1、對手作文 410 字篇一：對手這次期中考試， 老師給我們一人規(guī)定了一個對手，我也不例外，我的對手是張晨曉。這次考試，語文和品社的對手是一樣的。考前，老師規(guī)定， 輸了的藥給對手買一個本，語文品社都輸了的給對手買兩個本。考試前，我是信心十足，總是關(guān)注對手的表情，上考場時，我想：我一定讓她給我買兩個本。哼！考試完成后的第二天，發(fā)了品社試卷，老師是倒著報的，“王玉婷47,王藝婷43張晨曉47”聽到這，“我蒙了。我知道我在品社這個科目上輸給了她。她笑著對我說： “明天給我?guī)€本來。 ”但我沒有買，我想：如果我的語文考過她，那我就不用買了。可是，第二天，成績下來了，為什么成績不能像我所想的方向發(fā)展，你們已

2、經(jīng)猜到了，我沒考過對手，我不但沒考過對手，還考得極差。才考了 79 分，哎！倒霉啊！通過這件事我再也不小看對手了，因為小看對手的能力，思想上麻痹輕敵，那么結(jié)局不一定是他（她）輸，而是你輸。篇二： 對手學(xué)習(xí)上， 我和王晗始終沒有分出高低。 今天數(shù)學(xué)我高兩分，明天我聽寫比他多錯一個詞的事早已司空見慣了。 到了后來， 我們干脆比作業(yè)完成的速度與質(zhì)量，但任分不出勝負(fù)。我們六（ 2 班）的同學(xué)都知道，我和王晗是很好的朋友，學(xué)校表演節(jié)目我和他搭檔，下課時在一起聊三國，連做掃除也要千方百計分在一組。但是，他們看到的只是我們稱兄道弟的一面。在一些小事上，我和王晗誰都謙讓，這是因為這些小事都無關(guān)我們兩人的較量，

3、 但在一些主要問題上， 我們是誰都不能讓步的。舉個例子吧：在對待同學(xué)問題上，我和王晗分歧很大，我跟我們班大部分同學(xué)都有交往，跟他們關(guān)系都很好，即使我很討厭幾個同學(xué)， 也不會看不起他們。 王晗只跟一部分男生打得火熱，相處得很好。 剩下的女生和少數(shù)男生王晗幾乎與他們沒什么來往。 我們多次交換意見，說明自己的意見正確，但誰也駁不倒誰。的確，我的性格和王晗不太一樣。 但他是我平生遇到的第一個對手， 在小學(xué)是無法分出勝負(fù)的。初中我們要分道揚鑣，我們有點戀戀不舍，都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說： “既然分不出高下，那么就共同進步吧！ ”如今，我正朝著“共同進步”的目標(biāo)前進。篇三：對手我和爸爸經(jīng)常在

4、棋盤上互為對手。這不？今天吃完晚飯，我又和爸爸殺開了。“當(dāng)頭炮。”“把馬跳。”“我也跳馬。”忽然，我發(fā)現(xiàn)我的炮可以打掉爸爸的馬“毫不客氣。 ”砰得一聲，他的馬已經(jīng)消失在棋盤中了，但我沒發(fā)現(xiàn)我的炮正在爸爸的象眼上。 “哈！我飛！ ”爸爸得意地說。我看到了我的車還可以吃掉他的象，于是我吃了。可又沒發(fā)現(xiàn)爸爸的馬可以踩掉我的車。就這一步棋，導(dǎo)致我全盤失敗。于是，受第一盤啟發(fā)的我在第二盤更加小心了。 “挺兵！ ” “跳馬！” “炮二平一！”我的炮走到我挺過的兵后面。 “你在亂下嘛！當(dāng)頭炮！ ” “再挺兵。” “全盤瞎下！挺掉你的兵。” “哈哈！這回該你上當(dāng)了！打掉你的象！ 將軍！” “這有什么，上士唄。

5、” “哈哈！打掉你的車再將！ ”“啊，不會吧，只好跳馬了。”就這樣，我一連吃掉爸爸車、馬、象、士等子，最后還是用計策贏得了這盤棋。爸爸這個對手讓我的棋藝大大提高，但最重要的還是告訴了我，做事一定要細(xì)心。我愛爸爸這個對手！篇四：對手在一次期中考試時，我信心十足地答完了試卷。可是試卷發(fā)下來時，我頓時傻了眼， 我的成績比我的好朋友們要低好多。我心想，完了！肯定又會令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來是高興的心情現(xiàn)在卻變得很槽了。 我的好朋友嚴(yán)明月見此情景跑來安慰我， 我一見她，她滿臉上似乎寫滿了“高興”二字，這使我更難過了，理都不理她，就加快了腳步。嚴(yán)明月一臉茫然，連忙追來問我，我頭也不回，一把把她推

6、開，就跑了。第二天，我暗下決心一定要超過她。從那以后，我根本不理她，見了她，就跟沒見人似的。可是，嚴(yán)明月的舉動讓我很驚訝，她不但沒有討厭我，而且還是一如既往地關(guān)心我，幫助我。我有些感動了。“十天、九天、八天、七天、六天”馬上又該考試了，看著日歷逐漸翻去的天數(shù)，我心里著急了，正當(dāng)我一籌莫展的時候，嚴(yán)明月來了，她拿著幾本厚厚的復(fù)習(xí)資料來到我家，和我一起復(fù)習(xí)，共同進步。那天晚上，我覺得學(xué)習(xí)其實很簡單！試卷發(fā)下來了，我很高興，嚴(yán)明月和我并列第五名。啊！有朋友真好！嚴(yán)明月的幫助使我懂得了很多，很多。篇五：對手快要期末考試了，好緊張啊！考得不好那該怎么向父母，老師交代，考得不好我顏面何存啊！現(xiàn)在我的表弟也

7、上一年級了，我又多了一個競爭對手。雖說一年級比較簡單，不能與六年級相比，但是長輩們總是把我和表弟扯在一起。 想當(dāng)年， 我一年級時每次都是九十多分。 哎， 人老了， 不中用了！ 我家左邊， 前面都是我的競爭對手。他和我一樣也讀六年級，可是，是在別校讀的，與我表弟同校。他學(xué)習(xí)挺不錯的，與我不相上下。按輩分的話他還得叫我阿姨，如果我考得比他差的話， 那可太沒面子了！ 還有一強有力的對手就是我的同學(xué)，也是與我同村的。 他在我們班， 那可叫牛了， 大家還都叫他阿牛。他的數(shù)學(xué)成績那可叫頂呱呱， 可惜太馬虎了。 有時數(shù)學(xué)老師也要讓他三分。我倆的語文成績也差不多啦！期末考試完畢就要過新年了，又要去老遠(yuǎn)的外婆家

8、了。 外婆那邊我還有個表妹， 可是她學(xué)習(xí)不怎么好，所以我也不擔(dān)心。擔(dān)心的是：他們問起來，如果考得不好，就很難為情。做小孩子的就是可憐， 要擔(dān)心考試成績好不好。總之要認(rèn)真復(fù)習(xí)就對了。 媽媽常說對我說： “要先苦后甜。 ” 我真不知道， 后來能甜嗎？篇六：對手你好在我們的人生之中，總會有一些對手。雖然這些對手會令我們頭痛。 但我發(fā)現(xiàn)如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心， 而沒有對手的挑戰(zhàn)。 那我們就永遠(yuǎn)沒有可能再提升自己。 其實我覺得我們最應(yīng)該感謝的人， 不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對手。 正是有了這些對手，我們才會有不斷升。就比如說我學(xué)習(xí)乒乓球的時候，我那時就覺得老師和同學(xué)們所給我們的只有基礎(chǔ)知識

9、和動作， 這就是老師所能給我們的。 而同學(xué)給我們的是鼓勵與激情。 對手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實。我就來舉一個真實的例子吧！我每次去練習(xí)乒乓球教練教我的只有基本動作， 而我們?nèi)绻胍谔嵘捅仨氁獙崙?zhàn)須要對手。 當(dāng)時我去時教練只是教我揮拍當(dāng)時我去時還是師弟。所以， 那里的其他人都因為我水平差而看不起我。所以那時我就暗暗的下絕心我要打敗他們， 所以我就比他們還要努力的練習(xí)乒乓球。后來， 半年之后我打敗了那個俱樂部的所有人。成了那里的No.1 。從此之后就沒有人敢小看我了所以， 我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對手。我們都應(yīng)該去尊敬和感謝。篇七：對手我有一個形影不離的好朋友。他叫

10、黃小宇。他有一雙炯炯有神的眼睛，配上小巧靈活的身材，是我們班上出了名的機靈鬼。雖然生活中，我們關(guān)系非常的要好，但在學(xué)習(xí)上，他卻是我強勁有力的競爭對手。在我們班里，每次考試下來，不是他第一，就是我第一。可以說我們倆是旗鼓相當(dāng)。 有一次， 我看見他老是趴在桌子上， 算呀、劃呀。過去一問，才知道他讓一道題給難住了。已經(jīng)算過了十幾遍，可是還沒有滿意的答案。我說： “讓我來告訴你答案吧！ ”但他卻堅持說： “你先別說，讓我自己算一算。 ”然后他就低下頭繼續(xù)演算，直到最后，他才抬起頭，臉上露出滿意的微笑。有一次，我們倆作為我們學(xué)校選拔的參賽選手， 參加縣上的奧林匹克數(shù)學(xué)競賽。 原來說好了媽媽帶我去，可是到

11、了車站，因為家里有急事，媽媽必須回家，當(dāng)時，媽媽急的團團轉(zhuǎn)。這時，小宇的爸爸恰好帶著小宇也去參賽，得知情況后，小宇使出了渾身解數(shù)，費了九牛二虎之力，終于說服了他的爸爸， 由他爸爸帶著我們倆個人去參賽。 我為有這樣一位敬畏的對手而驕傲，愿我們的友誼之樹四季常青、茁壯成長！作文庫記住了嗎？篇八：對手對手是激勵我們前進的方式，促使我們前進，而我的對手卻是我自己。那是四年級時的一件事，在一節(jié)體育課時，老師教我們跳高。可我比較矮，一直越不過那根跳高桿，當(dāng)我越過跳高時，跳高桿就倒在了沙坑中。我便懼怕起了跳高。老師見了，仿佛明白我的心思，下課后便把我叫到了辦公室，對我說： “你雖然矮，但是你身體輕，只要你按老師說的動作做，一定可以越過跳高桿的。”在回教室的路上。我心想：老師說我能行，那我應(yīng)該能行吧！于是，我每天都練習(xí)跳高。終于，又一節(jié)體育課來了，老師說這節(jié)要上跳高課，