七年級生物上冊《田野動物調查》學案冀教版_第1頁
七年級生物上冊《田野動物調查》學案冀教版_第2頁
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文檔簡介

1、七年級生物上冊田野動物調查學案冀教 版一、教學目標知識目標：.說出調查的一般方法。.描述身邊的動物和它們的生活環境。能力目標：嘗試觀察、調查、資料分析等研究各種動物的基本技能情感目標：.體驗與人合作、交流及取得成果的情感。.關注周圍動物的生存狀況，加強保護動物，合理利用動物資源的意識。二、教學重點和難點重點說出調查的一般方法，初步學會做調查記錄。初步培養學生的調查能力以及和同學分工合作的能力。嘗試對動物進行簡單的分類。難點：試描述身邊動物和它們的生存狀態。引起學生關注周圍動物的生存狀況，從而注意保護動物資源三、 課時安排四、 教具準備五、 教學過程情境導入教師：播放影片：田野風光。同時，多媒體

2、展現問題： 讓我們做一次動物調查好嗎？田野里有哪些物？學生：觀看 影片，思考問題，產生興趣，討論什么是調查。學生說調查 及注意事項。根據當地情況，選擇好調查地點進行調查建議: 調查以小組為單位，按照觀察動物的形態特征、生活習性、 種群密度、生態環境等進行分工調查，或按照地面、土壤、 水域等生活環境來進行分工調查。對于動物種類少的地區， 可有關動物的影視錄像或圖片及飼養的小動物來輔助進行 調查。注意引導學生安全為首；愛護生物資源，不分喜好；客 觀調查，認真記錄。各組同據分工，認真開始調查、記錄。方案 1:田野動物調查。方案 2:校園動物調查。方案 3:公園動物調查。有問題分別向農民、老師、公園管理人員請教。教師： 引導學生整理和分析調查所得到的資料，對動物進行分類描 述，并幫助學生解決疑難問題。各組同學共同整理，嘗試描 述身邊的動物及其生活環境，并將所知道的動物進行歸類， 再依據所得到的資料分析調查中所發現的問題，找出原因。 最后，寫出調查報告。各組用實物投影儀展示敘述各自的情 況及調查報告，并與其他組進行交流。$來&源：要注意并及時引導、幫助同學獲得經驗，共同體驗與人合作、交流及取得成果的情感。$來&源：通過本節課對田野動物的調查，逐漸培養學生自主學習的習慣和能 力，通過課下的調查活動和課上的交流，體驗知識獲得的過 程，感悟科學探究的方法

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