《火燒云》練習(xí)設(shè)計(jì)_第1頁
《火燒云》練習(xí)設(shè)計(jì)_第2頁
《火燒云》練習(xí)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

火燒云練習(xí)設(shè)計(jì)【題旨說明】1 .第一題，旨在讓學(xué)生明白作者覺得火燒云好看、有趣的原因是作者留心觀察、不斷積累，熱爰大自然、熱爰生活的結(jié)果。啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的方法，養(yǎng)成觀察和積累的習(xí)慣，自覺培養(yǎng)熱爰生活的情感。2 .第二題，目的在于培養(yǎng)學(xué)生理解語言的能力。通過對句子的理解，教給學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語理解句子的方法，并在理解的過程中加深對觀察、積累作用的理解，讓學(xué)生知道，要把事物寫得生動(dòng)具體，需要平時(shí)對事物細(xì)致的觀察，需要有對事物熱爰的感情。3 .第三題，在抄寫中加深對火燒云顏色和形態(tài)變化快的理解，感受火燒云的奇異。通過抄寫，積累語言，學(xué)習(xí)表達(dá)的方法。【自主性練習(xí)設(shè)計(jì)】一、分小組自讀課文，研討下面的問題?；馃频淖兓芏啵饕憩F(xiàn)在那兩方面？它們分別有哪些變化？二、按課文原句填空，想一想所填詞語的作用，把自己思考的結(jié)果說給同學(xué)聽聽。1 .天上的云從西邊一直（）東邊，紅通通的，好像是（12 .這地方的火燒云（），一會兒（），T兒（）,T兒（），T兒（1三、摘錄課文中描寫火燒云顏色多，而且變化快的句子，邊抄邊想，作者為什么能把火燒云描寫得打蹄生動(dòng)具體,你從中學(xué)到了哪些觀察的方法？在小組中交流。四、在作者的眼里火燒云是那么好看，那么有趣，你從中受到什么啟示。把自己的想法與同學(xué)交流，再簡要地寫下來。評價(jià)指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生圍繞課后第二題進(jìn)行評價(jià)，重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生對作者怎么把火燒云寫得生動(dòng)

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