1、蟬蟬飛龍飛龍紅蜻蜓紅蜻蜓紅紅 金金 魚魚風(fēng)箏魯迅魯迅教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 2.感悟親情的含義；了解科學(xué)的感悟親情的含義；了解科學(xué)的兒童教育思想；學(xué)習(xí)魯迅先生的自兒童教育思想；學(xué)習(xí)魯迅先生的自省精神；理解作品的批判性。省精神；理解作品的批判性。 1.整體感知課文的內(nèi)容，學(xué)習(xí)圈點(diǎn)整體感知課文的內(nèi)容，學(xué)習(xí)圈點(diǎn)勾畫的學(xué)習(xí)方法。勾畫的學(xué)習(xí)方法。魯迅魯迅, ,(1881-1936)(1881-1936) 原名周樹人，原名周樹人， 浙江紹興人，浙江紹興人， 偉大的無產(chǎn)階偉大的無產(chǎn)階 級(jí)文學(xué)家、思級(jí)文學(xué)家、思 想家和革命家。想家和革命家。反封建的斗士反封建的斗士革命的急先鋒革命的急先鋒魯迅的骨頭是最硬的，他沒有魯

2、迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒 陷陣的最正確，最勇敢，最堅(jiān)陷陣的最正確，最勇敢，最堅(jiān)決，最忠實(shí)，最熱忱的空前的決，最忠實(shí)，最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向就是中民族英雄。魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。華民族新文化的方向。 -江澤民江澤民 主要作品：主要作品： 小說集：小說集： 吶喊吶喊彷徨彷徨故事新故事新 編編 散文集：散文集： 朝花夕拾朝花夕拾 散文詩集：散文詩集：野草野草讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)

3、字字音讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字字音墮墮du 丫丫杈杈ch 憔悴憔悴qio cu 嫌惡嫌惡xin w 可可鄙鄙b 什什物物sh驚驚惶惶hung 瑟瑟縮縮s 虐虐殺殺n寬寬恕恕sh 苦心孤苦心孤詣詣y 蜈蚣蜈蚣w gng 伶仃伶仃lng dng模模樣樣m 課堂自學(xué) 1.朗讀課文，請(qǐng)回答這篇文朗讀課文，請(qǐng)回答這篇文章講述了一件什么事？章講述了一件什么事？ 內(nèi)容概括內(nèi)容概括 寫作者小時(shí)候不讓弟弟放風(fēng)箏，寫作者小時(shí)候不讓弟弟放風(fēng)箏，還弄壞了弟弟苦心孤詣做好的風(fēng)箏。還弄壞了弟弟苦心孤詣做好的風(fēng)箏。中年時(shí)，看到外國一本講論兒童的書中年時(shí)，看到外國一本講論兒童的書后很內(nèi)疚，希望得到弟弟的寬恕。沒后很內(nèi)疚，希望得到弟弟的

4、寬恕。沒想到弟弟全然忘卻，我的心情依然沉想到弟弟全然忘卻，我的心情依然沉重。重。 如何看待文章中哥哥弟弟的行為。如何看待文章中哥哥弟弟的行為。3 3、對(duì)待早年的過錯(cuò)，魯迅先生的、對(duì)待早年的過錯(cuò)，魯迅先生的心情如此沉重。心情如此沉重。你從魯迅先生身上你從魯迅先生身上學(xué)到了一種什么樣的品質(zhì)？學(xué)到了一種什么樣的品質(zhì)？“我”嚴(yán)與解剖自己，嚴(yán)于自省，知錯(cuò)必改，為人嚴(yán)肅。對(duì)往事、小事都一絲不茍。首段環(huán)境描寫的作用： 1、引出下文。 2、奠定沉重悲哀的基調(diào)。呼應(yīng)開頭，烘托人物心情。課堂討論 14.14.閱讀課本閱讀課本P116P116周粲周粲滿天的風(fēng)箏滿天的風(fēng)箏，試與課文比較，說說他們所蘊(yùn)含的情感有試與課文比較，說說他們所蘊(yùn)含的情感有什么不同？什么不同？ 魯迅的魯迅的風(fēng)箏風(fēng)箏與周粲與周粲滿天的風(fēng)滿天的風(fēng)箏箏，思想感情全然不同。，思想感情全然不同。風(fēng)箏風(fēng)箏籠罩籠罩著深著深 沉的沉的悲哀悲哀。滿天的風(fēng)箏滿天的風(fēng)箏抒發(fā)的是