1、電流和電路復習提綱一、電荷1. 帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。輕小物體指碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。2. 使物體帶電的方法：摩擦起電定義：用摩擦的方法使物體帶電。原因：不同物質原子核束縛電子的本領不同。實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體使正負電荷分開。能的轉化：機械能-電能。接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。3. 兩種電荷：正電荷：規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。實質：物質中的原子失去了電子負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。實質：物質中的

2、原子得到了多余的電子。4. 電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。5. 驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔作用：檢驗物體是否帶電。原理：同種電荷相互排斥的原理。6. 電荷量：定義：電荷的多少叫電量。單位：庫侖(C)元電荷e7. 中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象。擴展：如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。二、電流1. 形成：電荷的定向移動形成電流。注：該處電荷是自由電荷。對

3、金屬來講是自由電子定向移動形成電流;對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。2. 方向的規定：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。電流的方向與自由電子定向移動的方向相反3. 獲得持續電流的條件：電路中有電源電路為通路4. 電流的三種效應。(1) 電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。(2) 電流的磁效應，如電鈴等。(3) 電流的化學效應，如電解、電鍍等。注：電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在，這里體現了轉換法的科學思想。(物理學中，對于一些看不見、摸不著的物質或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自

4、然界中表現出來的外顯特性、現象或產生的效應等，去認識事物的方法，在物理學上稱作這種方法叫轉換法)5. 單位：(1)國際單位：A(2)、常用單位：mA以A(3)換算關系：1A=1000mA1mA=10006. 測量：(1) 儀器：電流表(2) 方法：讀數時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。使用時規則：兩要、兩不電流表要串聯在電路中電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流由，否則指針反偏。被測電流不要超過電流表的最大測量值。危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，。0.

5、6A和。3A。測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電流在0.6A3A可測量，若被測電流小于0.6A，則換用小的量程，若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表。絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線。三、導體和絕緣體1. 導體：定義：容易導電的物體。常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液。導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷。說明：金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、堿、鹽溶液中的電流是正負離子都參與定向運動。2. 絕緣體：定義：不容易導電的物體。常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。3. “導電”與

6、“帶電”的區別導電過程是自由電荷定向移動的過程，導電體是導體;帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。4. 導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變為自由電荷。實例裝飾小彩燈、開關和用電器家庭中各用電器、各路燈5. 識別電路串、并聯的常用方法（選擇合適的方法熟練掌握）電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極-各用電器-電源負極，若途中不分流用電器串聯；若電流在莫一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯;若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯電路。斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯;若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯。節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點。觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流