1、修辭常見的修辭手法：比喻擬人反問設問排比夸張引用對偶2比喻比喻 1.太陽像個火球慢慢太陽像個火球慢慢地地升起來。升起來。 （明喻）（明喻）2.兒童是祖國的花朵。兒童是祖國的花朵。 （暗喻）（暗喻）本體本體比喻詞比喻詞喻體喻體常見的比喻詞：像常見的比喻詞：像,好像好像,像像一樣一樣若，如，若，如，如同，仿佛，似，好似等如同，仿佛，似，好似等 常見的比喻詞：是，成為，變為等常見的比喻詞：是，成為，變為等 辨析“比喻”須注意：班長像老師一樣，有條有理地講解著。班長像老師一樣，有條有理地講解著。今天小紅好像沒來學校。今天小紅好像沒來學校。 本體 喻體 不不能是能是同類同類 有相似點有相似點刺猬的身體如

2、同一個長滿了鋼針的小圓球。刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球。 練一練： 下列句子中使用了比喻的是（ ）句。 A、像您這樣的高個兒干不了這重活兒 B、小麗好像看出了我的心思 C、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海 D、獵人微笑著說：“在大森林里，你不能像個客人，得像個主人” E、小珍珠鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。 擬人：擬人： 就是把人以外的事物當作人來寫， 使它像人一樣會說話、 有感情、 會做人的動作等。 例： 淘氣的小鬧鐘每天準時把我叫醒。 6 判斷下列句子使用了什么修辭手法。每條嶺都像慈母那樣的溫柔。興安嶺多么像少女那樣會打扮自己呀！每條嶺都那么溫柔。興安嶺多么會打扮自己呀！

3、擬人擬人比喻比喻7練一練：把下列句子改成擬人句。練一練：把下列句子改成擬人句。 頑皮的雨滴像調皮的男孩在雨傘上盡情地跳舞。 海棠果像個有禮貌的孩子沖著我點頭微笑。 天上的星星在閃爍。 小鳥在林間鳴叫。 反問： 只問不答只問不答 明知故問明知故問 答案藏在句子中答案藏在句子中1. 難道我會不知道？ 2. 難道我有這么笨嗎？3. 難道數學真的這么難么?4. 那怎么是一樣的呢？ 5. 難道我們能浪費時間嗎？ 6. 你們怎能破壞環境呢? 7. 你們怎么能不承認錯誤呢？ 我知道。 我不笨。 數學不難。 那是不一樣的。 我們不能浪費時間。你們不能破壞環境。你們不能不承認錯誤。（你們要勇于承認錯誤） 答案答

4、案改成陳述句改成陳述句91 1、有不（否定詞）去不，無不加不、有不（否定詞）去不，無不加不（否定詞）。（否定詞）。2 2、陳、陳反：加上反：加上反反問詞（怎么、難問詞（怎么、難道）和語氣詞（呢？嗎？）道）和語氣詞（呢？嗎？） 反問句與陳述句間的轉換反問句與陳述句間的轉換：陳述句：打仗不是為了多殺人。陳述句：打仗不是為了多殺人。反問句：反問句：難道打仗就是為了多殺難道打仗就是為了多殺人嗎？人嗎？ 設問： 例：人的聰明才智是天生的嗎？不是，是人的聰明才智是天生的嗎？不是，是從實踐中得來的。從實踐中得來的。自問自答自問自答 排比：用結構相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達意義密切相關的

5、內容，借以增強語氣。 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。謝了，有再開的時候。 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看到江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛清啊，清得可以看到江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。那是一塊無瑕的翡翠。 夸張： 運用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。 例：在巴掌大的監獄里，同志們照常鍛煉身體。 茉莉花開，香飄萬里。 這橘子酸得我的牙都快掉了。 教室里靜得連根

6、針掉在地上也聽得到。 他餓得都可以把一頭大象給吃了。 他家窮得快揭不開鍋了。 引用： 在說話或寫文章時，引用別人的話或引用大家熟悉的成語、名言警句、典故等。 例：中國古時候有個文學家叫做司馬遷的中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。鴻毛。 對偶： 對偶句結構整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口。 例：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。15請寫出下列句子所用修辭 1.1.急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地

7、讀著。貪婪地讀著。 2.2.在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或滑如凝脂。海，或滑如凝脂。 3.3.是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。玩耍的孩子們。 4.4.還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？我此時的全部感情呢？ 5. 5. 三十年過去了，彈指一揮間。三十年過去了，彈指一揮間。 6.6.風兒輕唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。風兒輕唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

8、 7.“7.“路遙知馬力，日久見人心路遙知馬力，日久見人心”，日子處久了，日子處久了就會知道對方的很多東西。就會知道對方的很多東西。 8.8.神仙飲瓊漿玉液長生不老，百姓喝蓮塘高粱神仙飲瓊漿玉液長生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。歡樂健康。比喻比喻排比排比 比喻比喻設問設問反問反問擬人擬人夸張夸張引用引用對偶對偶16我會變 按要求轉換句子：按要求轉換句子： 1.樹葉在風中飄來飄去。樹葉在風中飄來飄去。 擬人句：擬人句： 比喻句：比喻句： 2.我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。 夸張句：夸張句： 3.天上的云形態各異。天上的云形態各異。 排比句：排比句： 4.

9、像這樣的老師，我們會喜歡她，會愿意和她親近。像這樣的老師，我們會喜歡她，會愿意和她親近。 反問：反問： 5.桂花開了，很遠都能聞到。桂花開了，很遠都能聞到。 夸張句：夸張句： 6.我們英勇的人民子弟兵是最可愛的人。我們英勇的人民子弟兵是最可愛的人。 設問句：設問句： 17我會仿寫 1.1.一顆小榕樹就像一頂撐開了的綠絨大傘。一顆小榕樹就像一頂撐開了的綠絨大傘。 2.2.可愛的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受這園中這一片可愛的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受這園中這一片寧靜。寧靜。 3.3.這不是偉大的奇觀么？這不是偉大的奇觀么？ 4.4.他的心眼比針尖還小。他的心眼比針尖還小。 5.5.在青海，它

10、是美妙的一縷；在寧夏，它是平靜的一彎；在青海，它是美妙的一縷；在寧夏，它是平靜的一彎；在鄭州，它是浩蕩的波濤；在山東，它是平穩的漫流。在鄭州，它是浩蕩的波濤；在山東，它是平穩的漫流。 18匆匆朱自清 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷如今又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是洗手的時候，日子從 水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗 里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去得匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊 飛去了。等我睜開眼和太陽 再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆 息里閃過了。 在逃去如飛的日子里，在千門萬