1、語文高考第一輪復習方案語文高考第一輪復習方案一、指導思想一、指導思想 認真落實認真落實語文教學大綱語文教學大綱的要求，透徹把握的要求，透徹把握高考高考考試大綱考試大綱的精神，深入研究和領(lǐng)會新課程語文學科的精神，深入研究和領(lǐng)會新課程語文學科課程標準，做好與新課程的銜接，最后達到全面提高課程標準，做好與新課程的銜接，最后達到全面提高學生的語文素養(yǎng)，確保高考有新的突破。學生的語文素養(yǎng)，確保高考有新的突破。二、學習理解執(zhí)行高考備考方案的情況二、學習理解執(zhí)行高考備考方案的情況1.1.取乎其上取乎其上, ,得乎其中；取乎其中得乎其中；取乎其中, ,得乎其下；取得乎其下；取乎其下乎其下, ,則無所得矣。則無

2、所得矣。2.2.要相信要相信“相信相信”的力量。的力量。3.3.百分百執(zhí)行，想盡一切辦法將可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。百分百執(zhí)行，想盡一切辦法將可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。三、期中考試成績分析比較三、期中考試成績分析比較語文成績的提升得益于堅持語文大閱讀、堅持觀語文成績的提升得益于堅持語文大閱讀、堅持觀看新聞、堅持心靈日志的寫作。看新聞、堅持心靈日志的寫作。尖子生語文成績不突出，希望和壓力并存。尖子生語文成績不突出，希望和壓力并存。四、為實現(xiàn)近期學期目標和遠期高考目標，下學四、為實現(xiàn)近期學期目標和遠期高考目標，下學期學科組團隊建設(shè)、教學高效、分層次和個性化期學科組團隊建設(shè)、教學高效、分層次和個性化指導提分、精細化管理

3、等方面的做法。指導提分、精細化管理等方面的做法。 新課結(jié)束以后，集備重新分組。語文組共有新課結(jié)束以后，集備重新分組。語文組共有四位帶過高中的老師，每位老師各帶一組進行集四位帶過高中的老師，每位老師各帶一組進行集備，備， 每組三個人，雪瑩年齡最小，他們組四個每組三個人，雪瑩年齡最小，他們組四個人。學案以及配套的課件、微課、當堂檢測提前人。學案以及配套的課件、微課、當堂檢測提前一周出電子稿，所有人一塊對集備內(nèi)容進行研究，一周出電子稿，所有人一塊對集備內(nèi)容進行研究，形成共識后印成紙質(zhì)的資料備用。形成共識后印成紙質(zhì)的資料備用。每組三個人分工合作，一人錄微課，一人精選當每組三個人分工合作，一人錄微課，一

4、人精選當堂檢測題（題分層次，必做和選做），一人整合堂檢測題（題分層次，必做和選做），一人整合課件和任務(wù)單。每節(jié)課每個班都按統(tǒng)一的流程。課件和任務(wù)單。每節(jié)課每個班都按統(tǒng)一的流程。每次大型考試和周測結(jié)束后，要求學生認真填寫每次大型考試和周測結(jié)束后，要求學生認真填寫精準提分表，以更好地反饋以前所學和指導今后精準提分表，以更好地反饋以前所學和指導今后課堂的內(nèi)容和思路。課堂的內(nèi)容和思路。備課組目標備課組目標一級目標：一級目標：1 1、清北目標：、清北目標：135135分以上（分以上（2020人）人）2 2、重點本科：、重點本科：120120分以上（分以上（400400人）人）3 3、普通本科：、普通本科

5、：110110分以上（分以上（500500人）人）4 4、藝術(shù)類：、藝術(shù)類： 100100分以上（分以上（300300人）人）二級目標：二級目標：1 1、清北目標：、清北目標：135135分以上（分以上（1010人）人）2 2、重點本科：、重點本科：120120分以上（分以上（350350人）人）3 3、普通本科：、普通本科：110110分以上（分以上（450450人）人）4 4、藝術(shù)類：、藝術(shù)類： 100100分以上（分以上（300300人）人）三級目標：三級目標：1 1、清北目標：、清北目標：135135分以上（分以上（5 5人）人）2 2、重點本科：、重點本科：120120分以上（分以上

6、（300300人）人）3 3、普通本科：、普通本科：110110分以上（分以上（400400人）人）4 4、藝術(shù)類：、藝術(shù)類： 100100分以上（分以上（200200人）人）五、教學措施及方法五、教學措施及方法（一）強化積累，夯實基礎(chǔ)（一）強化積累，夯實基礎(chǔ) 語文貴在積累。誦讀和練習是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、語文貴在積累。誦讀和練習是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié)。每天制訂好誦讀計培養(yǎng)語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié)。每天制訂好誦讀計劃。誦讀的內(nèi)容，可參見下列這些。劃。誦讀的內(nèi)容，可參見下列這些。誦讀高中語

7、文教材必修誦讀高中語文教材必修11必修必修5 5的文言文。達到會背誦，會翻譯，會解的文言文。達到會背誦，會翻譯，會解詞。詞。誦讀名句名篇。重點是誦讀名句名篇。重點是教學大綱教學大綱中規(guī)定的中規(guī)定的1414篇古文詩詞曲。達到會背篇古文詩詞曲。達到會背誦，會默寫，在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。誦，會默寫，在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。時文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文，也可以通過小猿閱時文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文，也可以通過小猿閱讀讀朗讀者朗讀者等經(jīng)典內(nèi)容。通過誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记桑e累等經(jīng)典內(nèi)容。通過誦

8、讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记桑e累語言材料。語言材料。近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。 （二）（二） 考點訓練，實現(xiàn)突破考點訓練，實現(xiàn)突破 考點訓練是語文備考的核心，考點的訓練必須以考點訓練是語文備考的核心，考點的訓練必須以“考試大綱考試大綱”為依據(jù)，掌握方法，為依據(jù)，掌握方法，逐步推進，鞏固知識，擴大視野，提升能力。逐步推進，鞏固知識，擴大視野，提升能力。1.1.古文閱讀古文閱讀突出四個重點：突出四個重點：實詞實詞重視積累（

9、重點是重視積累（重點是“大綱大綱”上規(guī)定的上規(guī)定的120120個實詞），巧妙推斷具體語境中的個實詞），巧妙推斷具體語境中的詞義。詞義。虛詞虛詞突出重點（突出重點（1818個虛詞），辨明用法。個虛詞），辨明用法。句式翻譯句式翻譯直譯為主，避開誤區(qū)。直譯為主，避開誤區(qū)。分析綜合分析綜合重視人、事、理。重視人、事、理。斷句斷句注重方法指導注重方法指導 對文言句式的復習，要注意五個聯(lián)系：把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析對文言句式的復習，要注意五個聯(lián)系：把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來；把對實詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來；把理解文句與掌握詞類聯(lián)系起來；把對實詞意義的理解與辨析特殊句

10、式聯(lián)系起來；把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來；把課外材料與課本聯(lián)系起來；把文言中的辨詞析句與現(xiàn)活用及特殊句式聯(lián)系起來；把課外材料與課本聯(lián)系起來；把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。2.2.古詩閱讀古詩閱讀形象、語言、表達技巧。形象、語言、表達技巧。3.3.現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀審清要求，依文作答。審清要求，依文作答。4.4.作文作文打造文體強勢，突出文章亮點。打造文體強勢，突出文章亮點。（三）自由閱讀，開闊視野（三）自由閱讀，開闊視野繼續(xù)每周繼續(xù)每周2 2大節(jié)的自由閱讀課。大節(jié)的自由閱讀課。“勞于讀書，逸于作文勞于讀書，逸于作文”。閱讀

11、是解決。閱讀是解決“下鍋之米下鍋之米”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要利用好。的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要利用好。“自由閱讀自由閱讀”不能搞不能搞“放羊式放羊式” ” ，教師要加以指導，經(jīng)常，教師要加以指導，經(jīng)常給學生推薦優(yōu)秀文章，對優(yōu)秀文章，可開展多種形式的指導，如討論，評議，寫讀書給學生推薦優(yōu)秀文章，對優(yōu)秀文章，可開展多種形式的指導，如討論，評議，寫讀書筆記等。筆記等。（1 1）閱讀范圍：名著、時文、報紙、雜志、讀本等，各種題材均要涉及，拓寬知識）閱讀范圍：名著、時文、報紙、雜志、讀本等，各種題材均要涉及，拓寬知識面，增大知識容量。面，增大知識容量。（2 2）閱讀方式：）閱讀方式： 速讀，寫讀書筆記。速度要求是每分鐘不少

12、于速讀，寫讀書筆記。速度要求是每分鐘不少于300300字，可在課前字，可在課前1515分鐘，統(tǒng)一印發(fā)分鐘，統(tǒng)一印發(fā)資料，根據(jù)要求寫心得，當堂收回，當堂批改。資料，根據(jù)要求寫心得，當堂收回，當堂批改。 瀏覽，捕捉有益信息。瀏覽是提取信息的有效手段，要求學生瀏覽時，一定要注意瀏覽，捕捉有益信息。瀏覽是提取信息的有效手段，要求學生瀏覽時，一定要注意記筆記。記筆記。精讀，研究布局章法。特別是對于典范文章，要從析立意入手，研究結(jié)構(gòu)布局。精讀，研究布局章法。特別是對于典范文章，要從析立意入手，研究結(jié)構(gòu)布局。（四）（四） 常抓作文，注重系統(tǒng)常抓作文，注重系統(tǒng) 要化極大的精力和時間，用心經(jīng)營好要化極大的精力和

13、時間，用心經(jīng)營好“作文餐廳作文餐廳”。作文教學要突出落實各種基礎(chǔ)。作文教學要突出落實各種基礎(chǔ)文體的要求和訓練，要將語言出彩貫串于平時教學，同時要做到：文體的要求和訓練，要將語言出彩貫串于平時教學，同時要做到：（1 1）長與短結(jié)合）長與短結(jié)合 （即整篇、分段與組句訓練相結(jié)合）；（即整篇、分段與組句訓練相結(jié)合）；（2 2）文與綱結(jié)合（成篇訓練與擬提綱相結(jié)合）；）文與綱結(jié)合（成篇訓練與擬提綱相結(jié)合）；（3 3）讀與寫結(jié)合）讀與寫結(jié)合 （讀課文、讀時文、讀高考優(yōu)秀作文，促寫作）；（讀課文、讀時文、讀高考優(yōu)秀作文，促寫作）；（4 4）練與評結(jié)合（練規(guī)范，練技巧。學生互評，教師點評）。）練與評結(jié)合（練規(guī)范

14、，練技巧。學生互評，教師點評）。 具體做法：具體做法： 注意積累素材，豐富寫作倉庫。注意積累素材，豐富寫作倉庫。鑒于高考作文，鑒于高考作文，“材料豐富材料豐富”是一個重要的評分點，也是形成作文區(qū)分度的一個重要是一個重要的評分點，也是形成作文區(qū)分度的一個重要因素，平時要教育學生積累作文素材，豐富寫作積淀，為作文備好原材料。因素，平時要教育學生積累作文素材，豐富寫作積淀，為作文備好原材料。 大、小作文結(jié)合，提高發(fā)展等級。大、小作文結(jié)合，提高發(fā)展等級。除考試時的作文認真對待以外，教育學生堅持練筆。每周上交一次除考試時的作文認真對待以外，教育學生堅持練筆。每周上交一次作文作文，供老師檢查，供老師檢查，

15、促自己寫作。，促自己寫作。注重寫作技巧，研究考綱對作文的要求，在發(fā)展等級上下夠工夫。注重寫作技巧，研究考綱對作文的要求，在發(fā)展等級上下夠工夫。（五）課堂模式（五）課堂模式復習課：復習課：導入（導入（2 2分鐘）分鐘） 基礎(chǔ)知識梳理（基礎(chǔ)知識梳理（2020分鐘）分鐘） 合作探究疑難問題（合作探究疑難問題（1515分鐘）分鐘） 高考化考試（高考化考試（3535分鐘）分鐘） 總結(jié)反思（總結(jié)反思（5 5分鐘）分鐘） 講評課：講評課：成績分析（成績分析（2 2分鐘）分鐘） 優(yōu)秀、問題試卷展評（優(yōu)秀、問題試卷展評（5 5分鐘）分鐘） 合作探究共性問題（合作探究共性問題（1515分鐘）分鐘） 總結(jié)規(guī)律，變式

16、訓練總結(jié)規(guī)律，變式訓練（2020分鐘）分鐘） 高考化考試（高考化考試（3030分鐘）分鐘） 總結(jié)反思總結(jié)反思 復習過程復習過程時間時間指導思想指導思想一輪復習一輪復習5 5月月中旬到春節(jié)前中旬到春節(jié)前抓基礎(chǔ)抓基礎(chǔ)抓到點抓到點二輪復習二輪復習春節(jié)之后到五一春節(jié)之后到五一提能力提能力提到位提到位三輪復習三輪復習五月一個月五月一個月練題感練題感練最佳練最佳自主復習自主復習高考前高考前 理思路理思路 調(diào)心態(tài)調(diào)心態(tài)暑假前具體備考暑假前具體備考 復習方案：注重基礎(chǔ)素養(yǎng)和專題相結(jié)合。復習方案：注重基礎(chǔ)素養(yǎng)和專題相結(jié)合。第十一周：第十一周：4.244.244.30 4.30 必修一必修一 文言文閱讀訓練文言文

17、閱讀訓練第十二周：第十二周：5.1-5.7 5.1-5.7 必修二必修二 文言文閱讀訓練文言文閱讀訓練第十三周：第十三周：5.8-5.14 5.8-5.14 逍遙游逍遙游氓氓離騷離騷現(xiàn)代散文選讀現(xiàn)代散文選讀第一單元第一單元 詩詞鑒賞詩詞鑒賞第十四周：第十四周： 5.155.21 5.155.21蜀道難蜀道難登高登高琵琶行琵琶行錦瑟錦瑟現(xiàn)代散文選讀現(xiàn)代散文選讀第二單元第二單元 詩詞鑒賞詩詞鑒賞第十五周：第十五周：5.22-5.28 5.22-5.28 虞美人虞美人念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古永遇樂永遇樂京口北固亭懷古京口北固亭懷古 現(xiàn)代散文選讀現(xiàn)代散文選讀第三單元第三單元詩詞鑒賞詩詞鑒賞+ +語病辨析語病辨析第十六周：第十六周：5.29-6.4 5.29-6.4 論述類文本論述類文本 初中會考初中會考現(xiàn)代散文選讀現(xiàn)代散文選讀第單