1、制作精美的屏保教學目標知識目標：知道屏幕保護的作用，會制作精美的屏保能力目標：1、學會使用ACDSE軟件制作簡單的屏幕保護程序2、掌握添加屏幕保護程序的說明文字、背景音樂的方法3、學會屏幕保護的安裝情感目標：感受多媒體的樂趣，提高對信息技術學科的興趣，體驗成功教材分析本課是在前兩課的基礎上，學習利用已經獲取、加工的圖片進行屏幕保護程序的制作。要求學生掌握利用ACDSE軟件制作幻燈片放映方式的屏幕保護程序的過程和方法，并學會添加文字及背景音樂，學習設置為屏幕保護設置密碼和個性化桌面，培養學生處理信息的能力。教學重、難點重點：1、利用ACDSE軟件制作屏幕保護程序，并添加文字、聲音2、安裝屏幕保護

2、程序難點：利用ACDSE軟件制作屏幕保護程序并添加文字、聲音學情分析授課學生為四年機學生，他們有一定的計算機操作能力和處理信息的能力。此前已經學會利用ACDSE軟件加工處理圖片的方法，動態的屏保對學生具有極大的吸引力，能激發他們學習的興趣。教學策略1、展示范例，激發興趣2、設置動畫課引導學生探究性學習3、評價、交流體驗成功，激勵發展教學準備安裝ACDSE軟件，準備好有關的圖片，聲音等文件教學過程一、創設情境，激趣導入教師機顯示動態屏保，生觀看師：動畫漂亮嗎？生：漂亮師：你們想學習它的制作方法嗎？生：想師：今天老師就帶大家一起來學習制作精美的屏保出示課題：制作精美的屏保設計意圖：通過播放一段動態

3、畫面，導入主題，讓學生帶著問題進行探究，激發學生探究知識的學習興趣。為本節課的學習創設了良好的開端。二、探索新知，實踐發展1、出示“美麗安徽”屏幕保護，學生欣賞2、讓學生說一說在“美麗安徽”屏幕保護中，都有哪些內容？學生討論分析。學生匯報。教師總結：“美麗安徽”屏幕保護中有圖片、文字和聲音等內容。3、教師演示（1）打開ACDSE歐件，選擇建立"建立幻燈片”（板書：建立幻燈片）（2）單擊“下一步”，準備添加圖片（板書：添加圖片）教師向學生介紹：如果不想添加所有的圖片，我們可以一張一張地添加，或者將已經添加的圖片刪除，另外，我們還可以通過“左移”“右移”設置圖片播放的順序。（3）單擊“下

4、一步”按鈕，為屏幕保護程序添加音樂（板書：添加音樂）師：我們上課時欣賞的屏幕保護程序除了有圖片、音樂還有什么？生：文字師：是的，為屏幕保護程序添加適當的文字，既可以幫助說明屏幕保護程序的內容，又可以突出制作者的想法，那么我們如何給屏幕保護程序添加文字呢？生：選擇“文本”選項，輸入文字師：真聰明！（4）單擊“文本”選項，為屏幕保護程序添加文字（板書：添加文字）師：音樂和文字都添加完畢了，接下來該干什么？生：保存了（5）單擊“下一步”，保存文件（板書：保存文件）師：做到這里，屏幕保護程序是不是就已經完成了呢？我們還要將制作好的屏幕保護程序安裝到電腦里（6）單擊“下一步”，測試并安裝保護程序（板書：

5、測試、安裝）4、學生試練，師巡視指導5、展示學生作品，生生互評（1）多媒體展示學生作品（2）學生評價（3）教師總結，給予鼓勵設計意圖：遵循由淺入深，循序漸進的認知規律，將操作技能細化到每個環節中。帶領學生分析問題，解決問題。并把所學的知識和操作方法在練習中加以鞏固，提高了學生的思考問題，解決問題的能力。通過自主探索、合作交流，掌握屏幕保護制作的技術要點，使學生節節有收獲，節節有提高。三、拓展創新、彰顯個性師：除了制作自己喜歡的屏幕保護程序，我們還可以設置富有個性的桌面和帶有密碼的屏保，你們想學嗎？1、教師演示屏保的密碼設置顯示屬性屏幕保護程序在恢復時使用密碼保護確定（這里需要注意的是：在XP中，如果計算機沒有設置開機密碼，則此選項無效）2、教師演示桌面的設置顯示屬性桌面選擇圖片確定3、學生試練4、展示交流（1）組織學生展示他們的作品。（2）組織學生欣賞并評價作品的優缺點。（3）教師對學生作品的閃光點與不足，進行適當點評。（4）鼓勵學生完善自己的作品。設計意圖：感受多媒體的樂趣，提高對信息技術學科的興趣四、全課總結，布置作業1、今天，你學會了什么？2、自由創作屏幕保護程序，并上傳到教師機設計意圖：小結幫助