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1、高品質(zhì)文檔2022年秋季班主任工作計(jì)劃本學(xué)期,我成為了5(1)班的班主任,依據(jù)學(xué)校以及教育處的工作方案,制定了新學(xué)期的班級(jí)工作方案。 一、班級(jí)基本狀況 本班現(xiàn)有學(xué)生51人,其中男生31人,女生20人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律,按時(shí)上下學(xué),女生大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè),而且書寫端正。但是男生較多并平常貪玩,總需要老師督促。學(xué)習(xí)力量較差,基礎(chǔ)普遍薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,自制力量差,時(shí)常不能掌握自己,上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作,作業(yè)書寫習(xí)慣差,經(jīng)常不能按要求按時(shí)完成作業(yè),許多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。 二、本學(xué)期工作目標(biāo) 1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德訓(xùn)練,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的

2、。提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培育學(xué)習(xí)愛(ài)好,明確學(xué)習(xí)重要性,注意學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。 2、貫徹實(shí)行學(xué)校生日常行為規(guī)范,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。 3、樂(lè)觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培育學(xué)生的力量。 4、注意學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面對(duì)全體學(xué)生,注意學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展。 5、信任小干部,培育學(xué)生的管理力量,形成良好班風(fēng)。 6、加強(qiáng)平安訓(xùn)練 7、和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系 三、詳細(xì)措施 1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”。 2、堅(jiān)持做到每天講、時(shí)時(shí)講,嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生

3、。 3、每周班會(huì)談話做到有支配有內(nèi)容 4、成果及表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞,既要確定成果,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步 5、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格 6、鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí),進(jìn)展共性 7、仔細(xì)做好三操,開(kāi)展健康有益的課間活動(dòng) 8、進(jìn)行班干部的改選 五、工作支配 九月份 1、報(bào)名注冊(cè) 2、打掃校內(nèi)環(huán)境 3、進(jìn)行平安訓(xùn)練 4、迎接老師節(jié) 5、選拔干部 十月份 1、孝敬長(zhǎng)輩活動(dòng):布置每位學(xué)生,回家至少做一件關(guān)心長(zhǎng)輩的事,可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯,甚至幫父母舉手之勞也行。 2、班報(bào)刊出 3、進(jìn)行禮儀訓(xùn)練,培育學(xué)生敬重師長(zhǎng)的思想。 4、圍繞召開(kāi)與弘揚(yáng)民族精神主題有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),為期中考試提出意見(jiàn)。 十一月份 1、辦一次誠(chéng)信故事會(huì),主要以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小廉價(jià)”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過(guò)”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。 2、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,鼓舞學(xué)生做好自我管理。 3、主題班會(huì):班級(jí)古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。 十二月份 1、連續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、平安等常規(guī)訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。 2、班級(jí)讀書溝通會(huì)。 3、慶祝元旦活動(dòng)。 4、

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