1、法官鎮黃家店小學2012至2013學年度第二學期期中質量檢測質量分析報告轄區各校（班）、全體教師：為了進一步落實基礎教育改革，積極推進素質教育，切實提高本學區教育教學質量。根據主管部門要求，結合各校實際，學區于2013年5月8日組織了一至四年級期中質量檢測，現將本學區期中質量檢測結果通報如下：一、 基本情況 1、本學區一至四年級應考87人，實考87人，其中一年級22人，二年級20人，三年級17人，四年級28人。2、本次質量檢測采用的是由黃家店小學、兩岔小學、馮莊初小、韓成初小四所學校聯考，涉及四個年級，設立四個考點，采取年級插花，統一命題，統一施考，統一閱卷。 二、取得的成績本次質量檢測從優秀

2、率、及格率和人均分三個方面的情況來看，成績較上學期均有所提高。從結果來看，語數整體成績較上學期有所提高，優秀率偏低，及格率個別年級較低，.人均分除個別年級個別科目較低，英語、綜合總體成績較低。從上學期期末中、考試的成績來看部分科目成績有所下滑，總體成績有一定提高。具體情況如下：學?？颇磕昙壢司旨案衤蕛炐懵实梅贮S家店小學語文一54.8642.9045.8二65.6457.114.357.9三73.0982.453.473.9四68.0582.1414.366.9數學一8110071.485.7二79.8610057.185.3三63.6564.7123,559.95四75.1492.8632.

3、167.2英語三33.885.88022.1四33.930020.4品德三32.2464.735.361.6四24.2114.3033.3科學三22.5311.8030.6四30.8653.67.153.8 馮莊初小語文一37.6320028.6二57.9253.87.751.7數學一69.738026.768.5二77.6992.353.979.7兩岔口初小語文一43.3842.9038.9二45.541.217.632.2三53.3846.215.447.4四46.8431.3037.5數學一59.8157.128.655.9二51.0629.4039.2三50.8130.87.740.5

4、四53.6343.812.546.6英語三16.62009.9四21.690013品德三29.5453.815.453.1四28.94506.350.4科學三21.690026四19.860023.8韓城初小語文一29.559020.4二50.920036.5數學一57.4554.527.350.8二60.860054.5說明：得分：是按各科平均分×0.6及格率×30優秀率×10的來的。通過這次檢測，我校取得了優異的成績。黃小除四年級品德外;一至四年級其他科目在本次學區統考中均獲第一。個別科目成績優秀，如：黃小一、二、四年級數學平均成績在80分左右，黃小一、二年級

5、數學及格率達到百分之百。這些都跟教師平時對學生的嚴格要求分不開的，他（她）們辛勤的勞動在這次檢測中得到了回報?？傊?，全體教師都能以全面推進素質教育為目的，注重培養學生自我學習、自我管理能力，成績均有一定程度的提高。 三、存在問題 1、學習態度不認真：各年級都存在拼音書寫不規范、字跡不清。數學方面公式、概念模糊；數字書寫零亂；答題不完整；審題不清；應用題沒有按照要求做題，應用題只列式不作答等情況。2、學生基礎知識掌握不牢：語文方面具體表現在一二年級學生漢語拼音不過關（高年級有部分同學也有同樣的情況），像看拼音寫詞語一類的題大多數都是課文中的卻不能正確填寫；數學方面表現在加減乘除概念不清；對知識的

6、理解不透，不能靈活運用，課本中原題型學生大多會做正確，但換一種題型或者換一種表述，學生就有些摸不著頭腦了。3、計算能力較差：學生計算速度慢；計算數字不準確；定義公式記憶不準確。4、閱讀能力和表達能力較差：表現在閱讀題抓不住中心，不能聯系上下文回答問題，詞語填空隨意換詞,不能較正確地總結段落大意；不能結合生活的實際，聯系上下文理解詞語的意思。5、綜合實踐能力一般：三四年級的學生只是一味的用所學習的課本知識去解決綜合實踐中的知識，不能做到靈活運用；五六年級的學生對于綜合實踐中的問題回答基本符合出題的要求，但還不能用生活中的語文來表達心聲。問題的原因在于課外閱讀知識的潰乏，詞匯知識的潰乏，不閱讀，少

7、閱讀，只閱讀不思考，沒有按照要求閱讀。6、作文水平有待進一步提高：具體表現在字跡不規范，審題不準，沒有抓住題目字眼，中心主題不明確，作文內容詞匯缺乏，篇幅短小，字數不夠。7、創新能力不強：學生缺乏思考，不善于思考，思維不靈活，課外知識積累較少；語言表達力欠佳，表達主題不新穎，表達效果無感染力。四、建議要求1、進一步教育學生遵紀守法，尊敬師長，團結同學，嚴肅課堂紀律，端正學習態度，樹立學習目標。關心學生的成長，發展學生的學習，優化學生的學習環境。2、加強基礎知識教學，課堂教學做到內容充分，目標明確，方法得當，條理分明。 3、采取多種形式培養學生獨立分析能力、判斷能力、計算能力、知識遷移能力、發散

8、思維能力、創新思維能力。4、注重優秀學生的培養，縮小后進生的比例，加強對中等學生的輔導。5、培養學生的閱讀興趣，使學生能完成添加標題、分段、概括段意，給句子加標點符號，概括短文中心思想等方面的練習。6、強化學生對數學基本概念、基本原理、公式、定義的理解及運用；加強典型應用題的訓練。7、科學地對學生進行作文方面的輔導。平時多注意詞語積累，好句好段的積累，掌握簡短記敘文的寫作方法。多寫日記、多觀察、多做摘抄筆記。8、對學生進一步強化情感教育，使學生在日常生活中學會生活自理。同時，要學會感恩。弘揚學生之中的奉獻精神，樂于助人的精神，并使之成為長期激發學生學習興趣的一種推動力，進而使班級積極向上，最終

9、形成良好的班風和學風。9、盡心盡力做好后進生思想轉化工作，培養良好的學習習慣。 法官鎮黃家店小學 二0一三年五月十五日 附一：期中質量檢測評比表（語文）科目年級單位平均分及格率優秀率得分名次科任教師語文一黃家店小學54.742.9045.81王 力兩岔口初小43.442.9038.92吳 麗馮莊初小37.620028.63吳顯清韓城初小29.69020.44杜文青二黃家店小學65.657.114.357.91王 力兩岔口初小45.541.217.632.24韓文苗馮莊初小57.953.87.751.72吳顯清韓城初小50.920036.53杜文青三黃家店小學73.182.453.473.91高

10、霞兩岔口初小53.446.215.447.42吳麗四黃家店小學68.182.1414.366.91鄔文琴兩岔口初小46.831.3037.52韓文苗五黃家店小學45.812.5031.2汪秘六黃家店小學68.781.312.566.9陳虎期中質量檢測評比表（數學）科目年級單位平均分及格率優秀率得分名次科任教師數學一黃家店小學8110071.485.71朱婷兩岔口初小59.857.128.655.93胡安南馮莊初小69.78026.768.52段碧蛟韓城初小57.554.527.350.84杜文青二黃家店小學79.910057.185.31朱婷兩岔口初小51.129.4039.24梅鵬馮莊初小7

11、7.792.353.979.72段碧蛟韓城初小60.860054.53杜文青三黃家店小學63.764.7123,559.91鄔文琴兩岔口初小50.830.87.740.52胡安南四黃家店小學75.192.8632.167.21高霞兩岔口初小53.643.812.546.62梅鵬五黃家店小學59.454.212.553.2汪涓六黃家店小學71.781.333.370.7梅鵬期中質量檢測評比表（英語）科目年級單位平均分及格率優秀率得分名次科任教師英語三黃家店小學33.95.88022.11汪秘兩岔口初小16.6009.92程先鋒 四黃家店小學33.90020.41汪秘兩岔口初小21.700132程

12、先鋒五黃家店小學27.72017.2汪秘六黃家店小學44.520.8233.1汪秘期中質量檢測評比表（品德）科目年級單位平均分及格率優秀率得分名次科任教師品德三黃家店小學32.264.735.361.61王力兩岔口初小29.553.815.453.12吳莉四黃家店小學24.214.3033.32王力兩岔口初小28.9506.350.41吳莉科學三黃家店小學22.511.8030.61梅鵬兩岔口初小21.700262四黃家店小學30.953.67.153.81梅鵬兩岔口初小19.90023.82附二：獲獎學生名單一年級：尖子生名單：王 艷 （馮莊） 馮浩（馮莊） 瞿書麗 駱超 阮國寧二年級：尖子生名單：馮文楠（馮莊） 馮銀培（馮莊） 劉星雨 盛凡優秀班干部：洪怡凡 文明學生：黃開星 三年級：尖子生名單：徐臣杰 馬楠 談曉瑋 優秀班干部：洪賢會 文明學生：舒 婷四年級：尖子生名單：洪有飛 吳秀林 舒濤 劉合飛 洪艷 吳小燕 優秀班干部：劉合飛 文明學生：洪有飛五年級：尖子生名單： 柳盼 馮雯麒 馮海梅 駱小珍 程