1、.2019年上海市黃浦區中考物理二模試卷一、選擇題共16分以下各題均只有一個正確選項12分地球屬于太陽系中的A恒星B行星C衛星D彗星22分以下屬于三原色光的是A黃光B紫光C藍光D白光32分如下圖標志主要是為了控制發聲體的A頻率B音調C音色D振幅42分籃球被拋出后在空中上升的過程中，以下說法正確的選項是A動能不變B動能增加C重力勢能不變D重力勢能增加52分四沖程內燃機工作時，將內能轉化成機械能的沖程是A吸氣沖程B壓縮沖程C做功沖程D排氣沖程62分如下圖，懸掛在天花板下方的小球保持靜止狀態，以下屬于一對平衡力的是A小球受到的重力與繩子對小球的拉力B小球受到的重力與小球對繩子的拉力C小球對繩子的拉力

2、與繩子對小球的拉力D繩子受到的重力與天花板對繩子的拉力72分甲、乙、丙三個物體同時同地沿同一直線做勻速直線運動，其中甲、乙的st圖象如下圖，已如8秒時丙間隔 甲、乙的間隔 恰好相等。那么A丙可能與甲的運動方向相反B丙的st圖一定在甲的圖線上方C丙一定與乙的運動方向一樣D丙的st圖線可能在乙的圖線下方82分如下圖電路中，電源電壓一樣且不變，電路元件均完好，電流表A1的示數比A2大，以下方案中有可能使兩電流表示數一樣的有方案：用一個更小的電阻交換R3將圖a中的R2與b中的R1互換用一個更大的電阻交換R2將圖a中的R1與b中的R3互換A0個B1個C2個D3個二、填空題共23分93分一節新干電池的電壓

3、是 伏。額定功率為0.5千瓦的用電器正常工作2小時，耗電 度；電能與其他形式能的轉化必然遵循 定律。103分地球間步衛星繞地運動是由于力可以改變物體的 ，此過程中以地球為參照物，衛星是 的選填“運動或“靜止，它的慣性將 選填“變大、“不變或“變小。113分“電流周圍存在磁場是丹麥科學家 首先發現的。為了描繪看不見、摸不著的磁場，人們假想出的曲線叫做 。如下圖，電源左側應為 極選填“正或“負。123分將一金屬小球與地面反復碰撞后發現小球的溫度略有升高，這是通過 的方式增加了小球的內能，現將小球浸沒在水中，其體積為1×103 米3，那么它受到的浮力大小為 牛，假設小球所受重力與浮力的合力

4、為10牛。那么小球的重力大小為 牛。133分通過某導體的電流為0.2安，那么10秒內通過它橫截面的電荷量為 庫，此時該導體兩端電壓為4伏。其電阻為 歐，假設增大通過該導體的電流，其電阻將 選填“變大，“不變或“變小。142分在如下圖的電路中，電源電壓保持不變。電阻R1、R2中的一個或兩個同時發生斷路故障，且其他元件均保持完好。現將一個完好的電流表接入電路，利用電鍵S的開閉排查出所有可能的故障情況，電流表應接入電路中 處選填“a、“b或“c，寫出現象及其對應的故障 。154分如下圖是理論推導液體內部壓強公式的示意圖。如圖 a所示，研究A 點受到的液體壓強大小，在A點所處位置沿程度方向假想出一個受

5、力面S如圖b所示，可用受力面S受到的液體壓強大小代替A點受到的液體壓強大小，其根據是 。然后在受力面S上方假想出一段液柱，如圖c 所示，即可用壓強定義式P=推導出p=gh這種運用假想液柱研究問題的思想方法被稱為 選填“控制變量法，“等效替代法或“建立理想模型法小明猜測液體壓強公式也可以用來計算大氣壓強、他主要是根據氣體與液體具有相似性：A都具有流動性，B 。小明在用公式p=gh計算大氣壓強的過程中也發現了困難，其困難在于 請至少寫出兩條三、作圖題共7分162分在圖中，物塊受到程度向右，大小為2牛的拉力F，用力的圖示法畫出拉力F。172分在圖中，根據給出的入射光線AO畫出反射光線OB，并標出反射

6、角及其度數。183分在圖中，將電源、電流表、電壓表三個元件符號填入電路空缺處。要求電鍵S閉合后：電流方向如下圖；電壓表測電阻R兩端電壓。四、計算題共26分196分質量為2千克的水，溫度升高了50求水吸收的熱量Q吸c水=4.2×103 焦/千克。206分用如下圖機械在5秒內將重為10牛的物體勻速提升2米，不計摩擦，求此過程中拉力F做的功W及其功率P。216分如下圖電路，電源電壓為12伏且不變，R1的阻值為10歐，滑動變阻器R2上標有“50 1A字樣。閉合電鍵S后，通過R1的電流為0.2安，求R1兩端的電壓U1求10秒內電流通過電阻R1做的功W1。在電路平安工作的情況下，挪動變阻器的滑片

7、P到某位置，使R1消耗的功率與R2消耗的功率之比最大，求此時變阻器連入電路的阻值R2228分簿壁圓柱形容器置于程度面上，容器重為0.2牛。底面積為2×102米2，其內盛有1千克的水。求水的體積V。求容器對程度面的壓強P。現將一體積為1×104米3的實心均勻小球浸沒在該容器的水中，放入前后水對容器底部壓強變化量p水及容器對程度面的壓強變化量p液如下表所示，求小球的密度。p水帕p液帕0196五、實驗題共18分234分彈簧測力計是測量 的工具，杠桿在如下圖位置靜止時 處于平衡狀態選填“是或“不是，為使杠桿在程度位置平衡，可調節其左側的 挪動 選填“左或“右。探究杠桿平衡條件的過程

8、中需屢次實驗的目的與 實驗中屢次實驗的目的一樣選填“A或“B。A測定物質密度； B探究物體質量與體積關系244分在“探究平面鏡成像的特點實驗中，用 替代平面鏡，是為了便于確認 的位置。在“驗證凸透鏡成像規律的實驗中，當蠟燭位于如下圖位置時，恰能在光屏上得到等大的像，那么該凸透鏡焦距為 厘米，保持凸透鏡位置不變，為了得到放大的像，可將發光物置于光具座上的 點選填字母。254分為了研究不同形狀的容器中參加液體后，液體對容器底部的壓力F液和容器對程度面的壓力F液的情況，某小組同學選用口大底小和口小底大兩種形容的輕質薄壁容器進展實驗，通過往容器中參加不同質量的液體m液分別利出液體對容器底部的壓力F液和

9、容器對程度面的壓力F液 相關數據記錄在如表中。實驗序號123456M液千克1.02.03.01.02.03.0F液牛6.19.812.710.322.136.1F容牛9.819.629.49.819.629.4容器形狀分析比較實驗序號 的數據及相關系件可能在口大底小的輕質容器中，參加一定質量的液體后。F液 F容選填“大于、“等于或“小于，分析比較實數序號1與4或2與5或3與6的數據及相關條件可知， 與容器形狀有關選填“F液或“F容。分析比較實驗序號1、2 與3或4，5與6中F液與m液的數據及相關條件可知，同一輪質容器中，參加不同質量的液體后， 。268分小華同學做“測定小燈泡的電功率“實驗，所

10、用器材齊全且完好。電源電壓有2、4、6 和8伏四檔，待測小燈為標有“2.5V、“4.5V“字樣中的一個，滑動變阻器有“10 2A“和“5 3A“兩種規格。小華選用電源的電壓為6伏檔，正確連接電路且使變阻器連入電路中的電阻最大，閉合電鍵時，小燈發光較刺眼。兩電表指針所處位置如圖 a、b 所示。判斷所用滑動變阻器的規格并說明理由。 為了完成實驗，小華擬對已有的電源檔位或滑動變阻器規格進展調整，請分析其可行性，并寫出詳細的調整方案。 。調整好后，小華重新按正確方法進展實驗。當小燈正常發光時，電流表指針所處位置如圖 c 所示，請通過計算求出小燈的額定功率。 2019年上海市黃浦區中考物理二模試卷參考答

11、案與試題解析一、選擇題共16分以下各題均只有一個正確選項12分地球屬于太陽系中的A恒星B行星C衛星D彗星【分析】根據恒星、行星、衛星、彗星的定義進展判斷：恒星是能發光的星體；行星通常指自身不發光，環繞著恒星的天體；衛星是環繞一顆行星按閉合軌道做周期性運行的天體；彗星是星際間物質。【解答】解：地球不能發光，圍繞太陽這顆恒星運行，所以地球是行星。應選：B。【點評】掌握恒星、行星、衛星、彗星的定義是解決此題的關鍵。22分以下屬于三原色光的是A黃光B紫光C藍光D白光【分析】彩色電視機熒屏上呈現各種顏色是由紅綠藍三色色光合成的，紅、綠、藍三種色光叫色光的三原色。【解答】解：用放大鏡觀察彩色電視畫面，可以

12、發現是由紅、綠、藍三種色光混合而成的，因此紅、綠、藍被稱為色光的三原色。應選：C。【點評】光的三原色需要結實記憶和掌握；色光的三原色和顏料的三原色容易混淆，要正確區分。32分如下圖標志主要是為了控制發聲體的A頻率B音調C音色D振幅【分析】聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描繪聲音的，音調指聲音的上下，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和間隔 有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性；減弱噪聲的途徑有三種：即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過程中減弱。【解答】解：響度指聲音的強弱或大小，是由發聲體振動的振幅決定的，振幅越大，響度越大；制止鳴笛，即讓發聲體不再振動發聲

13、，屬于在聲源處減弱噪聲，故此標志是控制發聲體的振幅。應選：D。【點評】聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描繪聲音的，且影響三個特征的因素各不一樣。42分籃球被拋出后在空中上升的過程中，以下說法正確的選項是A動能不變B動能增加C重力勢能不變D重力勢能增加【分析】1動能大小的影響因素：質量、速度。質量越大，速度越大，動能越大。2重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度。質量越大，高度越高，重力勢能越大。【解答】解：籃球被拋出后在空中上升的過程中，質量不變，速度減小，動能減小，高度增大，重力勢能增大。應選：D。【點評】掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素，利用控制變量法，判斷動

14、能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化。52分四沖程內燃機工作時，將內能轉化成機械能的沖程是A吸氣沖程B壓縮沖程C做功沖程D排氣沖程【分析】四沖程內燃機包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程。其中有兩個沖程存在能量轉化：壓縮沖程將機械能轉化為內能，做功沖程將內能轉化為機械能。【解答】解：在四沖程內燃機的四個沖程中，壓縮沖程中活塞壓縮氣體對其做功，將機械能轉化為內能；做功沖程是將內能轉化為機械能。應選：C。【點評】此題主要考察了四個沖程中的能量轉化情況。壓縮沖程與做功沖程發生了能量的轉化，轉化情況正好相反。62分如下圖，懸掛在天花板下方的小球保持靜止狀態，以下屬于一對平衡力的是A小球受到的重力與繩子對

15、小球的拉力B小球受到的重力與小球對繩子的拉力C小球對繩子的拉力與繩子對小球的拉力D繩子受到的重力與天花板對繩子的拉力【分析】1二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線，作用在同一個物體上；2互相作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線，作用在兩個物體上。【解答】解：A、小球受到的重力與繩子對小球的拉力符合二力平衡的條件，是一對平衡力，故A正確；B、小球受到的重力與小球對繩子的拉力，沒有作用在同一個物體上，且方向一樣，所以不是平衡力，故B錯誤；C、小球對繩子的拉力與繩子對小球的拉力，沒有作用在同一個物體上，不是平衡力，故C錯誤；D、繩子受到的重力與天花板對繩子的拉力，這兩個力的大

16、小不同天花板對繩子的拉力等于繩子和小球的總重力，不是平衡力，故D錯誤。應選：A。【點評】此題主要考察學生對平衡力的區分，學習中特別要注意平衡力和互相作用力的區別：是否作用于同一物體。72分甲、乙、丙三個物體同時同地沿同一直線做勻速直線運動，其中甲、乙的st圖象如下圖，已如8秒時丙間隔 甲、乙的間隔 恰好相等。那么A丙可能與甲的運動方向相反B丙的st圖一定在甲的圖線上方C丙一定與乙的運動方向一樣D丙的st圖線可能在乙的圖線下方【分析】由圖象讀出t=8秒時甲、乙通過的路程，再根據8秒時丙間隔 甲、乙的間隔 恰好相等，求出甲8s內丙通過的路程，判斷出間隔 關系即可。【解答】解：由圖象讀出t=8秒時，

17、二者通過的路程為s甲=20m，s乙=10m，又知道8秒時丙間隔 甲、乙的間隔 恰好相等，可以判斷出甲和丙方向一樣，和乙方向相反；甲和丙方向一樣，那么甲丙間的間隔 為s=s甲s丙=20ms丙，乙和丙方向相反，那么乙丙間的間隔 為s=s乙+s丙=10m+s丙，因為8秒時丙間隔 甲、乙的間隔 恰好相等，即20ms丙=10m+s丙，所以s丙=5m，故丙的st圖線可能在乙的圖線下方，如下圖：應選：D。【點評】此題考察了速度的計算和st圖象的認識和理解，讀懂圖象是解決此題的關鍵，判斷出甲、乙、丙三車的運動方向是難點。82分如下圖電路中，電源電壓一樣且不變，電路元件均完好，電流表A1的示數比A2大，以下方案

18、中有可能使兩電流表示數一樣的有方案：用一個更小的電阻交換R3將圖a中的R2與b中的R1互換用一個更大的電阻交換R2將圖a中的R1與b中的R3互換A0個B1個C2個D3個【分析】閉合電鍵S后，由a電路圖可知，電路為R1與R2的并聯電路，電流表A1測干路中的電流；由b電路圖可知，R1與R3串聯，電流表A2測電路電流；電流表A1、A2的示數一樣，且電源電壓相等且保持不變，根據歐姆定律可知它們的電阻關系，根據并聯電路的電阻特點可知R3與R1、R2之間的關系。【解答】解：閉合電鍵S后，由a電路圖可知，電路為R1與R2的并聯電路，電流表A1測干路中的電流；I1=+由b電路圖可知，R1與R3串聯，電流表A2

19、測電路電流；電流表A2示數：I2=，用一個更小的電阻交換R3；由I2=可得，I2電流變大；電源電壓一樣且不變，I2I1，故錯誤；將圖a中的R2與b中的R1互換，圖a中的總電阻，Ra=，圖b中的總電阻，Rb=R2+R3，Ra=Rb有可能，由I=可得，有可能使兩電流表示數一樣，故正確；圖a中的總電阻，Ra=，用一個更大的電阻交換R2，Ra變大，圖b中的總電阻，Rb=R1+R3，RaRb，由I=可得，不可能使兩電流表示數一樣，故錯誤；將圖a中的R1與b中的R3互換，圖a中的總電阻，Ra=，用一個更大的電阻交換R2，Ra變大，圖b中的總電阻，Rb=R1+R2，Ra=Rb有可能，由I=可得，有可能使兩電

20、流表示數一樣，故正確。應選：C。【點評】此題考察了串并聯電路的特點和歐姆定律的應用，分清電路中之間的關系和電阻之間的關系是關鍵。二、填空題共23分93分一節新干電池的電壓是1.5伏。額定功率為0.5千瓦的用電器正常工作2小時，耗電1度；電能與其他形式能的轉化必然遵循能量守恒定律。【分析】1一節新干電池的電壓為1.5V；2用電器正常工作時的功率和額定功率相等，根據W=Pt求出正常工作2小時消耗的電能；3能量的轉化和守恒定律是指能量在轉化和轉移中總量保持不變。【解答】解：1一節新干電池的電壓為1.5V；2由P=可得，額定功率為0.5千瓦的用電器正常工作2小時消耗的電能：W=Pt=0.5kW

21、5;1h=2kWh；3電能與其他形式能的轉化必然遵循能量守恒定律。故答案為：1.5；1；能量守恒。【點評】此題考察了常見電源電壓值的記憶和電功的計算以及能量守恒定律，是一道根底題目。103分地球間步衛星繞地運動是由于力可以改變物體的運動狀態，此過程中以地球為參照物，衛星是靜止的選填“運動或“靜止，它的慣性將不變 選填“變大、“不變或“變小。【分析】力的作用效果是改變物體的形狀或改變物體的運動狀態。判斷物體的運動與靜止時，關鍵看研究對象相對于參照物的位置是否發生改變。慣性的大小與質量有關，與速度無關。【解答】解：地球間步衛星繞地運動是由于力可以改變物體的運動狀態；以地球為參照物，衛星和地球之間的

22、位置沒有發生變化，所以假設以地球為參照物，地球同步衛星是靜止的；慣性的大小與質量有關，與速度無關，衛星的質量不變，故慣性不變。故答案為：運動狀態；靜止；不變。【點評】此題主要考察學生對力的作用效果、參照物的選擇和慣性的理解和掌握。培養學生利用物理原理來解釋科技現象的才能。在物理學習中，要注意勤于考慮，學以致用。113分“電流周圍存在磁場是丹麥科學家奧斯特首先發現的。為了描繪看不見、摸不著的磁場，人們假想出的曲線叫做磁感線。如下圖，電源左側應為負 極選填“正或“負。【分析】1奧斯特實驗說明了通電導線周圍存在著磁場；2磁感線是用來描繪磁場的一種理想化的模型，實際上不存在；3利用安培定那么可以判斷通

23、電螺線管的極性或電流方向。【解答】解：丹麥科學家奧斯特首先發現了電流周圍存在磁場，為了描繪看不見、摸不著的磁場，人們假想出的曲線叫做磁感線，實際上不存在；螺線管的左端為N極，用右手握住螺線管，使大拇指指向螺線管的N極，那么四指所指的方向為電流的方向，即電流從螺線管右端流入，左端流出，所以電源的右側是正極，左側為負極。如下圖：故答案為：奧斯特；磁感線；負。【點評】此題考察磁場方向、磁感線、安培定那么的應用、電流磁場的發現等問題，是一道根底題，掌握根底知識即可正確解題。123分將一金屬小球與地面反復碰撞后發現小球的溫度略有升高，這是通過做功的方式增加了小球的內能，現將小球浸沒在水中，其體積為1&#

24、215;103 米3，那么它受到的浮力大小為9.8牛，假設小球所受重力與浮力的合力為10牛。那么小球的重力大小為19.8牛。【分析】1做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，它們的主要區別是：做功是能量的轉化，而熱傳遞是能量的轉移；2物體完全浸沒后，物體排開水的體積等于物體的體積，利用阿基米德原理F浮=gV排求物體受到水的浮力；利用F合=GF浮計算重力與浮力的合力。【解答】解：1將一金屬小球與地面反復碰撞后發現小球的溫度略有升高，這是通過做功的方式增加了小球的內能；2物體受到的浮力：F浮=水gV排=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×1×103m3=9.

25、8N；重力的方向豎直向下，浮力的方向豎直向上，即重力和浮力的方向相反，由題知，小球所受重力與浮力的合力為10牛，根據力的合成可知，F合=GF浮，所以小球的重力大小為：G=F合+F浮=10N+9.8N=19.8N，故答案為：做功；9.8；19.8。【點評】此題考察了學生對阿基米德原理、同一直線上二力的合成的理解與掌握，注意隱含條件“物體浸沒水中后，物體排開水的體積等于物體的體積的運用。133分通過某導體的電流為0.2安，那么10秒內通過它橫截面的電荷量為2庫，此時該導體兩端電壓為4伏。其電阻為20歐，假設增大通過該導體的電流，其電阻將不變 選填“變大，“不變或“變小。【分析】1知道通過導體的電流

26、，根據Q=It求出10秒內通過它橫截面的電荷量，又知道導體兩端的電壓，根據歐姆定律求出導體的電阻；2電阻是導體本身的一種性質，只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，與兩端的電壓和通過的電流無關。【解答】解：由I=可得，10秒內通過它橫截面的電荷量：Q=It=0.2A×10s=2C，由I=可得，導體的電阻：R=20，因電阻是導體本身的一種性質，與兩端的電壓和通過的電流無關，所以，增大通過導體的電流時，導體的電阻仍為20不變。故答案為：2；20；不變。【點評】此題考察了電流定義式和歐姆定律的應用，關鍵是知道導體的電阻與兩端的電壓和通過的電流無關，是一道根底題目。142分在如下圖的電路

27、中，電源電壓保持不變。電阻R1、R2中的一個或兩個同時發生斷路故障，且其他元件均保持完好。現將一個完好的電流表接入電路，利用電鍵S的開閉排查出所有可能的故障情況，電流表應接入電路中b處選填“a、“b或“c，寫出現象及其對應的故障假設閉合開關S前后，電流表的示數均為0，那么電阻R1、R2同時斷路；假設閉合S前，電流表示數為0，閉合S后電流表示數不為0，那么說明R2斷路；假設閉合開關S前示數不為0，閉合S后，電流表示數不變，那么說明R1斷路。【分析】首先斷定電路的連接狀態，然后根據并聯電路電流的特點分析電路的故障。【解答】解：由圖可知，當開關S閉合后，該電路為并聯電路，干路中的電流等于支路電流的和

28、；假如把電流表接在支路中，電流表只能測量一條支路的電流，無法測量另外一條支路的電流，故應該把電流表接入干路中，即接在b處；假設閉合開關S前后，電流表的示數均為0，那么電阻R1、R2同時斷路；假設閉合S前，電流表示數為0，閉合S后電流表示數不為0，那么說明R2斷路；假設閉合開關S前示數不為0，閉合S后，電流表示數不變，那么說明R1斷路。故答案為：b；假設閉合開關S前后，電流表的示數均為0，那么電阻R1、R2同時斷路；假設閉合S前，電流表示數為0，閉合S后電流表示數不為0，那么說明R2斷路；假設閉合開關S前示數不為0，閉合S后，電流表示數不變，那么說明R1斷路。【點評】此題考察了利用電流表檢查電路

29、的故障，屬于根底知識。154分如下圖是理論推導液體內部壓強公式的示意圖。如圖 a所示，研究A 點受到的液體壓強大小，在A點所處位置沿程度方向假想出一個受力面S如圖b所示，可用受力面S受到的液體壓強大小代替A點受到的液體壓強大小，其根據是同種液體在同一深度向各個方向的壓強相等。然后在受力面S上方假想出一段液柱，如圖c 所示，即可用壓強定義式P=推導出p=gh這種運用假想液柱研究問題的思想方法被稱為建立理想模型法 選填“控制變量法，“等效替代法或“建立理想模型法小明猜測液體壓強公式也可以用來計算大氣壓強、他主要是根據氣體與液體具有相似性：A都具有流動性，B都受重力。小明在用公式p=gh計算大氣壓強

30、的過程中也發現了困難，其困難在于氣體的密度不均勻；重力系數g會隨海拔高度的改變而改變；深度h不好確定請至少寫出兩條【分析】液體內部壓強在同一深度處處相等；通過建立模型來提醒原型的形態、特征和本質的方法稱為理想模型法。根據液體壓強產生的原因分析解答；根據p=gh，可從氣體的密度、重力示數和深度的角度分析解答。【解答】解：如圖b所示，用受力面S受到的液體壓強大小代替A點受到的液體壓強大小，其根據是：同種液體在同一深度向各個方向的壓強相等；液柱對受力面S的壓力F=G，所以，液柱對受力面S的壓強p=gh，這種運用假想液柱研究問題的思想方法被稱為建立理想模型法；液體和氣體類似，都受重力的作用，所以都會壓

31、在物體上，對物體有向下壓強；液體和氣體都具有流動性，所以對容器側壁或物體側壁也有壓強。據此可猜測液體壓強公式也可以用來計算大氣壓強，即他主要是根據氣體與液體具有相似性：A、都具有流動性；B、都受重力；在用公式p=gh計算大氣壓強的過程中，其困難在于：氣體的密度不均勻；重力系數g會隨海拔高度的改變而改變；深度h不好確定。故答案為：同種液體在同一深度向各個方向的壓強相等；建立理想模型法；都受重力；氣體的密度不均勻；重力系數g會隨海拔高度的改變而改變；深度h不好確定。【點評】此題主要考察液體壓強的相關知識，氣體與液體具有相似性，因此，我們也可以利用液體壓強公式粗略地計算氣體壓強。三、作圖題共7分16

32、2分在圖中，物塊受到程度向右，大小為2牛的拉力F，用力的圖示法畫出拉力F。【分析】作力的圖示時，注意力的方向、大小和作用點要全部表示出來。并要先選出比例尺，然后過物體重心作程度向右的力，根據力的大小確定線段的長度。【解答】解：先選取一段表示2N的線段，然后過物體的重心作程度向右的大小為2N的拉力F，其長短為表示1N線段的2倍，圖示如下：【點評】注意力的示意圖與力的圖示的區別：力的示意圖不用選擇標度，而力的圖示那么要選擇適宜的標度。172分在圖中，根據給出的入射光線AO畫出反射光線OB，并標出反射角及其度數。【分析】根據光的反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內，反射光線、入射光線分居法

33、線兩側，反射角等于入射角，作出反射光線并標出反射角及其度數。【解答】解：入射角為60°，根據光的反射定律可知反射角也為60°；根據反射角等于入射角，在法線的右側畫出反射光線OB，并標出反射角及其度數，如下圖：【點評】由于題目已經作出法線，根據反射角等于入射角，在同一平面內法線的另一側畫出入射光線即可，注意完成題目的要求。要注意入射角是入射光線與法線之間的夾角。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知

34、識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。183分在圖中，將電源、電流表、電壓表三個元件符號填入電路空缺處。要求電鍵S閉合后：電流方向如下圖；電壓表測電阻R兩端電壓。【分析】要使燈泡發光那么必須有電源；電流表在電路中相當于短路，并且與用電器串聯；電壓表測L兩端電壓，所以電壓表與L并聯。【解答】解：因為電壓表測電阻R兩端電壓，故電壓表與R并聯，所以中間一定為電壓表，右邊一定為電源，并且上邊為正極，那么左邊為電流表，如以下圖所示：【點評】此類型

35、題目要求對電路中各元件的作用及使用方法要非常明確，然后根據串并聯電路的特點正確連接電路。四、計算題共26分196分質量為2千克的水，溫度升高了50求水吸收的熱量Q吸c水=4.2×103 焦/千克。【分析】解決此題要結合熱量公式Q吸=cmt即可求解。【解答】解：Q吸=c水mt=4.2×1O3J/kg×2kg×50=4.2×1O5J；答：水吸收的熱量為4.2×105J。【點評】解決此題要利用熱量的公式進展計算，正確理解“溫度升高了50的物理意義，注意比熱容的單位的書寫。206分用如下圖機械在5秒內將重為10牛的物體勻速提升2米，不計摩擦，

36、求此過程中拉力F做的功W及其功率P。【分析】1由圖可知滑輪為定滑輪，知道使用定滑輪不省力；2不計滑輪重及摩擦，利用W=Gh和P=求出拉力做的功和功率。【解答】解：由圖知滑輪為定滑輪，那么拉力端挪動的間隔 s=h=2m，不計摩擦，那么拉力F=G=10N，拉力F做的功：W=Fs=10N×2m=20J；拉力的功率：P=4W。答：拉力做的功為20J，功率為4W。【點評】此題考察了學生對定滑輪的使用和功、功率的計算，因條件已給出，難度不大。216分如下圖電路，電源電壓為12伏且不變，R1的阻值為10歐，滑動變阻器R2上標有“50 1A字樣。閉合電鍵S后，通過R1的電流為0.2安，求R1兩端的電

37、壓U1求10秒內電流通過電阻R1做的功W1。在電路平安工作的情況下，挪動變阻器的滑片P到某位置，使R1消耗的功率與R2消耗的功率之比最大，求此時變阻器連入電路的阻值R2【分析】由圖知，兩電阻串聯，由U=IR計算R1兩端的電壓；由W=UIt計算10秒內電流通過R1做的功。在電路平安工作的情況下，由P=I2R分析解答兩電阻的功率比最大時變阻器連入電路的阻值。【解答】解：由電路圖知，R1與R2串聯，閉合電鍵S后，通過R1的電流為0.2A，由I=可得：U1=I1R1=0.2A×10=2V；10秒內電流通過R1做的功：W1=U1I1t=2V×0.2A×10s=4J；由串聯電

38、路中電流處處相等和P=I2R有：R1為定值電阻，所以R2連入電路的阻值越小，兩電阻的功率比越大，由變阻器的規格和串聯電路的電流特點可知，電路中的最大電流為1A，此時電路總電阻最小，變阻器連入阻值最小，所以：R2min=RminR1=R1=10=2。答：R1兩端的電壓為2V；10秒內電流通過R1做的功為4J；在電路平安工作的情況下，變阻器連入電路的阻值為2時，R1消耗的功率與R2消耗的功率之比最大。【點評】此題考察了串聯電路特點、歐姆定律公式、電功率公式和電功公式的應用，由功率比和電阻比關系結合變阻器規格分析電路中的最大電流是關鍵。228分簿壁圓柱形容器置于程度面上，容器重為0.2牛。底面積為2

39、×102米2，其內盛有1千克的水。求水的體積V。求容器對程度面的壓強P。現將一體積為1×104米3的實心均勻小球浸沒在該容器的水中，放入前后水對容器底部壓強變化量p水及容器對程度面的壓強變化量p液如下表所示，求小球的密度。p水帕p液帕0196【分析】利用密度公式計算水的體積。容器對程度面的壓力等于容器和容器內水的重力之和，又知容器的底面積，即受力面積，利用壓強公式計算容器對程度面的壓強。由p水=0Pa可知，容器內的水一開場是滿的，所以，V溢=V物；由題意可知，將小球浸沒在該容器的水中后，容器對桌面的壓力變化量等于小球的重力減去溢出水的重力，據此根據p=、G=mg和=列出等式

40、，求解小球的密度。【解答】解：根據=可得，水的體積：V=1×103m3。容器內水的重力：G水=m水g=1kg×9.8N/kg=9.8N，容器對程度面的壓力：F=G容+G水=0.2N+9.8N=10N，容器對程度面的壓強：p=500Pa。由p水=0Pa可知，容器內的水一開場是滿的，所以，V溢=V物=1×104m3，由題意可知，將小球浸沒在該容器的水中后，容器對桌面的壓力變化量等于小球的重力減去溢出水的重力，所以根據p=、G=mg和=可得：F=p液S=物gV物水gV溢，即196Pa×2×102m2=物×9.8N/kg×1

41、5;104m31×103kg/m3×9.8N/kg×1×104m3，解得，物=5×103kg/m3。答：水的體積為1×103m3。容器對程度面的壓強為500Pa。小球的密度為5×103kg/m3。【點評】此題考察壓強和密度的大小計算、重力、密度和液體壓強公式的應用等多個知識點，是一道綜合性非常強的題目，知道容器對程度面的壓力等于容器和容器內水的重力之和、根據p水=0Pa判斷出容器內的水一開場是滿的是解答此題的兩個關鍵點；根據題意得出將小球浸沒在該容器的水中后，容器對桌面的壓力變化量等于小球的重力減去溢出水的重力，并根據p=、

42、G=mg和=列出等式是此題的難點。五、實驗題共18分234分彈簧測力計是測量力的工具，杠桿在如下圖位置靜止時是處于平衡狀態選填“是或“不是，為使杠桿在程度位置平衡，可調節其左側的右挪動 選填“左或“右。探究杠桿平衡條件的過程中需屢次實驗的目的與B實驗中屢次實驗的目的一樣選填“A或“B。A測定物質密度； B探究物體質量與體積關系【分析】1彈簧測力計是測量力的工具；杠桿處于靜止狀態或勻速轉動狀態都稱為平衡狀態；假如杠桿不在程度位置平衡，可通過反向調節向偏高的一端平衡螺母，使杠桿在程度位置平衡；2為了探究規律應多測量幾組實驗數據。【解答】解彈簧測力計是測量力的工具；實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，此

43、時杠桿處于靜止狀態，是平衡狀態；當杠桿的左端偏低時，可將兩端的平衡螺母向右調節；2探究杠桿平衡條件的過程中需屢次實驗的目的是為了得到普遍性的規律，與探究物體質量與體積關系實驗中屢次實驗的目的一樣，應選B。故答案為：力；是；右；B。【點評】此題主要考察學生對于杠桿平衡條件的理解，常見題目。244分在“探究平面鏡成像的特點實驗中，用玻璃板替代平面鏡，是為了便于確認像的位置。在“驗證凸透鏡成像規律的實驗中，當蠟燭位于如下圖位置時，恰能在光屏上得到等大的像，那么該凸透鏡焦距為20 厘米，保持凸透鏡位置不變，為了得到放大的像，可將發光物置于光具座上的B、D點選填字母。【分析】1探究平面鏡成像實驗中，要用

44、透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太明晰，但是在物體A一側能看到物體A的像，同時還能看到代替物體A的另一個物體B，便于確定像的位置；2掌握凸透鏡成像的規律：物距大于2倍焦距，成倒立縮小的實像，像距處于1倍和2倍焦距之間；物距等于2倍焦距，成倒立等大的實像，像距等于2倍焦距；物距處于1倍、2倍焦距之間，成倒立放大的實像，像距大于2倍焦距；物距等于1倍焦距時，不成像；要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力

45、于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。物距小于焦距，成正立、放大的虛像。【解答】解：1使用透明玻璃板是采用其透明的物理屬性，使眼睛在蠟燭A一側能看到物體A的像，同時還能看到代替物體A的另一個物體B，便于確定像的位置；2蠟燭到凸透鏡的間隔 為50cm10cm=40cm時，光屏上呈現一個倒立等大的像，那么2f=40cm，所以f=20cm；A點到凸透鏡的間隔 為50cm5cm=45cm，大于2f，成倒立縮小的實像；B點到凸透鏡的間隔 為50cm15cm=35cm，處于f和2f之間，成倒立放大的實像；我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾

46、百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是

47、講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。C點到凸透鏡的間隔 為50cm30cm=20cm，等于f，不成像；D點到凸透鏡的間隔 為50cm40cm=10cm，小于f，成正立放大的虛像；所以當蠟燭置于圖中B、D點處能成放大的像。故答案為：玻璃板；像；20；B、D。【點評】1掌握平面鏡成像實驗中各器材選擇和操作的目的，例如為什么選擇薄透

48、明玻璃板、為什么選擇兩個完全一樣的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、眼睛從什么位置觀察、刻度尺的作用等；2探究凸透鏡成像實驗中，凸透鏡的焦距、凸透鏡三種成像情況、凸透鏡成實像時，物距增大像距減小，像變小、這三種知識點經常出現，一定要純熟掌握。254分為了研究不同形狀的容器中參加液體后，液體對容器底部的壓力F液和容器對程度面的壓力F液的情況，某小組同學選用口大底小和口小底大兩種形容的輕質薄壁容器進展實驗，通過往容器中參加不同質量的液體m液分別利出液體對容器底部的壓力F液和容器對程度面的壓力F液 相關數據記錄在如表中。實驗序號123456M液千克1.02.03.01.02.03.0F液牛6.19.81

49、2.710.322.136.1F容牛9.819.629.49.819.629.4容器形狀分析比較實驗序號1與2與3的數據及相關系件可能在口大底小的輕質容器中，參加一定質量的液體后。F液小于 F容選填“大于、“等于或“小于，分析比較實數序號1與4或2與5或3與6的數據及相關條件可知，F液與容器形狀有關選填“F液或“F容。分析比較實驗序號1、2 與3或4，5與6中F液與m液的數據及相關條件可知，同一輪質容器中，參加不同質量的液體后，容器對程度面的壓力F容與液體的質量m液的成正比。【分析】根據表格中的數據，找出實驗過程中控制的物理量，變化的物理量，最終實驗結果，在實驗步驟中比照確定。【解答】解：在口大底小的輕質容器中，參加一定質量的液體后，由數據