教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題邏輯思維能力_第1頁
教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題邏輯思維能力_第2頁
教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題邏輯思維能力_第3頁
教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題邏輯思維能力_第4頁
教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題邏輯思維能力_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余8頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第五模塊基本能力第二節(jié) 邏輯思維能力單項(xiàng)選擇題1 .小高到超市買水果,售貨員問他想買什么水果,小高說:“我不像討厭荔枝那樣討厭蘋果, 我不像討厭梨那樣討厭葡萄, 我不像喜歡柑橘那樣喜歡蘋果, 我對(duì)葡萄不如對(duì)荔枝那樣喜歡。”小高最后會(huì)選擇的水果是() 。A.荔枝B.葡萄C蘋果D.柑橘2 .甲、乙、丙三個(gè)朋友去參觀車展。看到一款轎車。甲說:“這不是奇瑞,也不是榮威。”乙說:“這不是奇瑞,而是紅旗。”丙說:“這不是紅旗,而是奇瑞。”后來,車展管理員說:“三人中,有一個(gè)人的兩個(gè)判斷是對(duì)的 ; 另一個(gè)人的兩個(gè)判斷都是錯(cuò)的 ;第三人的兩個(gè)判斷一對(duì)一錯(cuò)。”由此可知 ()。A.這輛轎車是奇瑞轎車B.這輛轎車是

2、榮威轎車C這輛轎車是紅旗轎車D.上面三輛轎車都不是3 .甲、乙和丙,一位是山東人,一位是河南人,一位是湖北人。現(xiàn)在只知道:丙比湖北 人年齡大,甲和河南人不同歲,河南人比乙年齡小。由此可以推知 ()。A.甲不是湖北人B.河南人比甲年齡小C河南人比山東人年齡大D.湖北人年齡最小4 .張教授的所有初中同學(xué)都不是博士,通過張教授認(rèn)識(shí)其哲學(xué)研究所同事的都是博士張教授的一個(gè)初中同學(xué)通過張教授認(rèn)識(shí)了王研究員。以下哪項(xiàng)能作為結(jié)論從上述題干中推出?()A.王研究員是張教授的哲學(xué)研究所同事B.王研究員不是張教授的哲學(xué)研究所同事C王研究員是博士D.王研究員不是張教授的初中同學(xué)5 .某次認(rèn)知能力測(cè)試,劉強(qiáng)得了ll8

3、分,蔣明的得分比王麗高,張華和劉強(qiáng)的得分之和大于蔣明和王麗的得分之和, 劉強(qiáng)的得分比周梅高 ;此次測(cè)試 l20 分以上為優(yōu)秀, 五人之中有兩人沒有達(dá)到優(yōu)秀。根據(jù)以上信息,以下哪項(xiàng)是上述五人在此次測(cè)試中得分由高到低的排列?()A.張華、王麗、周梅、蔣明、劉強(qiáng)B.張華、蔣明、王麗、劉強(qiáng)、周梅C張華、蔣明、劉強(qiáng)、王麗、周梅D.蔣明、張華、王麗、劉強(qiáng)、周梅6 .全國運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行女子5 000 米比賽,遼寧、山東、河北各派了三名運(yùn)動(dòng)員參加。比賽前,四名體育愛好者在一起預(yù)測(cè)比賽結(jié)果。甲說: “遼寧隊(duì)訓(xùn)練就是有一套,這次的前三名非他們莫屬。”乙說:“今年與去年可不同了,金銀銅牌遼寧隊(duì)頂多拿一塊。”丙說:“據(jù)我

4、估計(jì), 山東隊(duì)或者河北隊(duì)會(huì)拿牌的。 ” 丁說: “第一名如果不是遼寧隊(duì), 就該是山東隊(duì)了。比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)四個(gè)人只有一人言 中。以下哪項(xiàng)最可能是該項(xiàng)比賽的結(jié)果?()A.第一名遼寧隊(duì),第二名遼寧隊(duì),第三名遼寧隊(duì)B.第一名遼寧隊(duì),第二名河北隊(duì),第三名山東隊(duì)C第一名山東隊(duì),第二名遼寧隊(duì),第三名河北隊(duì)D.第一名河北隊(duì),第二名遼寧隊(duì),第三名遼寧隊(duì)7 .張三、李四、王五、陳六在一起討論南京市的晚報(bào),張三說:“南京沒有一家晚報(bào)辦得好。”李四說: “南京的晚報(bào)辦得都不錯(cuò)。”王五說: “南京市還是有晚報(bào)辦得不錯(cuò)的。”陳六說: “南京市的晚報(bào)都辦得糟。 ”他們爭(zhēng)論時(shí), 來了一位老先生, 他點(diǎn)評(píng)說: “依我看,李四

5、和陳六都說錯(cuò)了。”如果老先生說得對(duì)的話,那么 () 。A.張三和王五都說錯(cuò)了8 .張三和王五都說對(duì)了C張三說錯(cuò)了,王五說對(duì)了D.張三說對(duì)了,王五說錯(cuò)了閱讀下列短文,回答8 9 題。在一個(gè)古代的部落社會(huì),每個(gè)人都屬于某個(gè)家族,每個(gè)家族只崇拜以下五個(gè)圖騰之一:熊、狼、鹿、鳥、魚。這個(gè)社會(huì)的婚姻關(guān)系遵守以下法則:崇拜同一圖騰的男女可以結(jié)婚。崇拜狼的男子可以娶崇拜鹿或鳥的女子。崇拜狼的女子可以嫁給崇拜鳥或魚的男子。崇拜鳥的男子可以娶崇拜魚的女子。父親與兒子的圖騰崇拜相同。母親與女兒的圖騰崇拜相同。8 .崇拜以下哪項(xiàng)圖騰的男子一定可以娶崇拜魚的女子?()A.狼或鳥B.鳥或鹿C魚或鹿D.鳥或魚)。9 .如

6、果某男子崇拜的圖騰是狼,則他妹妹崇拜的圖騰最可能是(A.狼、魚或鹿B.狼、魚或鳥C狼、鹿或熊D.狼、鹿或鳥閱讀下列短文,回答 10 一 11 題。三位高中生趙、錢、孫和三位初中生張、王、李參加一個(gè)課外學(xué)習(xí)小組。可選修的課程 有:文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史和物理。趙選修的是文學(xué)或經(jīng)濟(jì)王選修物理如果一門課程沒有任何一個(gè)高中生選修,那么任何一個(gè)初中生也不能選修該課程如果一門課程沒有任何一個(gè)初中生選修,那么任何一個(gè)高中生也不能選修該課程一個(gè)學(xué)生只能選修一門課程。1 0.如果上述斷定為真,且錢選修歷史,以下哪項(xiàng)一定為真?()A.孫選修物理B.趙選修文學(xué)C張選修經(jīng)濟(jì)D.李選修歷史11 .如果題干的斷定為真, 且有人

7、選修經(jīng)濟(jì), 則選修經(jīng)濟(jì)的學(xué)生中不可能同時(shí)包含 ()。A.趙和錢B.錢和孫C孫和張D.孫和李12 .通過對(duì)一定數(shù)量的新生兒進(jìn)行測(cè)試,研究人員發(fā)現(xiàn)新生兒對(duì)某些圖形的識(shí)別是與生俱來的。如果上述測(cè)試結(jié)果正確,那么以下哪項(xiàng)一定為真?()A.新生兒可以區(qū)別圓形和方形B.人類對(duì)圖形的識(shí)別能力隨學(xué)習(xí)不斷提高C人類對(duì)圖形的識(shí)別能力不都是通過學(xué)習(xí)獲得的D.人類對(duì)圖形的識(shí)別能力大多數(shù)是通過學(xué)習(xí)獲得的13 .從世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程來看,如果一國或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)保持著穩(wěn)定的增長速度,大多數(shù)商品和服務(wù)的價(jià)格必然隨之上漲, 只要這種漲幅始終在一個(gè)較小的區(qū)間內(nèi)就不會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)造成負(fù)面影響。()。A.如果大多數(shù)商品價(jià)格上漲,說明該國經(jīng)濟(jì)

8、正在穩(wěn)定增長B.如果大多數(shù)商品價(jià)格漲幅過大,對(duì)該國經(jīng)濟(jì)必然有負(fù)面影響C如果大多數(shù)商品價(jià)格不上漲,說明該國經(jīng)濟(jì)沒有保持穩(wěn)定增長D.如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下降,該國的大多數(shù)商品價(jià)格也會(huì)降低單項(xiàng)選擇題1 .【參考答案】 D【名師點(diǎn)睛】由“不像討厭荔枝那樣討厭蘋果和對(duì)葡萄不如對(duì)荔枝那樣喜歡”可以排除A和B項(xiàng);由“不像喜歡柑橘那樣喜歡蘋果”,可以排除C項(xiàng)。故答案選 Do2 .【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】抓住不能同假的情況。兩個(gè)下反對(duì)關(guān)系的命題不能全假, 這是因?yàn)檫@兩個(gè)命題斷定了全部。 與其相似, 甲的話其實(shí)也斷定了全部,因?yàn)椤安皇瞧嫒稹睌喽似嫒鹨酝獾能嚕安皇菢s威”斷定了榮威以外的車當(dāng)然包括奇瑞, 即甲的話

9、其實(shí)也斷定了這款轎車可能的全部品牌, 所以甲的話不能全假。所以乙或丙的話有一個(gè)全假。乙全假則丙全真, 丙全假則乙全真,所以甲是一真一假。由乙全假或丙全假,得出這輛車是紅旗或奇瑞; 由甲一真一假,得出這輛車是奇瑞或榮威。二者結(jié)合可知,這輛轎車是奇瑞轎車。故選A。3 .【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】年齡是人與地方匹配的紐帶,將年齡先排序,再對(duì)應(yīng)。由后兩個(gè)條件知:丙=河南人乙,再由第一個(gè)條件知:湖北人丙 =河南人乙,還剩下山東人和甲,分別匹配到算式中,有“甲=湖北人丙=河南人乙=山東人”,結(jié)合選項(xiàng)易知選 D。4 .【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】將通過張教授認(rèn)識(shí)了王研究員的那個(gè)初中同學(xué)記為甲,由 “張教授的所

10、有初中同學(xué)都不是博士”可知,甲不是博士,那么就否定了 “通過張教授認(rèn)識(shí)其哲學(xué)研究所同事的都是博士” 的后件, 同時(shí)否定前件知甲不是通過張教授而認(rèn)識(shí)其哲學(xué)研究所同事的, 又因?yàn)榧淄ㄟ^張教授認(rèn)識(shí)了王研究員, 因此王研究員不是張教授的哲學(xué)研究所同事, 故本題的正確答案為 B。5 .【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】由劉強(qiáng)得了 118 分,劉強(qiáng)的得分比周梅高, 120 分以上為優(yōu)秀,得劉強(qiáng)和周梅不是優(yōu)秀。 由五人之中有兩人沒有達(dá)到優(yōu)秀, 得其余三人優(yōu)秀。 張華和劉強(qiáng)得分之和大于蔣明和王麗的得分之和,得張華在這四人中排第一,蔣明和王麗列二三位,劉強(qiáng)排第四。又蔣明的得分比王麗高,故蔣明第二,王麗第三。故得分由高到

11、低的排列是:張華、蔣明、王麗、劉強(qiáng)、周梅。6 .【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】甲和丙的預(yù)測(cè)相矛盾,其中必有一真,這樣,丁和乙都預(yù)測(cè)錯(cuò)誤,也就是說遼寧隊(duì)前三名不只拿了一個(gè)、遼寧隊(duì)和山東隊(duì)都沒拿到第一名,這樣可知前三名順序是:河北、遼寧、遼寧。所以本題的正確答案為 D。7 .【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】由李四的話錯(cuò)可知,南京的晚報(bào)并非都辦得不錯(cuò).即南京市有的晚報(bào)辦得不好 ; 由陳六的話錯(cuò)可知,南京市的晚報(bào)并非都辦得糟,即南京市有的晚報(bào)辦得不錯(cuò),王五的話對(duì)。而張三的話與陳六的話等值,所以張三的話也是錯(cuò)誤的。故正確答案是C。8 .【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】崇拜烏或魚的男子,如果他崇拜鳥,則由條件“崇拜烏的男

12、子可以娶崇拜魚的女子”,因此可以娶崇拜魚的女子;如果他崇拜魚,則由條件“崇拜同一圖騰的男女可以結(jié)婚” , 因此可以娶崇拜魚的女子。 所以, 他一定可以娶崇拜魚的女子。 因此, D 項(xiàng)成立。其余各項(xiàng)均不成立。9 .【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】如果某男子崇拜的圖騰是狼,則他父親崇拜的圖騰是也是狼。由條件,崇拜同一圖騰的男女可以結(jié)婚, 并且崇拜狼的男子可以娶崇拜鹿或鳥的女子, 因此, 他母親崇拜狼、鹿或鳥。又由條件,母親與女兒的圖騰崇拜相同,因此,他妹妹崇拜狼、鹿或鳥。10 .【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】由題干, 如果有一個(gè)初中生選修某門課程,那么就有一個(gè)高中生也選修該課程 ;反之亦然。已知初中生王選修物理,所以有一個(gè)高中生也選修物理,即趙、錢或?qū)O選修物理。又因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生只能修一門課程.已知錢選修歷史,所以錢不選修物理;趙選修文學(xué)或經(jīng)濟(jì) .所以趙不選修物理。因此。可推出孫選修物理。11 .【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】因?yàn)橼w、錢或?qū)O中至少有一人選修物理,又已知趙選修文學(xué)或經(jīng)濟(jì),所以 錢或?qū)O中至少有一人選修物理,不可能同時(shí)選修經(jīng)濟(jì)。12 .【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】新生兒對(duì)有些圖形的識(shí)別是天生的,因此可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論