1、萬以內數的讀、寫法活動課教學設計活動內容：小學數學第四冊“萬以內數的讀法和寫法”的實踐應用課。活動目標：1、通過本節課的活動，讓學生將已知信息進行再加工整理，為今后學習更大的數打下基礎。2、讓學生去了解生活中的數，更大限度地拓展學生的思維。活動準備：課件、抽簽用的紙條、數字卡片活動過程一、活動引入同學們，今天我們來上一節活動課，看看大家的讀數、寫數能力怎么樣？二、活動開始活動一：讀數活動1、指名說幾個不同特點的四位數，教師隨機板書。如：5432 7325 5005 6500 9055 60002、挑一個自己喜歡的數說一說它的組成。3、整理分類引導學生將上面各數進行分類（1）5432 7325讀

2、數時按照什么樣的順序來讀？讀數的方法是怎樣的？（2）5005 9055中間有0的數怎么讀？（3）6500 6000末尾有0的數怎么讀？4、前幾天老師逛了家用電器商場，帶回了一些商品的價格，你能準確地讀出來嗎？（課件出示不同商品的價格）活動二：寫數活動1、同學們我們一起做一個抽簽游戲，好嗎？在游戲中可要多動腦思考喲！（課件出示）（1）（4）題是看計數器寫數。學生用練習本來寫，然后匯報、訂正。（5）題：寫數時從哪位寫起？寫數時，千位和百位上的數怎樣寫？（6）題：寫數時，中間和末尾的0怎么辦？2、數數（分組進行數數）。（1）從四千九百九十五，一個一個地數到五千零五。（2）從八千九百四十，一十一十地數

3、到九千零二十。（3）從六千六百，一百一百地數到七千四百。3、記數。請學生們聽師口述進行記數，看誰記錄得又準又快。(1)2006年縣政府為紅少年小學投入650萬興建新教學樓，并于同年10月竣工并交付使用。學校建筑面積(7401)平方米，操場面積(6883)平方米。現有學生(1176)人。(2)2008年5月，為響應雞西市紅十字會號召，雞東縣雞東鎮積極開展為災區捐款獻愛心活動。全鎮捐款5萬余元。其中紅勝村居首為(8020)元，雞東村(6800)元，張家村(7002)元，雞東鎮機關干部捐款(5850)元。4、同學們，你們對生活中的數據了解有多少呢？現在就把你熟悉的內容或者你感興趣的內容向播音員一樣播

4、報給大家聽，好嗎？活動三：綜合活動1、我會連。2、用卡片上的數字按要求組數。0 6 2 9（1）組成最大的四位數是（ ），最小四位數是（ ）。（2）只讀一個零的四位數有（ ）。(3)、只讀一個零且千位上是8的數有（ ）。（4）一個零也不讀的四位數有（ ）。（5）、一個零也不讀且千位上是2的數有（ ）。3、一個三位數，它十位上的數字是2，個位上的數字比十位上的數字多3，千位上的數字是十位上數字的2倍，這個四位數是多少呢？三、總結同學們，通過今天的活動你有什么感受？萬以內數的讀、寫法活動課教學反思本節課是在學生已經學習了萬以內數的讀、寫法的基礎上進行的一節實踐應用課，設計本節課目的一個是檢驗學生對

5、這一部分知識的掌握情況，另一個是拓展這部分知識的內容，為以后的學習打下堅實的基礎。1、活動一和活動二中通過讀數、抽簽、數數、記數等不同形式的活動讓學生將已知信息進行加工整理，讓讀數、寫數的有關知識進行重現，為進一步開展學數、用數的活動打好基礎。2、本節課在寫數環節中通過寫數的內容對學生進行了思想教育。縣政府我校創造了這么好的學習環境，學生要懂得珍惜，努力學習，并做一個有愛心的好孩子。3、通過活動，加強了學生之間、組與組之間的合作與溝通，這樣有利于擴大學生參與面，有助于培養學生相互合作精神。在學生自我總結的過程中，充分體現了學生的主體地位，留給學生自由發展的空間，從而更大限度地拓展了學生的思維。3、