1、；.初級(jí)日語(yǔ)聽力教程教案發(fā)音篇第一部分元音教學(xué)目標(biāo) 了解簡(jiǎn)單的由元音音素構(gòu)成的詞匯，及青藍(lán)出藍(lán)青的意思。理解元音音素發(fā)音的要點(diǎn)，以及五個(gè)元音的規(guī)范書寫。掌握由這五個(gè)元音構(gòu)成的多個(gè)詞匯的聽寫。(a) (i) (u) (e) (o)發(fā)音練習(xí)： ：青藍(lán)出、藍(lán)青。（青出于藍(lán)）第二部分清音教學(xué)目標(biāo) 了解簡(jiǎn)單的由行行假名構(gòu)成的詞匯、蛙子蛙等諺語(yǔ)，及丸丸隣客柿食客等繞口令。理解各清音音素發(fā)音的要點(diǎn)、規(guī)范的書寫，以及入、分等簡(jiǎn)單的會(huì)話。掌握由清音及元音構(gòu)成的詞匯的聽寫。（加）ka（機(jī)）ki（久）ku（計(jì)）ke（己）ko（左）sa（之）shi（寸）su（世）se（曾）so（太）ta（知）chi（門）tsu（天）

2、te（止）to（奈）na（仁）ni （奴）nu（禰）ne（乃）no（波）ha（比）hi （不）hu（部）he（保）ho（末）ma（美）mi（武）mu（女）me（毛）mo（也）ya （由）yu （與）yo（良）ra（利）ri （留）ru（禮）re （呂）ro（和）wa （遠(yuǎn)）wo（加）（幾）（久）（計(jì)）（己）（散）（之）（須）（世）（曾）（多）（千）（州）（手）（止）（奈）（仁）（奴）（禰）（乃）（八）（比）（不）（部）（保）（萬(wàn)）（三）（牟）（女）（毛）（也）（由）（輿）（良）（利）（流）（禮）（呂）（和）（乎）發(fā)音練習(xí)：行：行：行：行：行：行：行：行：行：蛙子。（龍生龍，鳳生鳳）早口言葉：烏

3、賊以下魚。隣客柿食客。鳴鳴。鳴勝手。母母母淺母。桃桃、桃。丸丸。青巻紙赤巻紙黃巻紙痩八百屋彌生安宿屋安江瓜売來(lái)古瓜売劉、笑、。庭鶏二羽。裏庭鶏二羽。母音無(wú)聲化在日語(yǔ)語(yǔ)流中有時(shí)某些元音會(huì)變成無(wú)聲的氣流，也就是說(shuō)發(fā)這些元音時(shí)只留下口形而不振動(dòng)聲帶，所以稱為元音無(wú)聲化。元音的無(wú)聲化是語(yǔ)流中的一種自然發(fā)生的省略現(xiàn)象。日語(yǔ)中的元音無(wú)聲化有以下一般規(guī)律：（1） 、等音出現(xiàn)在、等各行音前時(shí)一般發(fā)生元音無(wú)聲化。如：（2） 、等音在詞句末或文節(jié)末并且處于音調(diào)的低拍時(shí)一般發(fā)生元音無(wú)聲化。如：等。（3） 處于詞句首的低音調(diào)拍的、如遇有其后假名是同音者或?qū)儆谂c之元音相同輔音發(fā)音部位又接近的假名時(shí)可能出現(xiàn)元音無(wú)聲化現(xiàn)象

4、。如：等。第三部分濁音教學(xué)目標(biāo) 了解簡(jiǎn)單的由行的濁音及行半濁音構(gòu)成的詞匯、花団子等諺語(yǔ)，家蕎麥屋食行等繞口令。理解各濁音音素發(fā)音的要點(diǎn)、規(guī)范的書寫，以及帰等簡(jiǎn)單的會(huì)話。掌握由20個(gè)濁音及5個(gè)半濁音，加之元音、清音構(gòu)成的詞匯的聽寫。(ga)(gi)(gu)(ge)(go)鼻濁音(a) (i) (u) (e) (o)(za)(ji) (zu) (ze) (zo) (da) (ji) (zu) (de) (do) 其中、；、發(fā)音相同。(ba)(bi) (bu) (be) (bo) 半濁音：(pa) (pi) (pu) (pe) (po) 發(fā)音練習(xí)：出杭打。（槍打出頭鳥）花団子。（華而不實(shí)）早口言葉：

5、生麥生米生卵道路自転車線路電車家蕎麥屋食行。赤青黃茶第四部分撥音 長(zhǎng)音 促音教學(xué)目標(biāo) 了解簡(jiǎn)單的由撥音、長(zhǎng)音、促音構(gòu)成的詞匯，及桃太郎的故事。理解撥音、長(zhǎng)音、促音發(fā)音的要點(diǎn)、長(zhǎng)音構(gòu)成的規(guī)則、規(guī)范的書寫，以及等簡(jiǎn)單的會(huì)話。掌握由撥音、長(zhǎng)音、促音及20個(gè)濁音、5個(gè)半濁音，加之元音、清音構(gòu)成的詞匯的聽寫。撥音：保持一個(gè)節(jié)拍。從鼻腔發(fā)出的有聲音。長(zhǎng)音：段假名段假名段假名段假名或段假名或發(fā)音要點(diǎn)：在原有假名發(fā)音基礎(chǔ)上拖長(zhǎng)一拍。促音：小寫的，出現(xiàn)在、行假名之前。表現(xiàn)為氣流的堵塞，停頓一拍。第五部分 拗音 拗長(zhǎng)音 外來(lái)語(yǔ)音節(jié)教學(xué)目標(biāo) 了解簡(jiǎn)單的由拗音、拗長(zhǎng)音、外來(lái)語(yǔ)音節(jié)構(gòu)成的詞匯，及男度胸、女愛嬌等諺語(yǔ)，客

6、船客室乗客先客珍客等繞口令。理解拗音、拗長(zhǎng)音、外來(lái)語(yǔ)音節(jié)發(fā)音的要點(diǎn)、拗長(zhǎng)音構(gòu)成的規(guī)則、規(guī)范的書寫，及今日天気等簡(jiǎn)單的會(huì)話。掌握由拗音、拗長(zhǎng)音、外來(lái)語(yǔ)音節(jié)及撥音、長(zhǎng)音、促音、20個(gè)濁音、5個(gè)半濁音加之元音、清音構(gòu)成的詞匯的聽寫。拗音由除以外的其他段假名與、相拼而構(gòu)成的假名拗長(zhǎng)音拗音拗音拗音外來(lái)語(yǔ)長(zhǎng)音表示：“”如：外來(lái)語(yǔ)中的特殊音課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)1 學(xué)生自由組合，兩人一組2 一人發(fā)音一人聽音，自主練習(xí)正文篇第1課何時(shí)教學(xué)目標(biāo) 了解日本某些公共事業(yè)機(jī)關(guān)的作息時(shí)間，及日本人的作息習(xí)慣。理解詢問過程中的語(yǔ)氣變化。掌握時(shí)間的詢問方法及時(shí)間的表達(dá)方式。一、 新言葉、頃時(shí)間時(shí)期限定語(yǔ)付、時(shí)示。、大変程度。世話、時(shí)

7、間表方時(shí)分時(shí)分前時(shí)分過時(shí)半例：5：05五時(shí)五分五時(shí)五分過4：55四時(shí)五十五分四時(shí)五分前3：30三時(shí)三十分三時(shí)半二、 文型文法解説、本課中表示時(shí)間的起點(diǎn)。可譯為“從”授業(yè)8時(shí)。此外還可以用以表示空間的起點(diǎn)。私北京來(lái)。、與相對(duì)，可以表示時(shí)間或空間的起點(diǎn)?？勺g為“到”學(xué)校5時(shí)。家學(xué)校30分。、可以搭配起來(lái)使用，構(gòu)成的句型。表示“從到”。、同與一樣，與相同。格助詞，表示比較的對(duì)象。人私同。授業(yè)時(shí)間昨日同。第2課誕生日教學(xué)目標(biāo)了解生日時(shí)應(yīng)如何表達(dá)祝賀及贈(zèng)送禮物的習(xí)慣。理解年月日的表達(dá)方法。掌握日期的說(shuō)法、如何詢問日期等。一、 新言葉、 不定稱指示代名詞。不定時(shí)表。物事行、行、表。今月晴、 test (1

8、)物事良否能力調(diào)試。試験。検査。審査。飛行試作品合格(2)特、學(xué)力知試験。學(xué)期末、 camp 山高原海岸張、野営。二、日期的表達(dá)法1、月數(shù)方一月（）二月（）三月（）四月（）五月（）六月（）七月（）八月（）九月（）十月（）十一月（）十二月（）、日數(shù)方十四日（）二十日（）二十四日（）、曜日數(shù)方月曜日火曜日水曜日木曜日金曜日土曜日日曜日課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)1 學(xué)生自由組合，兩人一組，模擬聽力內(nèi)容，進(jìn)行有關(guān)于詢問日期時(shí)間的會(huì)話練習(xí)2 教師抽取兩組學(xué)生進(jìn)行課堂講評(píng)第課何教學(xué)目標(biāo) 掌握常見用品的詞匯。一、新言葉、【tape recorder】錄音機(jī)。、curtain 光音、部屋仕切、窓室內(nèi)布。裝飾用。、掲示板文書

9、掲示板。、鍵()、各人衣服持物込戸棚。-、消鉛筆書消。、note (1)書留。、書留。講義內(nèi)容(2)略帳面。(3)注釈。注。(4)音符。譜。二、 文型文法解説、判斷句型。“是”鍵。機(jī)。課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)1 學(xué)生自由組合，兩人一組，模擬聽力內(nèi)容，進(jìn)行有關(guān)于詢問物品的會(huì)話練習(xí)2 教師抽取兩組學(xué)生進(jìn)行課堂講評(píng)第課教學(xué)目標(biāo) 了解日本人的居住習(xí)慣。理解各方位詞之間的關(guān)系、馳走様?shù)裙δ苡谜Z(yǔ)的使用。掌握存在句型的表達(dá)。一、 新言葉、 方位言葉中橫（旁邊）下上左右前後隣（近旁）、 （形動(dòng)）、指示、不明狀態(tài)性質(zhì)表、尋用。人、 不明場(chǎng)所場(chǎng)所指示用。場(chǎng)所。會(huì)議國(guó)人、 失禮（名形動(dòng)） (1)禮儀欠振舞（）。失敬。無(wú)作法。言

10、先日前(2)失禮形、目上人居場(chǎng)所入、退出時(shí)言挨拶言葉。(3)失禮形、目上人未知人自分言動(dòng)無(wú)作法言語(yǔ)。、年、鈴木（感）(1)人迷惑時(shí)、相手謝語(yǔ)。、(2)相手迷惑時(shí)、前掛語(yǔ)。、前通(3)相手呼時(shí)語(yǔ)。、青木(4)別時(shí)語(yǔ)。、 大丈夫危険心配。、 確（形動(dòng)）(1)（事柄）明、間違。明白疑余地。受取証拠事実(2)事情、信用。身元人筋情報(bào)(3)能力判斷力優(yōu)安心。信用。技術(shù)鑑識(shí)眼気（副）斷言、。間違。一昨年派生 (名)、 table (1)機(jī)。卓。食卓。(2)表。一覧表。二、 文型文法解説、。表示物的存在，可以用該句型。指示場(chǎng)所。提示主語(yǔ)。機(jī)上花瓶。中本。表示人或動(dòng)物的存在，可以將動(dòng)詞替換成。 教室學(xué)生。、/

11、。意思同上。如將人或物作為主語(yǔ)放在句首，則必須改成。本鞄中。學(xué)生教室。課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)1 學(xué)生自由組合，兩人一組，模擬聽力內(nèi)容，進(jìn)行有關(guān)于詢問存在、方位等的會(huì)話練習(xí)2 教師抽取兩組學(xué)生進(jìn)行課堂講評(píng)第課仕事何教學(xué)目標(biāo) 了解日本社會(huì)中的職業(yè)。理解動(dòng)詞的活用形以及由等格助詞格成的敘述句及等句型。掌握本課生詞及動(dòng)作短語(yǔ)的表達(dá)。一、 新言葉、 嫌。、。好好、 吸口煙吸。、 電気楽器使強(qiáng)調(diào)音楽。1960年代-派生、-中心小編成演奏多。搖滾樂。、 大體（副）(1)全體及。細(xì)部別、主要點(diǎn)関。當(dāng)(2)、程度見當(dāng)。五百人(3)大考。一體。前悪話向言出（名）(1)事柄本質(zhì)。主要。(2)物事。、全體。大多數(shù)。者賛成、 （

12、副）。報(bào)告（名形動(dòng)）（）。御返事、 新聞雑誌放送記者取材人會(huì)話。総理、 丼略茶碗()深大厚陶製鉢。天、 音大。音大。工場(chǎng)騒音、 眠眠。勉強(qiáng)二、 文型文法解説、 動(dòng)詞五段動(dòng)詞 詞尾段相應(yīng)段+一段動(dòng)詞 去掉最后一個(gè)假名+變動(dòng)詞 變動(dòng)詞 為敬語(yǔ)助動(dòng)詞。、 用在動(dòng)詞前，表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。時(shí)起。時(shí)始。、用在支方向性動(dòng)詞前，表示動(dòng)作、作用的方向。 行。銀行行。、用在動(dòng)作性動(dòng)詞前面，表示動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)。 本屋買。學(xué)校勉強(qiáng)。、接在終止形后，表示原因。頭痛。全然分。、。請(qǐng)?jiān)试S我接在變動(dòng)詞后。 今、紹介。、接在動(dòng)詞連用形后，“之后” 見寢。歯磨顔洗。課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)1 學(xué)生自由組合，兩人一組，模擬聽力內(nèi)容進(jìn)行自由會(huì)

13、話練習(xí)2 教師抽取兩組學(xué)生進(jìn)行課堂講評(píng)第課良子部屋広教學(xué)目標(biāo) 理解形容詞及形容動(dòng)詞。掌握日文描寫句的基本表達(dá)方式。一、 新言葉、 助動(dòng)詞助詞付。、壊。、注意言、 （接続）略。主話言葉用。、僕負(fù)帰。、私殘、 上。加。天気、休日、絶好行楽日、 家賃家部屋借賃。、 汚(1)不快感與。手部屋(2)粗暴不快感與。亂雑。字機(jī)上(3)下品。野卑。言葉(4)物執(zhí)著気持強(qiáng)。欲深。意地金(5)公明正大。醜悪。方(6)。卑怯()。派生 (動(dòng)五四)(形動(dòng))(名)二、 文型文法解説、 形容詞詞尾為，前面的部分為形容詞詞干。如：詞干詞尾今日暑。否定形：詞尾/今日暑。/今日暑。、 形容動(dòng)詞詞尾為，前面的部分為形容動(dòng)詞詞干。

14、如：詞干 詞尾作為定語(yǔ)時(shí)，使用連體形花靜町否定形：詞尾/部屋。部屋。/部屋。課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)1 學(xué)生自由組合，兩人一組，模擬聽力內(nèi)容，進(jìn)行關(guān)于贊揚(yáng)等語(yǔ)氣的會(huì)話練習(xí)2 教師抽取兩組學(xué)生進(jìn)行課堂講評(píng)第課酒飲教學(xué)目標(biāo) 了解普通日本人休息日是如何度過的。理解動(dòng)詞的過去式、句型。掌握生詞、基本的動(dòng)詞短語(yǔ)的聽音。一、 新言葉、 夕夕方夜。寒帰來(lái)、 skirt (1)主婦人服、下半身筒狀衣服。長(zhǎng)形変化多、獨(dú)立身頃続。、 夕方日暮始夜間。夕刻。夕暮。、 （副）完全。(1)。人商売(2)秩序正。規(guī)則。書(3)十分。朝食食間合(4)危堅(jiān)固。立(5)。、 （接続）(1)物事続、他物事起意表。顔洗、飯食(2)物事追加意表

15、。上。學(xué)校。銀行薬買來(lái)、 音楽同。、 （接続）(1)前述事柄原因前提、次述事柄起表。人數(shù)増手狹。新家見(2)話題変言葉。本論戻、 (1)確実予測(cè)。明日晴君合格(2)自身事柄関決意、相手対強(qiáng)要望表。必。一日返致二、 文型文法解説、 動(dòng)詞過去式肯定：連用形+否定：連用形+昨日、銀行行。新聞?wù)i。、用進(jìn)行式的否定，表示不處于某處狀態(tài)之中。 田中來(lái)。朝食。課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)1 學(xué)生自由組合，兩人一組，模擬聽力內(nèi)容，進(jìn)行關(guān)于邀請(qǐng)的會(huì)話練習(xí)2 教師抽取兩組學(xué)生進(jìn)行課堂講評(píng)第課教學(xué)目標(biāo) 了解接續(xù)助詞表示并列、方式、狀態(tài)等的用法及希望助動(dòng)詞的使用。掌握形容詞、形容動(dòng)詞及判斷助動(dòng)詞的過去時(shí)。一、 新言葉、 （歌意）歌伴

16、奏音楽録音、合歌。、演奏裝置。日本1970年代普及。、 省略。音楽一。、 伝奇的。空想的。浪漫的。 雰囲気甘美。用例物語(yǔ)夜気分浸、 （Hawaii）合衆(zhòng)國(guó)州。、 口閉聲鼻抜歌。、 東京（Tokyo Dome）日本最初球場(chǎng)。言。、 歌名。、 皇女。皇女。王子妃。王妃。、 必副例外一起。間違。確。必迎。悪事必失敗。二、 文型文法解説、 形容詞過去形常體：詞干例厚厚軽軽楽楽否定的表現(xiàn)：詞干例厚厚軽軽楽楽敬體：詞干例厚厚軽軽楽楽敬體否定的表現(xiàn)：詞干/例厚厚/厚軽軽/軽楽楽/楽、 形容動(dòng)詞過去形常體：詞干例上手上手丈夫丈夫否定的表現(xiàn)：詞干例上手上手丈夫上手敬體：詞干例上手上手丈夫丈夫敬體否定的表現(xiàn)：詞干

17、/例上手上手/上手丈夫丈夫/丈夫、 判斷助動(dòng)詞過去形常體：常體否定的表現(xiàn)：敬體：敬體否定的表現(xiàn)：、希望助動(dòng)詞。希望意表。主語(yǔ)希望述。終止形形言切場(chǎng)合、話手願(yuàn)望表。動(dòng)詞連用形後付。用例家族旅行行。交換留學(xué)生日本留學(xué)。三、分難所解説、 。口語(yǔ)表現(xiàn)。、意味。、 返答、時(shí)発語(yǔ)。本文後內(nèi)容省略。、。意味。課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)1 學(xué)生自由組合，兩人一組，模擬聽力內(nèi)容進(jìn)行自由會(huì)話練習(xí)2 教師抽取兩組學(xué)生進(jìn)行課堂講評(píng)第課規(guī)則教學(xué)目標(biāo) 了解在日本租住房的一些注意事項(xiàng)。理解請(qǐng)求、許可、禁止等語(yǔ)氣的句型表達(dá)。掌握本課生詞及這三類句型的使用。一、 新言葉、 大家貸家持主。、 （pet）愛玩動(dòng)物。、 様式建物外側(cè)張出縁。、 （

18、和製語(yǔ)coin laundry）硬貨入使用洗濯機(jī)乾燥機(jī)置店。、 促音化。、代代金。部屋代代代。二、 文型文法解説、可以連用形、五段動(dòng)詞音便形後付。本借。傘持。、。請(qǐng)連用形、五段動(dòng)詞音便形後付。開。部屋掃除。、。禁止不準(zhǔn)連用形、五段動(dòng)詞音便形後付。 遅。見。、。想請(qǐng)你連用形、五段動(dòng)詞音便形後付。簡(jiǎn)単説明。教。、。請(qǐng)不要?jiǎng)釉~未然形後付。 窓閉。學(xué)校遅。、 無(wú)論，連疑問詞後付。何。誰(shuí)知。三、 分難所解説、 貓。意味?？谡Z(yǔ)表現(xiàn)。、貓飼。、飼大家言?？谡Z(yǔ)表現(xiàn)。言使方。課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)1 學(xué)生自由組合，兩人一組，模擬聽力內(nèi)容，進(jìn)行關(guān)于請(qǐng)求、許可、禁止等語(yǔ)氣的會(huì)話練習(xí)2 教師抽取兩組學(xué)生進(jìn)行課堂講評(píng)第10課何教

19、學(xué)目標(biāo) 理解動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)既能表示動(dòng)作正在進(jìn)行，也能表示狀態(tài)的持續(xù)。掌握各種動(dòng)作的表達(dá)方法。一、 新言葉、 全然<打消言方否定的意味表現(xiàn)伴>。用例全然知。全然問題。、 （和製語(yǔ)walkman）聴攜帯用小型-再生機(jī)。、 隨分副程度著。相當(dāng)。用例今日隨分暑。隨分待。、 変 前違狀態(tài)移。変化。改。天気変。変変形普通異。人変。二、 文型文法解説、（）動(dòng)詞進(jìn)行形表示動(dòng)作正在進(jìn)行新聞?wù)i。經(jīng)常、習(xí)慣性的、反復(fù)進(jìn)行的動(dòng)作。 私毎日日本語(yǔ)勉強(qiáng)。表示動(dòng)作的存續(xù)態(tài)自動(dòng)詞（）花咲。人的某些動(dòng)作的結(jié)果仍在持續(xù)狀態(tài)中帽子三、 分難所解説、 。謙遜言方。課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)1 學(xué)生自由組合，兩人一組，模擬聽力內(nèi)容進(jìn)行自由

20、會(huì)話練習(xí)2 教師抽取兩組學(xué)生進(jìn)行課堂講評(píng)第11課自己紹介教學(xué)目標(biāo) 了解自我介紹的大致步驟。理解希望助動(dòng)詞及表示“喜歡”的形容動(dòng)詞好的用法。掌握自我介紹中可能用到的生詞、句型。一、 新言葉、入學(xué)四月、新入生學(xué)校。胸張式、趣味専門、楽。余技。読書音楽鑑賞、卒業(yè)學(xué)校全教科學(xué)科課程修了。今春式、(1)続、終。(2)、。雨外出、勤會(huì)社商店団體雇、働。勤務(wù)。銀行役所、決(1)規(guī)則方針作。定。運(yùn)動(dòng)方針(2)自分意志態(tài)度。決心。行(3)選定。日程委員選挙、受験試験受。特、入學(xué)試験受。大學(xué)生、入數(shù)量數(shù)際、含數(shù)。參加者私10名費(fèi)用交通費(fèi)五千円、jazz10、専門學(xué)校()専修學(xué)校，高等學(xué)校卒業(yè)者対象専門課程置。()

21、中等學(xué)校卒業(yè)者高等學(xué)術(shù)技蕓授舊制學(xué)校。修業(yè)年限 3 年以上。學(xué)制改革新制大學(xué)多。11、大學(xué)院大學(xué)設(shè)置課程。學(xué)部教育基盤、高度學(xué)術(shù)理論応用教授研究、文化進(jìn)展寄與目的。修士課程博士課程。12、自動(dòng)車運(yùn)転。、自動(dòng)車乗郊外観光地遊行。箱根二、 文型文法解説、希望助動(dòng)詞形容詞活用同。動(dòng)詞連用形後付。未然形：連用形：/終止形：連體形：仮定形：命令形：/ 未然形形少。使。推量。雪見。（二、三人稱主語(yǔ)）子。（二、三人稱主語(yǔ)）連用形、漫畫読。入學(xué)前、語(yǔ)勉強(qiáng)。終止形私家?guī)?。一度海外旅行行。連體形私読小説。私知資料。仮定形問題聞、私電話。食、食。注二、三人稱願(yuàn)望表時(shí)、使。本読。林OL。、好。対象格助詞。體言、形式名

22、詞後付。音楽好。音楽聴好。課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生輪流進(jìn)行自我介紹的練習(xí)，教師當(dāng)場(chǎng)評(píng)講第12課私家族教學(xué)目標(biāo) 了解日本社會(huì)的家庭構(gòu)成。理解副助詞、過去進(jìn)行時(shí)的用法。掌握與家庭構(gòu)成有關(guān)的生詞及各成員之間關(guān)系的說(shuō)明。一、 新言葉、 家族間人間関係祖父祖母父母兄姉弟爺婆父母兄姉弟妹叔父叔母息子娘主人妹叔父叔母息子娘主人妻奧、 handsome （形動(dòng)）男子顔。美男。青年-、 boyfriend 女男友達(dá)。、 學(xué)生：小學(xué)生中學(xué)生高校生大學(xué)生大學(xué)院生二、 文型文法解説、 副助詞不確気持表。行。何食。、過去進(jìn)行形普通體。過去時(shí)點(diǎn)期間進(jìn)行動(dòng)作出來(lái)事。私二年間東京住。今何。課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)1 學(xué)生自由組合，兩人一組，模擬

23、聽力內(nèi)容，進(jìn)行家庭場(chǎng)景內(nèi)常見的會(huì)話練習(xí)2 教師抽取兩組學(xué)生進(jìn)行課堂講評(píng)第13課料理教室教學(xué)目標(biāo) 了解什么是料理教室。理解格助詞和副助詞的用法。掌握多種烹飪方法的日語(yǔ)表達(dá)。一、 新言葉、 切刃物使一続分離。大根包丁、 材料：玉【洋蔥】人參【胡蘿卜】【土豆】、 料理作方：炒煮熱、 弱火勢(shì)弱火。、 強(qiáng)火火力強(qiáng)火?；鸺訙p強(qiáng)火。、 調(diào)味料：塩砂糖醤油油味噌粉、 道具：大小鍋、分相當(dāng)、當(dāng)意表。五人料理來(lái)年度予算、gram10、出來(lái)上物。完成。11、要點(diǎn)。重要箇所。出題二、 文型文法解説、前後関係、順當(dāng)起場(chǎng)合前件表。使。、（動(dòng)詞後）動(dòng)作作用至及程度表。実験続。動(dòng)頑張。課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)1 學(xué)生自由組合，兩人一組，

24、模擬聽力內(nèi)容，進(jìn)行餐廳、飯店等場(chǎng)合的會(huì)話練習(xí)2 教師抽取兩組學(xué)生進(jìn)行課堂講評(píng)第14課教學(xué)目標(biāo) 了解日本鐵道的構(gòu)成以及JR的相關(guān)背景知識(shí)。理解名詞、形容詞、形容動(dòng)詞作副詞的用法。掌握繪圖的聽音及如何問路及行車路線的聽音。（）絵一、 新言葉、 丸形。物。円。球。、近形。、 四角正方形長(zhǎng)方形四隅角()形。、。機(jī)真、 三角三角図形。三角形。、 縦（水平対）上下方向。垂直方向。、長(zhǎng)。線引、 橫（上下対）水平方向。、長(zhǎng)。長(zhǎng)建物、 真中中央部分。中心。二、 文型文法解説名詞、形容詞及形容動(dòng)詞副詞的用法、 名詞縦橫線書、 形容詞連用形長(zhǎng)書黒、 形容動(dòng)詞詞干靜掃除（）行一、 新言葉、 軌道一本鉄道。軌道吊()下

25、懸垂式、上跨座式。単軌鉄道。、 Japan Railways國(guó)鉄分割民営化生六旅客鉄道會(huì)社貨物會(huì)社共通名稱。JR各社：北海道旅客鉄道（JR北海道） 東日本旅客鉄道（JR東日本） 東海旅客鉄道（JR東海） 西日本旅客鉄道（JR西日本） 四國(guó)旅客鉄道（JR四國(guó)） 九州旅客鉄道（JR九州） 日本貨物鉄道（JR貨物）、 都営?xùn)|京都経営。住宅、 降乗物外出。電車（）船名古屋、點(diǎn)検。照合。、済印。（）、乗換今乗物降、他乗物乗。電車、古本屋古本売買店。、人。古書籍商。二、 文型文法解説行。怎么去？怎么走？新宿行。高田馬場(chǎng)行。課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)1 學(xué)生自由組合，兩人一組，模擬聽力內(nèi)容，進(jìn)行有關(guān)于問路的會(huì)話練習(xí)2 教

26、師抽取兩組學(xué)生進(jìn)行課堂講評(píng)第15課思教學(xué)目標(biāo) 了解在日本如何展開民意調(diào)查。理解思、接續(xù)助詞的及接尾詞過的用法。掌握對(duì)好惡態(tài)度的表達(dá)方法。一、新言葉、image 心中思浮姿情景。心象。形象。美描暑國(guó)、 納豆煮大豆納豆菌繁殖作、粘質(zhì)糸引食品。醤油加、練食?，F(xiàn)在、納豆普通。糸引納豆。、() discothque 略-流楽店。、気分(1)時(shí)漠然心気持狀態(tài)。遊行(2)生理的狀態(tài)応起、快不快心狀態(tài)。気持。乗物酔悪(3)物事対、特有心狀態(tài)。祭新婚、酔払酒酔人。酔漢。三、 文型文法解説、思。我想是名詞、用言終止形後付。主語(yǔ)普通一人稱使。絶対來(lái)思。病気休思。、活用語(yǔ)終止形付、前後句接続。強(qiáng)調(diào)気持、並列関係下続働示。事実條件並示、強(qiáng)調(diào)。人、橫向人。暑、風(fēng)、參。、動(dòng)詞連用形下付、程度度超表。食太飲課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)1 學(xué)生自由組合，兩人一組，模擬聽力內(nèi)容，進(jìn)行有關(guān)于詢問他人意見看法的會(huì)話練習(xí)2