1、 初二15班全體師生1;.一、期中考試情況匯報；一、期中考試情況匯報；二、半學期里同學們的整體表現；二、半學期里同學們的整體表現；三、分析三、分析“差距問題差距問題”的表面原因和深層原因；的表面原因和深層原因；四、交流解決上述問題的方法；四、交流解決上述問題的方法；五、向家長提出一些要求和建議。五、向家長提出一些要求和建議。2;.初二（初二（1515）班任課教師）班任課教師 政治老師：惠珊政治老師：惠珊 物理老師：江萍物理老師：江萍 數學老師：小虹數學老師：小虹 英語老師：樂平英語老師：樂平 地理老師：柯芝地理老師：柯芝 歷史老師：江鳳歷史老師：江鳳 生物老師：麗薇生物老師：麗薇 美術老師：林

2、玲美術老師：林玲 音樂老師：丹丹音樂老師：丹丹 體育老師：玩芬體育老師：玩芬 班主任兼語文老師：燕莊班主任兼語文老師：燕莊 3;. 全班人數63（女生35；男生28）4;.從整個年級看：從整個年級看： 全級全級18個班，個班，90分以上的有分以上的有90多人，平均一個班不足多人，平均一個班不足6人，本班有人，本班有11人。全級前人。全級前50名本班名本班有有8人；前人；前200名的本班有名的本班有16人；前人；前300名本班有名本班有23名。名。 總平均分全級排名第總平均分全級排名第10名。名。5;.總平均分總平均分76.41，最高平均分，最高平均分95.62，最低平均分，最低平均分41.5各

3、分數段人數依次如下：各分數段人數依次如下：100-90分段分段11人；人；85-89分段分段12人；人；80-84分段分段10人；人；70-79分段分段11人；人；60-69分段分段9人；人；50-59分段分段6人；人；40-49分段分段4人。人。6;.政治：陳立翔政治：陳立翔99 鄭潔濤鄭潔濤 黃怡彬黃怡彬97 陳武嘉陳武嘉96語文：王少達語文：王少達92 黃怡彬黃怡彬91 鄭潔濤鄭潔濤90數學：鄭潔濤數學：鄭潔濤99 黃冰琪黃冰琪98 洪燁琳洪燁琳 許麗敏許麗敏967;.英語：陳武嘉英語：陳武嘉 王少達王少達 陳思婷陳思婷96 葉依文葉依文 吳澤曼吳澤曼95 鄭潔濤鄭潔濤 林貝妮林貝妮94

4、物理：鄭潔濤物理：鄭潔濤98 林凱濤林凱濤 王少達王少達95 蔡嘉瑩蔡嘉瑩948;.歷史：林凱濤歷史：林凱濤99 黃怡彬黃怡彬98 王麗珠王麗珠 陳思婷陳思婷97地理：魏欣彤地理：魏欣彤 黃冰琪黃冰琪 鄭潔濤鄭潔濤99 林詩敏林詩敏 袁歡婷袁歡婷97 劉曉琪劉曉琪96 生物：林馥淳生物：林馥淳 黃冰琪黃冰琪96 劉曉琪劉曉琪94 林瑞瀅林瑞瀅 陳緯銓鄭潔濤陳緯銓鄭潔濤 林詩敏林詩敏939;.第一名：鄭潔濤第一名：鄭潔濤95.62（2）第二名：王少達第二名：王少達93.46（9）第三名：黃冰琪第三名：黃冰琪92.92（13）10;.4洪燁琳洪燁琳91.85（33）5劉曉琪劉曉琪91.77（35）

5、6吳澤曼吳澤曼91.54（44）7林詩敏林詩敏 91.38（50）7林凱濤林凱濤91.38（50）9陳緯銓陳緯銓90.62（70）10許麗敏許麗敏90.38（81）11陳立翔陳立翔90.15（88）11;.12鐘爍珊鐘爍珊89.77（102）13陳武嘉陳武嘉89.62（106）14黃怡彬黃怡彬89.31（117）15葉依文葉依文87.85（169）16陳思婷陳思婷87.38（196）17王麗珠王麗珠87.15（211）18林馥淳林馥淳87.08（214）19魏欣彤魏欣彤86.92（224）20吳思林吳思林86.69（237）20陳梓康陳梓康86.69（237）12;.光榮榜光榮榜 與初一第二學

6、期期終比，名次進步的同學有：與初一第二學期期終比，名次進步的同學有：林凱濤林凱濤12鄭捷鄭捷10孫佳苗孫佳苗7陳敏齊陳敏齊5葉依文葉依文5吳澤曼吳澤曼5陳思婷陳思婷5袁歡婷袁歡婷4黃李楠黃李楠4何梓瀚何梓瀚4鄭潔濤鄭潔濤4蔡嘉瑩蔡嘉瑩3洪燁琳洪燁琳3黃怡彬黃怡彬313;.傳承了先前的優良學風班風。傳承了先前的優良學風班風。典型事例典型事例:1、全體同學自籌款項，安置新窗簾，特別是黃李楠同學捐款最多。、全體同學自籌款項，安置新窗簾，特別是黃李楠同學捐款最多。2、教師節那天，同學們會當面給老師們說祝福語，黃冰淇等同學給老師發、教師節那天，同學們會當面給老師們說祝福語，黃冰淇等同學給老師發短信，黃汝

7、樂同學還給老師們送上鮮花。短信，黃汝樂同學還給老師們送上鮮花。3、陳立翔、章思琪、許麗敏、吳澤曼、鄭潔濤、陳武嘉、周揚、王少達、陳立翔、章思琪、許麗敏、吳澤曼、鄭潔濤、陳武嘉、周揚、王少達、楊玉云、黃汝樂等班干部都是老師的得力助手，各科任老師是贊不絕口！楊玉云、黃汝樂等班干部都是老師的得力助手，各科任老師是贊不絕口！14;.4、周揚、李澤濤等七個衛生值日小組組長能起到模范帶頭作用，有責任心，做事細、周揚、李澤濤等七個衛生值日小組組長能起到模范帶頭作用，有責任心，做事細致，能力較強！致，能力較強！5、何梓瀚、蔣捷峰等同學拾金不昧。、何梓瀚、蔣捷峰等同學拾金不昧。6、林凱濤、莊思婷、李海川、張奕琪

8、、曾浩宏等同學在校級工作上得到領導的肯定！、林凱濤、莊思婷、李海川、張奕琪、曾浩宏等同學在校級工作上得到領導的肯定！15;.7、黃作泓、林凱濤、鄭潔濤、黃作泓、林凱濤、鄭潔濤、陳立翔等同學認真操練，成為優秀升旗手。陳立翔等同學認真操練，成為優秀升旗手。8、洪燁琳、葉依文、林瑞瀅、魏欣彤等黑板報小組成員對每一期的黑板報都做了精心安、洪燁琳、葉依文、林瑞瀅、魏欣彤等黑板報小組成員對每一期的黑板報都做了精心安排，贏得同學們的贊賞。排，贏得同學們的贊賞。9、袁歡婷、陳思婷負責同學中午寄餐工作，兩人配合默契，辦事干練，令人信任。、袁歡婷、陳思婷負責同學中午寄餐工作，兩人配合默契，辦事干練，令人信任。16

9、;.17;.導致學習成績落后的表面原因。導致學習成績落后的表面原因。 1、不良衛生行為習慣、不良衛生行為習慣對書本、作業簿課本不愛惜，學習上缺乏質疑多問的精神，得過且過。對書本、作業簿課本不愛惜，學習上缺乏質疑多問的精神，得過且過。2、紀律觀念淡薄、紀律觀念淡薄常出現遲到；課堂上有說小聲話打瞌睡等違規現象。常出現遲到；課堂上有說小聲話打瞌睡等違規現象。3、對師長同學的付出不感恩、對師長同學的付出不感恩 對師長的諄諄教誨缺乏應有的耐性和正確認知，或找借口回避欠缺；對班對師長的諄諄教誨缺乏應有的耐性和正確認知，或找借口回避欠缺；對班干部的工作不體諒。干部的工作不體諒。4、學習態度浮躁，不肯吃苦，投

10、機取巧、學習態度浮躁，不肯吃苦，投機取巧拖欠作業，馬虎應付，甚至抄襲他人作業，常以晚上去拖欠作業，馬虎應付，甚至抄襲他人作業，常以晚上去“補習補習”而無時間而無時間寫作業為名遲交作業。寫作業為名遲交作業。18;.導致學習成績落后的深層原因導致學習成績落后的深層原因 有的家長不配合，老以有的家長不配合，老以“忙忙”等原因應付老師的聯系；等原因應付老師的聯系； 還有的家長缺乏正確的教子觀念和方法。還有的家長缺乏正確的教子觀念和方法。 家庭教育沒能與學校教育完美整合，致使教育工家庭教育沒能與學校教育完美整合，致使教育工作不到位，學生沒有用心（恭敬心；專心；耐心、恒心）讀書，學習不扎實，因而當然沒有多

11、大作不到位，學生沒有用心（恭敬心；專心；耐心、恒心）讀書，學習不扎實，因而當然沒有多大效果。其實這才是造成孩子落后的真正原因。效果。其實這才是造成孩子落后的真正原因。19;.重要的學習階段 八年級是一個非常重要的階段，是一個平穩發展的時期，沒有了七年級學生對生活的八年級是一個非常重要的階段，是一個平穩發展的時期，沒有了七年級學生對生活的新奇和突然接觸許多學科的壓力，也沒有九年級面臨畢業升學的壓力，處于新奇和突然接觸許多學科的壓力，也沒有九年級面臨畢業升學的壓力，處于 一個相一個相對平穩的時期，這個時期是潛心努力學習的時期，在學習上是一個爬坡期，也是一對平穩的時期，這個時期是潛心努力學習的時期，

12、在學習上是一個爬坡期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險期，是一個分水嶺。個產生劇烈變化的時期，更是一個危險期，是一個分水嶺。20;.重要的學習階段 在這個階段孩子們生理、心理都將發生較大的變化。這些變化都會引起學生某些行為在這個階段孩子們生理、心理都將發生較大的變化。這些變化都會引起學生某些行為的變化。的變化。21;.家庭教育的重要性 倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。效果。22;.學子心語過去的失敗不代表未來過去的失敗不代表未來 -周揚周揚成績都是浮云，不要成為成績

13、都是浮云，不要成為“高分低能高分低能”的書呆子！興趣是最好的老師，還是做真實的的書呆子！興趣是最好的老師，還是做真實的自己吧！自己吧！ -陳緯銓陳緯銓堅持不一會成功，但成功一定需要堅持堅持不一會成功，但成功一定需要堅持 -陳立翔陳立翔用笑臉來迎接每一天。用笑臉來迎接每一天。 -黃作泓黃作泓吃得苦中苦，方為人上人吃得苦中苦，方為人上人 -鄭婷鄭婷23;.學子心語成功是努力的結晶，只有努力，才會成功！成功是努力的結晶，只有努力，才會成功！ -黃汝樂黃汝樂當你要放棄的時候，想一想當初為什么堅持走到這里。當你要放棄的時候，想一想當初為什么堅持走到這里。 -陳宜聰陳宜聰在哪跌倒就在哪爬起，相信自己，創造

14、奇跡！在哪跌倒就在哪爬起，相信自己，創造奇跡！ -吳澤曼吳澤曼假如你是塊金子，到哪里都會有用處；假如你是塊廢鐵，也要讓自己有所用處。假如你是塊金子，到哪里都會有用處；假如你是塊廢鐵，也要讓自己有所用處。 -王麗珠王麗珠24;.專家說父母愛子女，里面有一種本能的東西，不需要引導，就會自覺去做。父母愛子女，里面有一種本能的東西，不需要引導，就會自覺去做。而子女愛父母，不是本能驅使，它需要覺悟，需要引導，才能做好。而子女愛父母，不是本能驅使，它需要覺悟，需要引導，才能做好。因此我們還需要給小孩做正確的教導。因此我們還需要給小孩做正確的教導。25;.部分家長的教子心得1）老師，你好。我認為教育子女，不

15、能一味地抓她的學習，還要結合多方面。孩子們現）老師，你好。我認為教育子女，不能一味地抓她的學習，還要結合多方面。孩子們現所處的正是青春期，所以最好不要給他們過多的約束，而要讓她們多與同學相處，這有利所處的正是青春期，所以最好不要給他們過多的約束，而要讓她們多與同學相處，這有利于他們以后的人際交往。關于學習方面，最好要給孩子定一個目標。我認為可以跟孩子談于他們以后的人際交往。關于學習方面，最好要給孩子定一個目標。我認為可以跟孩子談條件，例如班里第幾名就有獎勵，第幾名就要罰。但是要結合孩子自身的條件，既不能太條件，例如班里第幾名就有獎勵，第幾名就要罰。但是要結合孩子自身的條件，既不能太高，又不能太

16、低。這樣一點點的進步，就容易踏入理想的高中。以上就是我對教育孩子的高，又不能太低。這樣一點點的進步，就容易踏入理想的高中。以上就是我對教育孩子的經驗。經驗。26;.家長教育子女心得2）你好！孩子這次取得這樣的成績，離不開你們的心血！還有他自覺加強復習自習，）你好！孩子這次取得這樣的成績，離不開你們的心血！還有他自覺加強復習自習，我們只是適當督促而已。我們只是適當督促而已。 3）老師，你好！不好意思，到現在才回復。對于孩子的教育我有以下心得：）老師，你好！不好意思，到現在才回復。對于孩子的教育我有以下心得：1.尊重孩子，多與孩子溝通。尊重孩子，多與孩子溝通。2.鼓勵孩子迎接挑戰，引導孩子正確面對

17、挫折。鼓勵孩子迎接挑戰，引導孩子正確面對挫折。3.讓孩子讓孩子注重學習過程而不是結果。在此謝謝老師教導，希子女今后有更大進步！注重學習過程而不是結果。在此謝謝老師教導，希子女今后有更大進步！27;.家長教育子女心得4）老師）老師,您好您好,對于孩子的每次考試對于孩子的每次考試,我都會讓她總結這次考試的經驗教訓我都會讓她總結這次考試的經驗教訓,在下次考試中在下次考試中不再犯同樣的錯誤不再犯同樣的錯誤,并給予鼓勵和提醒。并要求孩子抓緊時間完成每天的作業并給予鼓勵和提醒。并要求孩子抓緊時間完成每天的作業,早睡早起早睡早起以保證充足的精力學習。以保證充足的精力學習。28;.家長教育子女心得5）老師，你

18、好！我認為教育孩子要嚴，但也嚴得有個度。要信任孩子，同時要給孩子）老師，你好！我認為教育孩子要嚴，但也嚴得有個度。要信任孩子，同時要給孩子恰當的自由！我的孩子在家的學習很自覺，有時也因學業而緊張。我認為孩子如此自恰當的自由！我的孩子在家的學習很自覺，有時也因學業而緊張。我認為孩子如此自覺，我們做家長的也要適度地讓孩子放松，不要讀得太累。不然將會因方法不科學而覺，我們做家長的也要適度地讓孩子放松，不要讀得太累。不然將會因方法不科學而退步！退步！29;.6）敬愛的班主任老師，您好！小孩在本次期中考取得的好成績，我感謝老師們的辛勤培）敬愛的班主任老師，您好！小孩在本次期中考取得的好成績，我感謝老師們

19、的辛勤培育。作為父母：盡量給孩子好的學習環境、溫暖的家、要求孩子按時完成作業、遵紀育。作為父母：盡量給孩子好的學習環境、溫暖的家、要求孩子按時完成作業、遵紀守法守法爭取做一個三好學生。謝謝！爭取做一個三好學生。謝謝！30;.7）關于如何對子女的教育）關于如何對子女的教育,我個人簡單認為：我個人簡單認為：一、端正其思想一、端正其思想,樹立正確的人生觀。以身邊人、身邊事有針對性持續性給予現實教育樹立正確的人生觀。以身邊人、身邊事有針對性持續性給予現實教育,力求使孩子逐步認識力求使孩子逐步認識“勿以善小而不為勿以善小而不為,勿以惡小而為之勿以惡小而為之”的哲理的哲理,并根植頭腦之中并根植頭腦之中,逐

20、逐步培養良好的品德。步培養良好的品德。二、培養孩子學習的興趣和自覺性二、培養孩子學習的興趣和自覺性,既有要求又要鼓勵。注重分析孩子的心理既有要求又要鼓勵。注重分析孩子的心理,關注行為關注行為動態動態,適時糾偏、引導適時糾偏、引導,確保孩子正步在學習的軌道。確保孩子正步在學習的軌道。31;.三、掌握孩子學習的情況三、掌握孩子學習的情況,關注各學科每次考試成績的變化關注各學科每次考試成績的變化,共同探討存在問題共同探討存在問題,幫助分幫助分析原因析原因,達成共識達成共識,找好學習方法。找好學習方法。32;.家長的言傳身教 1、每逢節日，黃作泓的父母總會給我發祝福的短信。、每逢節日，黃作泓的父母總會

21、給我發祝福的短信。 記得教師節那次他們又發給我，我順便把短信給他小孩看，還告訴我自己的感受，作泓聽后記得教師節那次他們又發給我，我順便把短信給他小孩看，還告訴我自己的感受，作泓聽后也很自豪地跟老師夸起了他的父親。他的父母對孩子的表現也很滿意；也很自豪地跟老師夸起了他的父親。他的父母對孩子的表現也很滿意； 33;.家長的言傳身教2、蔣捷鋒同學，曾忘掉掃地，我打電話給家長，家長很配合，說一定教育，讓他明早提前、蔣捷鋒同學，曾忘掉掃地，我打電話給家長，家長很配合，說一定教育，讓他明早提前來校清理。第二天他果然早早來校拖地，平時批評他，他態度好，沒記來校清理。第二天他果然早早來校拖地，平時批評他，他態度好，沒記“仇仇”，每逢過，每逢過年過節，他總會發短信給我，說些吉利祝福的話，每一次我都回復，給他一些鼓勵的話，年過節，他總會發短信給我，說些吉利祝福的話，每一次我都回復，給他一些鼓勵的話，雖然他的成績沒有明顯進步，可我人覺得這個同學很可愛。因為他最起碼懂得為人要懂雖然他的成績沒有明顯進步，可我人覺得這個同學很可愛。因為他最起碼懂得為人要懂禮貌。禮貌。34;.向家長們提出要求和建議向家長們提出要求和建議: （1） 關于補習的問題，應慎重選擇。關于補習的問題，應慎重選擇。 補習應是課堂學習內容的查漏