1、第五單元第五單元16金色的草地金色的草地基礎(chǔ)鞏固一、讀拼音，寫詞語。一、讀拼音，寫詞語。玩玩耍耍合合攏攏釣釣魚魚觀觀察察盛盛開開有有趣趣基礎(chǔ)鞏固二、我能選擇正確的讀音填在括號里。二、我能選擇正確的讀音填在括號里。假裝（） 放假（） 真假（）jijijijijiji盛開（ ）盛飯（ ）盛名（ ）shngshngchngchngshngshng朝陽（ ）朝代（ ） 朝向（ ）zhozhochochochocho基礎(chǔ)鞏固三、開心閱讀，輕松作答。三、開心閱讀，輕松作答。（一）金色的草地（節(jié)選）（一）金色的草地（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地

2、是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏了，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了?；A(chǔ)鞏固1.從選段中找出一對反義詞和一對近義詞。反義詞：張開張開合攏合攏近義詞：合攏合攏合上合上2.根據(jù)蒲公英的變化，填寫表格。時間很早中午傍晚草地顏色花的狀態(tài)綠色綠色金色金色綠色綠色合攏合攏張開張開合攏合攏基礎(chǔ)鞏固3.將正確答案的序號填在相應(yīng)的 里。（1）草地是金色的，是因為（2）草地變成綠色的，是因為A.草地上蒲公英的花瓣都張開了。 B.草地上蒲公英的

3、花瓣都合攏了。4.用“”畫出這段話中打比方的句子。A AB B能力提升（二）三月桃花水（二）三月桃花水是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊？是什么光芒,像一匹明潔的絲綢（）,映照著藍(lán)天？啊,河流醒來了！三月的桃花水,舞動著絢（）麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點點灑在了河面；有一萬個小酒窩,在水中回旋。三月的桃花水,是春天的豎琴。能力提升每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花,敲打著有節(jié)奏的鼓點；那忽大忽小的水波聲,應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁（）播

4、種??！三月的桃花水,是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空,翅膀上裹（）著白云；它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣；它看見村莊上空,很早很早,就升起了裊（）裊炊煙能力提升比金子還貴啊,三月桃花水！比銀子還亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花水,叫人多沉醉。啊！掬（j）一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。1. 理解短文內(nèi)容填空。（1）第1自然段作者把_比作鈴鐺、絲綢，寫出了河水_的情景。（2）“三月的桃花水，舞動著絢麗的朝霞，向前流淌。”這是一種_的修辭手法，寫出了_。三月桃花水三月桃花水融化，歡快地向前奔騰融化，歡快地向前奔騰擬人擬人河水映照著朝霞向前流動的情景河水映照著朝霞向前流動的情景能力提升2. 看到這么美的三月桃花水，作者是怎樣的心情？_3. “三月的桃花水，是春天的明鏡?！闭f說你從明鏡中看到了哪些景物。我看見_；我還看見。4. 寫一句關(guān)于春天的諺語。_驚喜、高興、激動。驚喜、高興、激動。略（提示：寫出能代表春天特點的句子