




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第五模塊基本能力第二節 邏輯思維能力單項選擇題1 .小高到超市買水果,售貨員問他想買什么水果,小高說:“我不像討厭荔枝那樣討厭蘋果, 我不像討厭梨那樣討厭葡萄, 我不像喜歡柑橘那樣喜歡蘋果, 我對葡萄不如對荔枝那樣喜歡?!毙「咦詈髸x擇的水果是() 。A.荔枝B.葡萄C蘋果D.柑橘2 .甲、乙、丙三個朋友去參觀車展??吹揭豢钷I車。甲說:“這不是奇瑞,也不是榮威。”乙說:“這不是奇瑞,而是紅旗?!北f:“這不是紅旗,而是奇瑞。”后來,車展管理員說:“三人中,有一個人的兩個判斷是對的 ; 另一個人的兩個判斷都是錯的 ;第三人的兩個判斷一對一錯。”由此可知 ()。A.這輛轎車是奇瑞轎車B.這輛轎車是
2、榮威轎車C這輛轎車是紅旗轎車D.上面三輛轎車都不是3 .甲、乙和丙,一位是山東人,一位是河南人,一位是湖北人?,F在只知道:丙比湖北 人年齡大,甲和河南人不同歲,河南人比乙年齡小。由此可以推知 ()。A.甲不是湖北人B.河南人比甲年齡小C河南人比山東人年齡大D.湖北人年齡最小4 .張教授的所有初中同學都不是博士,通過張教授認識其哲學研究所同事的都是博士張教授的一個初中同學通過張教授認識了王研究員。以下哪項能作為結論從上述題干中推出?()A.王研究員是張教授的哲學研究所同事B.王研究員不是張教授的哲學研究所同事C王研究員是博士D.王研究員不是張教授的初中同學5 .某次認知能力測試,劉強得了ll8
3、分,蔣明的得分比王麗高,張華和劉強的得分之和大于蔣明和王麗的得分之和, 劉強的得分比周梅高 ;此次測試 l20 分以上為優秀, 五人之中有兩人沒有達到優秀。根據以上信息,以下哪項是上述五人在此次測試中得分由高到低的排列?()A.張華、王麗、周梅、蔣明、劉強B.張華、蔣明、王麗、劉強、周梅C張華、蔣明、劉強、王麗、周梅D.蔣明、張華、王麗、劉強、周梅6 .全國運動會舉行女子5 000 米比賽,遼寧、山東、河北各派了三名運動員參加。比賽前,四名體育愛好者在一起預測比賽結果。甲說: “遼寧隊訓練就是有一套,這次的前三名非他們莫屬。”乙說:“今年與去年可不同了,金銀銅牌遼寧隊頂多拿一塊。”丙說:“據我
4、估計, 山東隊或者河北隊會拿牌的。 ” 丁說: “第一名如果不是遼寧隊, 就該是山東隊了。比賽結束后,發現四個人只有一人言 中。以下哪項最可能是該項比賽的結果?()A.第一名遼寧隊,第二名遼寧隊,第三名遼寧隊B.第一名遼寧隊,第二名河北隊,第三名山東隊C第一名山東隊,第二名遼寧隊,第三名河北隊D.第一名河北隊,第二名遼寧隊,第三名遼寧隊7 .張三、李四、王五、陳六在一起討論南京市的晚報,張三說:“南京沒有一家晚報辦得好。”李四說: “南京的晚報辦得都不錯?!蓖跷逭f: “南京市還是有晚報辦得不錯的?!标惲f: “南京市的晚報都辦得糟。 ”他們爭論時, 來了一位老先生, 他點評說: “依我看,李四
5、和陳六都說錯了?!比绻舷壬f得對的話,那么 () 。A.張三和王五都說錯了8 .張三和王五都說對了C張三說錯了,王五說對了D.張三說對了,王五說錯了閱讀下列短文,回答8 9 題。在一個古代的部落社會,每個人都屬于某個家族,每個家族只崇拜以下五個圖騰之一:熊、狼、鹿、鳥、魚。這個社會的婚姻關系遵守以下法則:崇拜同一圖騰的男女可以結婚。崇拜狼的男子可以娶崇拜鹿或鳥的女子。崇拜狼的女子可以嫁給崇拜鳥或魚的男子。崇拜鳥的男子可以娶崇拜魚的女子。父親與兒子的圖騰崇拜相同。母親與女兒的圖騰崇拜相同。8 .崇拜以下哪項圖騰的男子一定可以娶崇拜魚的女子?()A.狼或鳥B.鳥或鹿C魚或鹿D.鳥或魚)。9 .如
6、果某男子崇拜的圖騰是狼,則他妹妹崇拜的圖騰最可能是(A.狼、魚或鹿B.狼、魚或鳥C狼、鹿或熊D.狼、鹿或鳥閱讀下列短文,回答 10 一 11 題。三位高中生趙、錢、孫和三位初中生張、王、李參加一個課外學習小組??蛇x修的課程 有:文學、經濟、歷史和物理。趙選修的是文學或經濟王選修物理如果一門課程沒有任何一個高中生選修,那么任何一個初中生也不能選修該課程如果一門課程沒有任何一個初中生選修,那么任何一個高中生也不能選修該課程一個學生只能選修一門課程。1 0.如果上述斷定為真,且錢選修歷史,以下哪項一定為真?()A.孫選修物理B.趙選修文學C張選修經濟D.李選修歷史11 .如果題干的斷定為真, 且有人
7、選修經濟, 則選修經濟的學生中不可能同時包含 ()。A.趙和錢B.錢和孫C孫和張D.孫和李12 .通過對一定數量的新生兒進行測試,研究人員發現新生兒對某些圖形的識別是與生俱來的。如果上述測試結果正確,那么以下哪項一定為真?()A.新生兒可以區別圓形和方形B.人類對圖形的識別能力隨學習不斷提高C人類對圖形的識別能力不都是通過學習獲得的D.人類對圖形的識別能力大多數是通過學習獲得的13 .從世界經濟的發展歷程來看,如果一國或地區的經濟保持著穩定的增長速度,大多數商品和服務的價格必然隨之上漲, 只要這種漲幅始終在一個較小的區間內就不會對經濟造成負面影響。()。A.如果大多數商品價格上漲,說明該國經濟
8、正在穩定增長B.如果大多數商品價格漲幅過大,對該國經濟必然有負面影響C如果大多數商品價格不上漲,說明該國經濟沒有保持穩定增長D.如果經濟發展水平下降,該國的大多數商品價格也會降低單項選擇題1 .【參考答案】 D【名師點睛】由“不像討厭荔枝那樣討厭蘋果和對葡萄不如對荔枝那樣喜歡”可以排除A和B項;由“不像喜歡柑橘那樣喜歡蘋果”,可以排除C項。故答案選 Do2 .【參考答案】A【名師點睛】抓住不能同假的情況。兩個下反對關系的命題不能全假, 這是因為這兩個命題斷定了全部。 與其相似, 甲的話其實也斷定了全部,因為“不是奇瑞”斷定了奇瑞以外的車,而“不是榮威”斷定了榮威以外的車當然包括奇瑞, 即甲的話
9、其實也斷定了這款轎車可能的全部品牌, 所以甲的話不能全假。所以乙或丙的話有一個全假。乙全假則丙全真, 丙全假則乙全真,所以甲是一真一假。由乙全假或丙全假,得出這輛車是紅旗或奇瑞; 由甲一真一假,得出這輛車是奇瑞或榮威。二者結合可知,這輛轎車是奇瑞轎車。故選A。3 .【參考答案】D【名師點睛】年齡是人與地方匹配的紐帶,將年齡先排序,再對應。由后兩個條件知:丙=河南人乙,再由第一個條件知:湖北人丙 =河南人乙,還剩下山東人和甲,分別匹配到算式中,有“甲=湖北人丙=河南人乙=山東人”,結合選項易知選 D。4 .【參考答案】B【名師點睛】將通過張教授認識了王研究員的那個初中同學記為甲,由 “張教授的所
10、有初中同學都不是博士”可知,甲不是博士,那么就否定了 “通過張教授認識其哲學研究所同事的都是博士” 的后件, 同時否定前件知甲不是通過張教授而認識其哲學研究所同事的, 又因為甲通過張教授認識了王研究員, 因此王研究員不是張教授的哲學研究所同事, 故本題的正確答案為 B。5 .【參考答案】B【名師點睛】由劉強得了 118 分,劉強的得分比周梅高, 120 分以上為優秀,得劉強和周梅不是優秀。 由五人之中有兩人沒有達到優秀, 得其余三人優秀。 張華和劉強得分之和大于蔣明和王麗的得分之和,得張華在這四人中排第一,蔣明和王麗列二三位,劉強排第四。又蔣明的得分比王麗高,故蔣明第二,王麗第三。故得分由高到
11、低的排列是:張華、蔣明、王麗、劉強、周梅。6 .【參考答案】D【名師點睛】甲和丙的預測相矛盾,其中必有一真,這樣,丁和乙都預測錯誤,也就是說遼寧隊前三名不只拿了一個、遼寧隊和山東隊都沒拿到第一名,這樣可知前三名順序是:河北、遼寧、遼寧。所以本題的正確答案為 D。7 .【參考答案】C【名師點睛】由李四的話錯可知,南京的晚報并非都辦得不錯.即南京市有的晚報辦得不好 ; 由陳六的話錯可知,南京市的晚報并非都辦得糟,即南京市有的晚報辦得不錯,王五的話對。而張三的話與陳六的話等值,所以張三的話也是錯誤的。故正確答案是C。8 .【參考答案】D【名師點睛】崇拜烏或魚的男子,如果他崇拜鳥,則由條件“崇拜烏的男
12、子可以娶崇拜魚的女子”,因此可以娶崇拜魚的女子;如果他崇拜魚,則由條件“崇拜同一圖騰的男女可以結婚” , 因此可以娶崇拜魚的女子。 所以, 他一定可以娶崇拜魚的女子。 因此, D 項成立。其余各項均不成立。9 .【參考答案】D【名師點睛】如果某男子崇拜的圖騰是狼,則他父親崇拜的圖騰是也是狼。由條件,崇拜同一圖騰的男女可以結婚, 并且崇拜狼的男子可以娶崇拜鹿或鳥的女子, 因此, 他母親崇拜狼、鹿或鳥。又由條件,母親與女兒的圖騰崇拜相同,因此,他妹妹崇拜狼、鹿或鳥。10 .【參考答案】A【名師點睛】由題干, 如果有一個初中生選修某門課程,那么就有一個高中生也選修該課程 ;反之亦然。已知初中生王選修物理,所以有一個高中生也選修物理,即趙、錢或孫選修物理。又因為一個學生只能修一門課程.已知錢選修歷史,所以錢不選修物理;趙選修文學或經濟 .所以趙不選修物理。因此??赏瞥鰧O選修物理。11 .【參考答案】B【名師點睛】因為趙、錢或孫中至少有一人選修物理,又已知趙選修文學或經濟,所以 錢或孫中至少有一人選修物理,不可能同時選修經濟。12 .【參考答案】C【名師點睛】新生兒對有些圖形的識別是天生的,因此可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論