小學(xué)語文第八冊《渴望讀書的“大眼睛”》教案設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)語文第八冊《渴望讀書的“大眼睛”》教案設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)語文第八冊《渴望讀書的“大眼睛”》教案設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、.小學(xué)語文第八冊?渴望讀書的“大眼睛?教案設(shè)計(jì)一教學(xué)目的：1學(xué)生可以搜集資料，輔助理解課文。2學(xué)生可以抓住“大眼睛的特點(diǎn)，并體會(huì)貧困山區(qū)孩子的艱辛處境，能有感情地朗讀25自然段。3通過比照，學(xué)生可以懂得珍惜今天的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)和環(huán)境。二教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)目的2、3。三教學(xué)形式：讀悟式。四教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生小組交流課外搜集到的與課文相關(guān)的資料。五教學(xué)流程：?渴望讀書的“大眼睛?教學(xué)流程<一>討論：“大眼睛與我們的眼睛有什么不同？1板書：特別大、亮堂、專心、充滿憂郁2為什么？ 渴望讀書3追問：“渴望怎么理解？<二>學(xué)習(xí)2、3自然段：1你從哪些句子中，體

2、會(huì)到她“渴望讀書？<1>“蜿蜒的山路，其中一段還在水庫上。“30里路=15公里=2、3個(gè)小時(shí)。路途非常遙遠(yuǎn)，還充滿危險(xiǎn)。-想象上學(xué)路上情形。她每天大概幾點(diǎn)鐘起床，幾點(diǎn)到校，下午回家后又要多晚才能休息？<2>“生怕生怕A 從作者的聯(lián)想中，你體會(huì)到些什么?B 用讀表現(xiàn)出來。C 有同感的孩子，再來讀一讀。D 她可能還生怕什么？補(bǔ)充句子。 *E 觀察句子的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)、理解排比句式；再找一樣句子。<3>“雖然雖然可是A 你能從這個(gè)句子中體會(huì)到什么？B 可就是這樣一雙渴望讀書的眼睛里，卻充滿憂郁，為什么？可是，就連這樣的學(xué)

3、習(xí)時(shí)機(jī)，她也害怕會(huì)失去！板書：害怕失學(xué)！2練讀23自然段，-抽生朗讀。<三>看資料，讀25自然段：1、這雙大眼睛只是成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的縮影，他們的學(xué)習(xí)條件非常艱辛，有的甚至無學(xué)可上。請(qǐng)看老師搜集到的資料：觀看圖片時(shí)，伴輕音樂，老師插入講解詞：A 這個(gè)村子里一共有二十多個(gè)孩子，可可以上學(xué)的卻只有4個(gè)！這塊短小的破舊的木板，就是他們的黑板！B 破舊的教室里，因?yàn)橄掠暌呀?jīng)積滿了水，可孩子們一點(diǎn)也不在乎，仍然認(rèn)真學(xué)習(xí)。C 坐在冰涼的石塊上，爬在狹窄的木頭上，可她們卻多么的專注！D 任何一塊空地都是他們學(xué)習(xí)的地方，教室對(duì)于他們來說簡直太奢侈了！E 不知有多少個(gè)孩子，曾經(jīng)從這鋼絲上落入水中，也不知有多少個(gè)孩子，

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