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1、公共財政支出績效評價討論查字典論文網論文頻道一路陪伴考生編寫大小論文，其中有開心也有失落。在此，小編又為朋友編輯了“公共財政支出績效評價討論，希望朋友們可以用得著!一、開展公共財政支出績效評價的意義在財政支出活動中所獲得的實際效果，也就是財政支出績效，它對政府配置資源的合理性及資源使用的有效性進展了重點研究，也是對政府為滿足社會公共需要而進展的資源配置活動與所獲得的社會實際效果之間比較關系的反映。一財政支出績效評價是從財政支出經濟性、效率性和有效性的總體要求出發，科學、客觀公正地衡量比較財政支出的行為過程、支出本錢及其產生的最終效果，并對其進展綜合評估，績效評價方法要求科學和標準，評價標準統一

2、制定在事前、事中和事后都能多方面控制財政資金。在財政支出安排和施行的全過程中都存在財政支出績效評價，它綜合評價了財政支出效益、管理程度和投入風險等方面，使財政調控功能充分發揮，財政資金安排的科學性也大大進步，也促進了實現財政支持社會的經濟目的。二、公共財政支出績效評價的現狀在我國績效評價開始的時間還比較短，對于公共部門來說更是如此。近年來，國際社會都普遍重視績效評價，在公共財政教育支出領域，我國財政部門也進展了一定程度的理論探究并初步獲得成效，但缺乏的地方也逐漸暴露了出來，主要表如今以下幾個方面：一評價指標設計過于注重支出分配而無視了支出后績效由于我國財政支出管理長期形成了一種傳統，財政部門的

3、支出分配情況在實際績效評價工作中是集中的重點，現行的評價并沒有到達真正意義上的績效評價。目前我國財政支出預算目的的完成情況與執行過程的合規性是現行評價關注的重點，但還沒有開始施行或剛剛開始探究支出后的經濟性、效率性和效能性評價。假設預算撥款或者對現行規章制度的遵守情況是公共財政支出績效觀念局限的內容，那么真正使用公共財政資源的目的肯定會被誤導，只重手段而無視目的的“文化、 無視公眾和神化了的官僚思維會出現，社會的真正效率必將遭到損害。二缺乏科學性和系統性設計的評價指標我國現行的公共財政支出績效評價，指標是由財政部門根據通用的財務規那么對自己而設立，對自己支出的合理性和有效性進展反映。以公共財政教育支出績效評價為例，公共財政教育支出總量及其占GDP的比重、公共財政教育支出構造、教師總量、學生總量和構造、教育行政事業性收費總量和構造等量化指標等，這些都是主要采用的指標，總的來說這些指標過于簡單，只追求了定量化，即使再詳細和具有很強的操作性，也不能對現實績效進展全面客觀地反映。幾乎沒有反映出公共財政教育支出的根本使命和職責實現績效，而且還容易以偏概全，對整個公共財政教育支出績效評價及其支

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