1、 馮驥才16、珍珠鳥馮驥才： 當代作家，生于天津，從小喜愛美術和文 學。1977年發表與李定興合寫的長篇歷史小說義和拳。之后發表了不少作品。 主要作品有：長篇歷史小說神燈，中篇小說鋪花的歧路、啊！、三寸金蓮。 1、詞： 垂蔓 、 斑斑駁駁 、 生意蔥蘢、 瞅瞅我 雛兒 畫框、嚓嚓的響聲、細膩的絨毛 眼瞼、 眸子 、咂咂嘴、流瀉 2、句 ： 我便用吊蘭長長的，串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。 我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？ 文中描寫的我和珍珠鳥之間是怎文中描寫的我和珍珠鳥之間是怎樣一種關

2、系？樣一種關系？和諧 、融洽、親昵。速讀課文思考速讀課文思考(一）一）：“我我”是怎樣照料和呵護珍是怎樣照料和呵護珍珠鳥的？珠鳥的？（歸結我為鳥兒做了哪些事。） 在關愛之情的驅使下我為鳥兒在關愛之情的驅使下我為鳥兒做了兩件事：做了兩件事： 第一、為它們布置了一個幽靜、安全的居所。 第二、決不因喜愛而輕易去打擾小鳥的生活、去傷害它們。根據課文思考（二）：根據課文思考（二）： 珍珠鳥在珍珠鳥在“我我”的照料和呵護下發的照料和呵護下發生了哪些變化？從中你發現了什么，感生了哪些變化？從中你發現了什么，感受到了什么？受到了什么？ 小鳥出世了，起先這個小家伙只在（ ）；隨后在（ ）；漸漸地它膽子大了，在（

3、 ）；有一天，它居然在（ ）。籠子四周活動屋里飛來飛去我的書桌上玩我的肩膀上睡著了 珍珠鳥本來是一種（ ）。剛到我家時，開始只能聽到（ ），后來能看見（ ），漸漸它們敢（ ）。 害怕人的鳥 它的叫聲鮮紅的小嘴伸出小腦袋看我信賴信賴， 往往創造出美好的境界。往往創造出美好的境界。 “信賴，往往創造出美好的境界信賴，往往創造出美好的境界” 這句話統領全文，是點睛之筆。不僅是這句話統領全文，是點睛之筆。不僅是人與動物之間，人與人之間也是如此，尊人與動物之間，人與人之間也是如此，尊重對方的生存空間、思想空間，真正做到重對方的生存空間、思想空間，真正做到不以強凌弱、不以大欺小，才能建立信賴不以強凌弱、不

4、以大欺小，才能建立信賴關系。關系。 “信賴信賴，往往創造出美好的境界往往創造出美好的境界” 拓展延伸：拓展延伸： 在你看來，為了在人與動物間、人與在你看來，為了在人與動物間、人與人之間創造如珍珠鳥和我之間似的美好關系，人之間創造如珍珠鳥和我之間似的美好關系，我們應該怎樣做？我們應該怎樣做？語言品析：語言品析： 品讀中你發現本文語言有什么特點？鳥語花香、驚弓之鳥鳥語花香、驚弓之鳥 、鳥盡弓藏、百鳥爭鳴、鳥盡弓藏、百鳥爭鳴 關于鳥的詩句例如：關于鳥的詩句例如：春眠不覺曉春眠不覺曉,處處聞啼鳥。（孟浩然）處處聞啼鳥。（孟浩然） 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易） 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫） 鳥向檐上飛，云從窗里出。（吳均）鳥向檐上飛，云從窗里出。（吳均） 關于鳥的成語例如：關于鳥的成語例如：作業超市三選一：作業超市三選一：1、這篇文章為我們描繪出很多美好、這篇文章為我們描繪出很多美好的畫面，喜歡畫畫的同學可以任選一的畫面，喜歡畫畫的同學可以任選一個畫下來。個畫下來。2、你和小動物之間發生過什么故事、你和小動物之間發生過什么故事嗎