1、第一單元 步入化學殿堂 檢測題本檢測題滿分：100分，時間：60分鐘一、選擇題（本題包括21個小題，每小題2分，共42分）1.沒有化學科學的發展，就沒有今日豐富多彩的世界。下列事實與化學沒有密切聯系的是 （ ） A.新材料的研制 B.“神十”飛天軌道的設定 C.農藥、化肥的研制 D. 新能源的開發和利用2.給試管里的粉末物質加熱時，以下操作不正確的是（）A.取用固體粉末未說明用量時，只需將固體粉末蓋滿試管底部即可B.使用試管夾時，手拿住試管夾的長柄 C.加熱時，試管必須與桌面成45度角傾斜 D.加熱的試管經冷卻后再放到試管架上 3.（2013德州）下列變化屬于物理變化的是（ ） 4.（2013

2、萊蕪）2013年6月上旬，中國將發射“神舟十號”載人飛船，發射“神舟十號”飛船的“長征二號F”運載火箭在升空時將會發生下列變化，其中屬于化學變化的是（ ）A.火箭點火 B.導流槽內的水受熱汽化 C.隔熱材料脫落 5.（2013成都改編）能用物理變化解釋的現象是（ ）C.寒冷冬季室內窗戶玻璃出現水霧 D.鐵釘生銹6.（2013蘭州）下列屬于化學變化的是（ ）7.（2013萊蕪）原子是構成物質的基本粒子。下列有關原子的敘述不正確的是（ ） “O”可以代表一個氧原子8.（2011內江）小紅同學在化學實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區別開來，這個環節屬于科學探究中的（ ）A.提出假設 B.交

3、流評價 C.設計實驗 9.根據維生素C能夠使淀粉-碘溶液藍色褪去的原理，應用如右圖實驗可以測定果汁中維生素C含量的多少。要得出正確的結論，實驗過程中不需要進行控制的條件是（ ） A.燒杯中溶液的體積 B.兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積 C.燒杯中淀粉-碘溶液的濃度D.膠頭滴管滴出果汁的滴數10.下列對蠟燭燃燒過程中實驗現象的描述，錯誤的是（）A.火焰分為三層 B.罩在火焰上的燒杯內壁出現水珠 C.蠟燭逐漸變短 D.生成了氣體二氧化碳 11.汽油在空氣中燃燒時會伴隨著下列實驗現象，其中最能說明汽油燃燒是化學變化的現象是（ ）A.產生火焰B.放出大量的熱C.罩在火焰上方的燒杯壁上出現小水滴D.將

4、罩在火焰上方的燒杯迅速倒過來，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁12.蠟燭燃燒與石蠟熔化最本質的區別是（ ） A.一個發光，一個不發光 B.一個由固體變成氣體，一個由固體變成液體 C.一個是放熱，一個是吸熱 D.一個有新物質生成，一個無新物質生成13.下列操作中，不正確的是（）A.使用酒精燈前，先向燈里添加酒精至燈嘴處B.給試管里的液體加熱，液體的體積不超過試管容積的1/3 C.用燈帽蓋2次，熄滅酒精燈 D.試管洗滌干凈后，將試管口向下放置在試管架上 14.（2010蘇州改編）下列有關儀器用途說法不恰當的是（ ）A.溫度計代替玻璃棒用于攪拌 B.燒杯用于較多量試劑的反應容器C.酒精燈用于給物質加熱

5、D.膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體15.（2011吉林）下列實驗操作示意圖中，操作正確的是（）16.下列實驗操作正確的是（）A.沒有說明藥品用量時可以取任意量B.為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道C.實驗用剩的藥品要放回原瓶中，以免浪費藥品 D.為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向17.下列變化中前者是化學變化，后者是物理變化的是（）A.食鹽溶于水，火藥爆炸 B.鎂帶燃燒，鐵生銹 ， 酒精燃燒18. (2013·上海)加熱膽礬的實驗過程中，相關實驗操作正確的是（ ） 19.要解決化學問題，一般采用科學探究的方法，科學探究的第一步一般是（）A.動手實驗 B.

6、提出問題 C.調查研究 20.（2011株洲）某科學家在一次化學論壇會上提出“化學不是問題，化學解決問題”的觀點，則下列敘述不合理的是（）A.利用化學合成藥物，抑制細菌和病毒，保障人體健康B.利用化學開發新材料，改善人類生存條件 C.利用化學保護環境，使人類生活得更美好 D.化學是萬能的，能解決世界上所有的問題 21.下列實驗操作正確的是（ ）二、填空題（共28分）22.（8分）掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。請從下列常見儀器示意圖中選擇適當的字母序號填空。（1）能用酒精燈直接加熱的儀器_。（2）過濾時所用到的玻璃儀器_。（3）量取液體的儀器_。（4）稱量固體物質時所用的儀

7、器_。23.（6分）如右圖所示，三個實驗操作都是錯誤的，請根據要求作簡要回答。（1）圖甲的錯誤之處是_。（2）圖乙的錯誤操作可能產生的后果是_。（3）圖丙的錯誤可能造成的后果是_。24.（14分）填寫下列空白。（1）實驗剩余的藥品既不能_，也不要_，更不要_，應該放入指定容器。（2）從細口瓶里倒取液體藥品時，瓶塞要_，標簽須向著手心的原因是_。（3）把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時，應先把容器_，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器_。（4）實驗室里的藥品，有的有毒性，有的有腐蝕性，所以使用藥品時要做到“三不”:不能_，不要_，特別注意不得_。三、實驗探究題（共30分）25 .（

8、12分）某同學對蠟燭的燃燒進行探究：點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一。再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二。將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現象，如實驗三。（1）操作中，蠟燭能燃燒片刻的原因是_。（2）操作中，關于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：A.白煙是水蒸氣；B.白煙是石蠟固體小顆粒；C.白煙是二氧化碳。你認為上述猜想有道理的是（填序號）_， 理由是_。（3）該同學在做實驗一的過程中，發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是（ ）A反復實驗，并觀察是否

9、有相同現象B查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C認為與本次實驗目的無關，不予理睬D詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最_。26.（18分）對光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，表面變黑，某化學興趣小組對黑色物質的來源產生了興趣，銅片表面的黑色物質是什么呢？ 【猜想與假設】小明認為：銅片表面的黑色固體是煙灰。 小亮認為：銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應生成的新物質。 小玲認為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應生成的新物質。 【查閱資料】（1）酒精不充分燃燒會產生炭黑（即黑煙）。 （2）氧氣的化學性質比較活

10、潑，在加熱條件下能與金屬銅反應生成黑色的氧化銅。 【實驗設計】 實驗步驟和方法實驗現象實驗結論實驗一：取一小段光亮銅片。放入試管內，然后用_夾持試管，放在酒精燈的_部位加熱銅片變黑推知_（填“小明”“小玲”或“小亮”）猜想錯誤。說明黑色物質的出現可能與空氣中的_有關實驗二：取一支 20 mL 的試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內的空氣，封好膠塞并加熱。加熱一段時間后，趁熱取下膠塞，觀察現象取下膠塞前的現象：_取下膠塞后的現象：_小亮的猜想正確【反思拓展】（1）實驗一將銅片放入試管中加熱，目的是排除_干擾。 （2）實驗二用注射器抽出試管內空氣的目的是_。 （3）證明

11、黑色物質不是煙灰，你還可以采用的實驗方法是_。 （4）通過對黑色物質來源的探究，我們知道了金屬銅的化學性質是_。 第一單元 步入化學殿堂 檢測題參考答案1.B 解析：新材料、農藥、化肥的研制以及新能源的開發和利用都與化學科學密切相關。2.C 解析：加熱時試管口要略向下傾斜，防止水倒流炸裂試管。3.D 解析：食醋除水垢是利用食醋中的醋酸與水垢中的碳酸鈣等物質反應，從而除去水垢；大米釀酒是利用大米中的淀粉轉化成葡萄糖后，在酒化酶的作用下，將葡萄糖轉化成酒精；食品腐爛是食品中的營養物質轉化成對人體有害的物質；以上三種變化都有新物質生成，屬于化學變化。白酒揮發只是酒精由液體變成氣體，物質的狀態發生變化

12、，沒有新物質生成，屬于物理變化。4.A 解析：火箭點火時燃料燃燒，有新物質生成，A屬于化學變化；水受熱汽化，只是水的狀態發生了變化，無新物質生成，B屬于物理變化；隔熱材料脫落、整流罩脫落，是物質的形狀發生變化，無新物質生成，C、D屬于物理變化。5.C 解析：水壺燒水后出現水垢，是因為加熱后水中溶解的某些可溶性鈣、鎂化合物發生化學變化，生成了一些新的難溶性固體物質即水垢，A錯；牛奶變酸是由于牛奶中的某些物質發生化學變化生成了新的酸性物質，B錯；寒冷冬季室內窗戶玻璃出現水霧，是由于冬天室外溫度低，室內的水蒸氣遇冷液化的結果，水蒸氣和水霧是水這一種物質的兩種不同狀態，這一過程中沒有新物質生成，屬于物

13、理變化，C正確；鐵釘生銹，生成了新物質鐵銹，這一過程發生的是化學變化，D錯。6.C 解析：鐵絲彎曲是外形發生了改變，香水揮發、干冰升華均為物質的狀態發生了改變，都沒有生成新物質，屬于物理變化；而燃放煙花的本質是物質燃燒，生成了新物質，屬于化學變化。7.C 解析：在原子中，質子數等于核外電子數，故原子不顯電性，A正確；因為原子是由原子核與核外電子構成的，但電子的質量很小，整個原子的質量主要集中在原子核上，B正確；原子是化學變化中的最小粒子，在化學變化中不能再分，C錯誤；元素符號“O”可表示氧元素，還可表示1個氧原子，D正確。8.C 9.D 解析:控制變量法要求每一次只改變其中的某一個因素，而控制

14、其余幾個因素不變。本實驗測定兩種果汁中維生素C的含量，固定淀粉-碘溶液的量，測定需要果汁的量可以求出果汁中維生素C的含量，所以滴數是要求量，不需控制。10.D 解析：蠟燭燃燒可以生成水和二氧化碳，二氧化碳是無色無味的氣體，我們觀察不到。11.D 解析：將罩在火焰上方的燒杯迅速倒過來，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳氣體。反應物是汽油和氧氣，生成了二氧化碳氣體。12.D 13.A 解析：酒精易揮發，加太滿，可能會引發失火，造成危險。14.A 解析：溫度計的水銀球壁很薄，如果代替玻璃棒用于攪拌的話，有可能使水銀球破裂，所以不可用于攪拌，故A錯誤。燒杯主要用于：溶解固體物質、配制溶液

15、及溶液的稀釋、濃縮；也可用做較大量的物質間的反應；故B正確。酒精燈常用于加熱物質，C正確。膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，故D正確。15.C 解析：膠頭滴管伸入試管內，沒有懸空在試管口上方，會沾污滴管或造成藥品的污染；點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈，可能會引起酒精失火；聞氣體的氣味時，不能直接用鼻子聞，因為一些氣體有毒或有刺激性，圖中操作正確；取用藥品時，注意藥品瓶的瓶蓋要倒放在桌面上，故D錯誤。16.D 解析：藥品用量應按照實驗規定，如無說明，一般取最少量，即液體12 mL，固體只需蓋滿試管底部；有些實驗藥品有毒或有刺激性，不能觸摸或品嘗；實驗用剩的藥品要放到

16、指定位置，不能放回原瓶，以免污染藥品。17.C 解析：物理變化和化學變化的本質區別在于是否有新物質生成。A中食鹽溶于水只是物質的溶解，沒有新物質的生成；火藥爆炸是物質的燃燒，屬于化學變化。B中鎂帶燃燒和鐵生銹，二者均屬于化學變化。C中食物腐敗，是食物被分解成新物質，屬于化學變化；后者電燈發光屬于能量的轉化，沒有新物質生成，是物理變化。D中汽油揮發，是分子間間隔大小的改變，屬于物理變化；酒精燃燒屬于化學變化。18.B 解析：A操作取下的瓶塞（正放）沒有倒放，A操作錯誤；C操作給固體膽礬加熱，試管口應略向下傾斜，防止生成的水在試管口冷凝后回流，炸裂試管，C操作錯誤；D操作不能用嘴吹滅酒精燈，否則引

17、起火災，應該用燈帽蓋滅酒精燈。19.B 20.D 21.D 解析：A中的試管未傾斜，瓶口未與試管口緊挨，標簽向下，未對著手心，瓶塞未倒放在桌上，故錯誤；B中加熱液體時，液體體積超過試管容積的1/3，且加熱時未用外焰加熱，故錯誤；C中稱量物與砝碼放反了，且托盤兩邊未各放上一張同樣大小的同種紙片，故錯誤。只有D正確。22.（1）A （2）BDF（多選和漏選不得分） （3）C （4）E解析：（1）玻璃儀器中只有試管可直接用酒精燈加熱，即選A。（2）過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯，即選B、D、F。（3）量取液體時用量筒，即選C。（4）稱量固體物質時用托盤天平，即選E。23.（1）滴管伸入試管并與試管壁接觸，且滴管沒有豎直放置 （2）鐵塊落下砸破試管底部 （3）酒精灑出引起火災24.（1）放回原瓶 隨意丟棄 拿出實驗室 （2）倒放 防止藥品污損標簽（3）橫放 慢慢地豎立起來 （4）用手直接拿藥品 把