā)展教育事業(yè)，改進(jìn)和加強(qiáng)教研工作，立足學(xué)校，解決學(xué)校在課程實(shí)施中所面對的各種具體問題，建立以教師為研究主體，以學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。二、基本目標(biāo) 建立以校為本教研制度，一是為了推動(dòng)學(xué)校實(shí)施新課程教育的實(shí)踐活動(dòng)，解決學(xué)校、教師在實(shí)施新課程中所遇到的問題，二是在實(shí)施新課程中學(xué)校自身出現(xiàn)的問題，由學(xué)校校長、教師共同來分析探討，形成解決問題的方案，從而使學(xué)校逐步適應(yīng)新課程，三是基于從本校和教師自身的實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的潛在教育智力資源，激活學(xué)校內(nèi)部的資源及

2、適時(shí)邀請專家參與，開展各種形式的研究活動(dòng)，提高教學(xué)研究和和解決實(shí)際問題的能力。三、校本教研主要形式 1、自我反思。教師結(jié)合課改發(fā)展需要，對自己的教育行為的進(jìn)行思考、分析，根據(jù)自己制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)校的國培計(jì)劃內(nèi)容，自覺學(xué)習(xí)并對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對策。 2、同伴互助。教師以學(xué)校一系列教研活動(dòng)為載體，以教師或教學(xué)遇到的問題為研究內(nèi)容，注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”；在校本教研活動(dòng)中鼓勵(lì)不同思想，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，對問題大膽評點(diǎn)，各抒已見，為解決問題提供新思維、新思想、新方法。 3、專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員來本校進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，直接解決教師們思想和

3、教學(xué)中的問題；另一方面鼓勵(lì)教師從專業(yè)刊物或教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)教育思想，借此方式將教改的新理念和教育新思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。 四、校本教研具體管理制度 （一）校級干部管理。 1、校長是校本教研第一責(zé)任人。指導(dǎo)校本教研，決定校本教研制度，指導(dǎo)學(xué)校教務(wù)處與教研組制定校本教研計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與校本教研，督促和評價(jià)學(xué)校校本教研工作。 2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教研理論，每年至少讀兩本教育專著，并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學(xué)研究方法，指導(dǎo)教研組開展校本教研，成為教師的互助同伴和專業(yè)引領(lǐng)的核心力量之一。 3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教導(dǎo)處、教研組等機(jī)構(gòu)的校本教研力量

4、，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。 4、學(xué)校按計(jì)劃確保校本教研經(jīng)費(fèi)到位，供購買資料、設(shè)備、派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、保證校本教研的順利進(jìn)行。 （二）教研部門管理 1、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)校本教研工作，制定教研計(jì)劃，指導(dǎo)教研組進(jìn)行教研活動(dòng)。 2、教研組負(fù)責(zé)實(shí)施校本教研，組織教師參加教研、學(xué)習(xí)理論、舉辦講座、交流研討。 3、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課15節(jié)以上。 4、其他班子成員每學(xué)期聽課10節(jié)以上。 5、教師每學(xué)期聽課5節(jié)以上。 （三）教研組管理 1、教研組是學(xué)校組織教師開展教材、教法研究，探索教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的基本的業(yè)務(wù)組織單位。 2、教研組的設(shè)置由學(xué)校一年一定。 3

5、、教研組長應(yīng)任命業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定的思想水平和組織能力的教師擔(dān)任，能夠配合教務(wù)處抓好日常教學(xué)管理和教學(xué)科研工作。 （四）教師隊(duì)伍管理。 1、認(rèn)真積極參加上級舉辦的教研、培訓(xùn)活動(dòng)，形成自覺教學(xué)反思的習(xí)慣，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時(shí)交流。 2、每次校本教研活動(dòng)，相關(guān)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互助，共同進(jìn)步。 3、按時(shí)參加校本教研活動(dòng)。 4、每節(jié)課教后寫教學(xué)反思，提出一條教學(xué)中存在的問題和一條教學(xué)建議。 5、每學(xué)期至少上1節(jié)研究課。 6、每學(xué)期至少向槐樹教師群上傳一篇論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 五、校本教研評價(jià)辦法 1、屬于國培范疇的活動(dòng)，按實(shí)際學(xué)時(shí)給予靈活性學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)，報(bào)主管部門審核。 2、