1、有關(guān)大學(xué)生社會調(diào)查報告范文社會實踐即假期實習(xí)或是在校外實習(xí)。 對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè) 的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、 為向職場過渡做準(zhǔn)備、 增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意 義。有關(guān)大學(xué)生社會調(diào)查報告內(nèi)容如下。有關(guān)大學(xué)生社會調(diào)查報告范文 我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假， 當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社 會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱， 烈日當(dāng)頭， 我毅然踏上了社會實踐的道路。 想通過親身體驗社會實踐讓自己更進 一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過 社會實踐，找出自己的不足和差距所在。有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族： 中文專業(yè)

2、投筆從“融”， 外文專業(yè)西 游取“金”， 歷史專業(yè)談“股”論“金”， 醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。 “其實并不 是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向， 只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎樣生 存。暑假社會實踐報告自從走進了大學(xué)， 就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身 邊，成了說不完的話題。 在現(xiàn)今社會， 招聘會上的大字報都總寫著”有經(jīng)驗者優(yōu) 先“，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢 ?為了拓展自身 的知識面， 擴大與社會的接觸面， 增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗， 鍛煉和提高自 己的能力， 以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會， 能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢 的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方

3、面的問題， 我走進了一家民營 企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。 實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識， 運用到客觀實際中去， 使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。 只學(xué)不實踐， 那么所 學(xué)的就等于零。 理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。 另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。 通過這段時間的實習(xí)， 學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。 因為環(huán)境的不同， 接觸 的人與事不同， 從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)， 從學(xué)習(xí) 中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每 天都不斷有新的東西涌現(xiàn)， 在擁有了越來越多的機會的同時， 也有了更多的挑戰(zhàn)， 前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已

4、經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌， 對于人才的要求就會越來越高， 我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識， 還要不斷 從生活中， 實踐中學(xué)其他知識， 不斷地從各方面武裝自已， 才能在競爭中突出自 已，表現(xiàn)自已。在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等， 感受著工作的氛圍， 這些都是在學(xué)校里無法感受到的， 而且很多時候， 我不時要 做一些工作以外的事情， 有時要做一些清潔的工作， 在學(xué)校里也許有老師分配說 今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自 覺地去做， 而且要盡自已的努力做到最好， 一件工作的效率就會得到別人不同的 評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的

5、氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取 得更高的成績而努力。 而這里是工作的場所， 每個人都會為了獲得更多的報酬而 努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作， 都存在著競爭， 在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的 地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力 ! 記得老師曾經(jīng)說過大學(xué) 是一個小社會， 但我總覺得校園里總少不了那份純真， 那份真誠， 盡管是大學(xué)高 校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、 上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感 受很深的一點是， 在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多， 而且是多方面的， 幾乎是面面俱到 ; 而在實際工作中， 可

6、能會遇到書本上沒學(xué)到的， 又可能是書本上的知識一點都用 不上的情況。 或許工作中運用到的只是很簡單的問題， 只要套公式似的就能完成 一項任務(wù)。 有時候我會埋怨， 實際操作這么簡單， 但為什么書本上的知識讓人學(xué) 得這么吃力呢 ?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎 ?也許老師是正確的， 雖然大學(xué)生生活不 像踏入社會， 但是總算是社會的一個部分， 這是不可否認(rèn)的事實。 但是有時也要 感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)， 有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化， 有平時作業(yè)作補 充，我比一部人具有更高的起點， 有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題， 作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生， 應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往， 處理社會上所發(fā) 生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。拿到第一筆工資時， 我并沒有感到特別開心， 只覺得全身心的累。 不過我 總算領(lǐng)悟到了打工的”真諦“： 一要吃苦，二要臉皮厚。 如果有人問我以后還愿 不愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會毫不猶豫地說：“ of course ”回想這次社會實踐活動， 我學(xué)到了很多， 從我接觸的每個人身上學(xué)到了很 多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。 在社會上要善于與別人溝通。 如何與別人溝通好， 這門技術(shù)是需要長期的 練習(xí)。以前沒