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文檔簡介

1、?白兔和月亮?教學設計教學目標1、理解寓言的含義。 2、感受優(yōu)美的語言。 3、正確把握人生態(tài)度 ,對待人生際遇。教學重點：1、寓言含義的理解。 2、優(yōu)美詞句的感受。教學前準備：1、查閱資料 ,掃清文字障礙; 2、人人準備一那么自己喜歡的寓言故事。教學過程：一、課文導入同學們 ,我們平時讀書、看電視通過各種媒體讀到或聽到過許多關人生的寓言故事 ,這些寓言故事有的對我們的人生產(chǎn)生了極其深遠的影響 ,在腦海里留下了深深的印記。哪位同學愿意上來把自己最喜歡的一那么人生寓言故事講給大家聽聽 ,讓大家和你一同分享。剛剛大家介紹了自己心中喜歡的寓言故事 ,生命歷程中 ,得與失始終伴隨我們一生 ,我們應該樹立

2、怎樣的人生態(tài)度?下面讓我們一起學習寓言?白兔和月亮? ,一同領略人生的際遇。二、簡介寓言：寓言：文學體裁的一種。以散文或韻詩的形式 ,講述帶有勸諭或挖苦意味的故事。結構大多短小 ,主人公多為動物 ,也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚善 ,多充滿智慧哲理。三、整體感知請同學們推薦一位同學朗讀這那么寓言故事 ,其他同學邊聽邊邊勾畫、邊思考：a、這那么寓言故事講了一個什么故事 ,你能復述一下故事嗎?b、白兔賞月前后心情發(fā)生了變化嗎?為什么會有這種變化?結合課文說說你的看法。c、白兔在得到月亮以后 ,為什么會有得失之患?d、這那么寓言給我們怎樣的啟示?四、品味精美語言哪些語言最能形象寫出白兔賞月前后的

3、心理變化?認為用的最好?請找出來并談出自己的感受。五、探討研究：1、 本文有兩次轉(zhuǎn)折 ,請你找出來 ,并分析這樣的寫法有何好處?諸神之王宣布月亮屬于白兔,是一個轉(zhuǎn)折。此前 ,白兔是心曠神怡地賞月;此后 ,卻緊張不安心痛刀割。最后白兔請求諸神之王撤銷決定 ,又是一個轉(zhuǎn)折。前一個轉(zhuǎn)折 ,前后構成比照 ,后一個轉(zhuǎn)折表達了寓意。2、白兔最終要求諸神之王撤銷這個決定 ,說明了什么?白兔慧心未泯。悟到擁有月亮并非好事 ,使她生出無窮的得失之患,所以放棄了所有權。3、 那么寓言提到人類有怎樣的挖苦意義?六、拓展延伸：小白兔經(jīng)歷了人生的一次磨煉后 ,終于明白了人生的道理 ,不再接受那個“慷慨的決定。 擁有巨大財產(chǎn)就一定會有得失之患嗎?大家有沒有

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