1、淺談幼教職業與責任摘要：從事幼教工作已有二十三年，朋友曾問我，是不是很喜歡這個職業，我也曾想過放棄、改行，但靜下心想想：能選擇自己喜歡的職業固然好，但不隨人意的也太多，職業不一定是喜歡的才選擇，但只要選擇了就要讓自己喜歡，幼師，作為一種職業，它不能單純地作為一種謀生手段，它有著一種社會特殊性一、主題內容思考一：什么是職業？職業是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。從社會角度看職業是勞動者獲得的社會角色，勞動者為社會承擔一定的義務和責任，并獲得相應的報酬；從國民經濟活動所需要的人力資源角度來看，職業是指不同性質、不同內容、不同形式、不同操作的專業勞動崗位，參與社會分工，用專業的技能和知識創造

2、物質和精神財富。思考二：什么是幼教職業？幼教職業就是從事學前教育工作，具有學前教育職業道德規范。掌握一定的文化基礎課，即掌握彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧。掌握學前心理學和學前教育學基本知識。掌握對嬰幼兒的養護技能，即掌握0-6歲幼兒相關喂養、生活照料、疾病護理和安全急救的技能技巧和幼兒園相關的護理、保健知識，掌握幼兒園課程領域的教育內容、教育設計、教育組織、教育方針和教育評價等方面的基本知識，掌握幼兒游戲和日常生活等活動組織的有關知識，以及技能技巧相關的理論知識和實踐經驗相結合。思考三：什么是責任？責任是一種舍己為人的態度，一種發奮圖強的干勁，一種付出而不求回報的奉獻精神。責任感是人對自己

3、的言行和所承擔的業務持認真負責和積極主動態度而產生的情緒體驗。責任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所付責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范，承擔責任和履行義務的自覺態度。、討論與反思（一）為何選擇幼教職業第一，職業不一定是喜歡的才選擇。從事幼教工作已有二十三年，朋友曾問我，是不是很喜歡這個職業？說心里話，當時并不是憑著喜歡來選擇的，因為人不能單憑自己的喜好行事。人們唯有把工作當成一種不可推卸的責任擔在肩上，全身心投入其中，才是正確的選擇。“在其位，謀其事，成其事”說的太好了，這件事曾深深觸動了我，讓我覺得，做事不是喜歡就能做好，不喜歡也要做好，只要屬于自己的職責。第

4、二，對自己選擇的職業負責。記得那年我剛高中畢業，為了找到一份工作，而心不甘情不愿地當上了“孩子王”幼師。孩子的吵鬧、調皮、任性把我逼得幾乎崩潰。我也曾想過放棄、改行，但靜下心想想：能選擇自己喜歡的職業固然好，但不隨人意的也太多，職業不一定是喜歡的才選擇，但只要選擇了就要讓自己喜歡。做其事、盡其責，這是做人的基本責任。于是，我開始想辦法，如何讓這幫小子乖乖地聽從我的管教呢？我開始翻閱大量的管理學、教育學、心理學以及學前教育相關的有關知識，慢慢地，我摸透了每個孩子的性格特征，根據孩子的不同特點使用不同的方法。時間一天天地過去，漸漸地我發現，孩子的可愛、天真吸引了我，家長的微笑、認可、滿意讓我有了成

5、就感。一年又一年，送走了一批又一批孩子，一轉眼就二十三年了。今天我才頓悟：我已深深喜歡上了這個職業。當初既然選擇了幼師這個職業，就必須干一行愛一行。原來膽小、文靜的我，為了適應這個職業而讓自己變得愛笑、活潑、開朗，因為我覺得只有自己快樂了，才能把快樂轉給孩子們，把自己陽光般的笑傳遞給身邊的每一個人，挺好的。（二）幼教中存在的責任問題幼師，作為一種職業，它不能單純地作為一種謀生手段，它有著一種社會特殊性。作為一名幼師，不僅要教給孩子各種知識技能，培養良好行為習慣、生活常規，更要時刻注意孩子的安全與健康。幼師要有愛，愛是一種喜悅的開懷與無所求的付出，不是單憑喜歡就能做好的職業，而愛就是幼師必須具備

6、的一種責任素質。（三）幼師的責任主要表現在哪里第一，要有高素質的業務能力。懂得幼兒心理學，掌握不同年齡幼兒的心理特征，能獨立組織教育教學活動能力，在專業知識和技能上，能夠不斷地掌握和提高，能與家長建立積極有效的聯系，掌握各種活動技能，知識豐富，善于使孩子學習，工作主動積極，經常能嘗試新方法，性格熱情、活潑、開朗，對孩子親切、耐心，能以身作則，為人師表。第二，敬業奉獻精神。幼兒園作為教育機構，它的本質特征是忠于人民這一共同理想信念的基礎上的思想政治工作，是一種教育性和社會公益性的社會組織的建立，也是一種不以盈利為目的的服務性工作。只有提高自身的道德素質，創新進取，激發積極向上的精神狀態，以教師應

7、有的職業道德標準要求自己。因為教師的工作關系到幼兒的健康成長發展，關系到整個社會文化的延續和發展。只有愛崗敬業，樂于奉獻，盡心盡職，德才兼備，這都是幼師必備的責任素質。第三，團隊精神。幼師除了要有獨特的教學風格和人格魅力，要有個性的同時，重要的是還要有團隊協作精神，與團隊形成良好風氣與和諧的人際關系，與同伴同心協力，實現共同的奮斗目標，團結協作，勤奮工作，細致踏實。主動處理好分內與分外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。（四）自我反思與總結如今，作為一名幼兒園的副園長，我的主要責任又表現在哪里呢？第一，具備高素質的業務能力。懂幼教、懂管理是基本，掌握幼兒一日常規教學和教師一日工作細則、教育教學常規管理，從保健、教育到后勤，主持協助建立健全并執行各項規章制度，對幼兒園各項工作和各類人員的要求加以系統化、條理化，從全園性到部門性，掌握各部門工作性質和責任，敢做敢管敢創新，明確自己的職責范圍。第二，人格魅力。敢做敢管還要能做能管能以身作則，注重學習、注重溝通、注重激勵，注重自身的人格魅力。第三，對外協調能力。為了幼兒園的公益形象，對內管理、對外協調。依法辦園，執行國家法規政策。協調家園關系，與家長溝通聯系，了解家長對幼兒園的要求和幼兒園需要家長配合的事項。共促幼教事業科學發展。（五）責任在生活中的重要性