1、小班安全教育活動(dòng)我會(huì)自己洗手教案反思小班安全教育活動(dòng)我會(huì)自己洗手教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖， 活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道洗手的重要 性，通過(guò)學(xué)念兒歌，掌握洗手的正確方法，適合幼兒園老師們上小班 安全活動(dòng)課，快來(lái)看看我會(huì)自己洗手教案吧。設(shè)計(jì)意圖：小班孩子動(dòng)手能力比較弱， 在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)洗手馬虎、 玩水等現(xiàn)象。 在通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通之后， 知 道許多孩子在家很少自己獨(dú)自洗手， 都是長(zhǎng)輩們幫著洗或是用毛巾擦 干凈。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學(xué)會(huì)自己洗手，我根據(jù) 小班孩子好模仿的特點(diǎn)，在組織孩子洗手前和寶寶們玩起了 “學(xué)做洗 手大王”的游戲，

2、 并將洗手的過(guò)程編成了朗朗上口的兒歌，試圖通過(guò) 兒歌的方式讓幼兒學(xué)會(huì)正確洗手的方法，從而養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。活動(dòng)目標(biāo)：1.知道洗手的重要性。2.通過(guò)學(xué)念兒歌，掌握洗手的正確方法。3.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.好吃的食物若干；2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟醫(yī)生；3.洗手兒歌動(dòng)畫及有關(guān)正確的洗手的課件；活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣1.出示點(diǎn)心： 你們看這是什么？今天是老師的生日， 我請(qǐng)小朋友 們吃點(diǎn)心。你們應(yīng)該對(duì)我說(shuō)什么呀？2.請(qǐng)幼兒聞一聞點(diǎn)心的味道，激發(fā)幼兒想吃點(diǎn)心的的欲望。3.誰(shuí)想吃呀？這么多小朋友都著急

3、想吃，在吃之前我們先要做一件什么事？4.如果我們吃東西前不去洗手會(huì)怎么樣呢？ 二、觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性1.引導(dǎo)幼兒觀看手偶表演 教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性。2.豆豆熊為什么會(huì)肚子疼啊？ 它應(yīng)該怎樣做呀？ 通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí) 慣。3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流 啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)， 說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么洗手的， 進(jìn) 一步體驗(yàn)洗手的重要性。4.你們的肚子疼過(guò)嗎？為什么？ 我們應(yīng)該怎么做？ 結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象， 鼓勵(lì) 幼兒說(shuō)一說(shuō)洗手的重要性。過(guò)渡語(yǔ)：嘟嘟醫(yī)生會(huì)對(duì)豆豆熊說(shuō)什么呢？三、

4、學(xué)習(xí)兒歌洗手歌1.引導(dǎo)幼兒觀看洗手課件。2.你們聽(tīng)到嘟嘟醫(yī)生對(duì)豆豆熊說(shuō)什么了嗎？3.老師邊示范邊念兒歌。4.幼兒學(xué)兒歌。四、學(xué)習(xí)洗手的正確方法：1.調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述 “我是怎樣洗手的？2.引導(dǎo)幼兒了解正確的洗手順序及方法：卷袖子 -沖手-搓肥皂（洗手液） -搓手心/手背/手指縫/指尖/拇指/手腕/拳頭/-沖肥皂 - 擦手3.引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌做洗手模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：4.談話：我們什么時(shí)候該洗手？ （如：飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等）五、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法1.教師： “現(xiàn)在我要分點(diǎn)心給小朋友吃了， 大家先一起去洗洗小 手吧，看看誰(shuí)的小手洗

5、的最干凈。 ”2.在實(shí)際練習(xí)中， 教師引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手， 指導(dǎo)幼兒正確 的洗手。3.小朋友洗手，品嘗食物。六、活動(dòng)延伸： 幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié) 中，用語(yǔ)言或兒歌對(duì)幼兒進(jìn)行提示或指導(dǎo)， 使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平， 逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí) 慣。附：兒歌 - 洗手歌洗刷刷，洗刷刷，大家一起來(lái)洗手。卷起袖，淋濕手，打香皂，揉起泡，指甲縫，扣一扣，用流水，沖干凈，用毛巾，擦干凈，做個(gè)講衛(wèi)生的乖寶寶。活動(dòng)反思：雖然只是一個(gè)小小的洗手環(huán)節(jié)， 只要認(rèn)真的去觀察、 貼近幼兒的 生活， 就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)小小舉動(dòng)， 就是我抓住教育的良好契機(jī)。生活中的每